【正文】 考生一方面需熟悉文學(xué)名著的主要故事情節(jié)，另一方面需要對(duì)人物心理和性格有充分的了解，能夠概括作者的寫(xiě)作目的和名著的主要內(nèi)容。解答這類(lèi)題目，要求學(xué)生熟記學(xué)過(guò)的名家名篇及基本的介紹。 故答案為：⑴ 五猖會(huì)；⑵ 背書(shū)【點(diǎn)評(píng)】⑴此題考查對(duì)文學(xué)常識(shí)掌握的能力。 （2）選段的內(nèi)容是我把書(shū)背熟后給父親背書(shū)的情節(jié)已經(jīng)去看戲的感受。（1）文段選自《________》，作者是________。 開(kāi)船以后，水路中的風(fēng)景，盒子里的點(diǎn)心，以及到了東關(guān)的五猖會(huì)的熱鬧，對(duì)于我似乎都沒(méi)有什么大意思?！备赣H點(diǎn)著頭，說(shuō)。 “不錯(cuò)。 我忽然似乎已經(jīng)很有把握，便即站了起來(lái)，拿書(shū)走進(jìn)父親的書(shū)房，一氣背將下去，夢(mèng)似的就背完了。要求考生在課外閱讀時(shí)要多讀、反復(fù)閱讀，讀原著。 故答案為：朝花夕拾；阿長(zhǎng)或長(zhǎng)媽媽?zhuān)簧胶＝?jīng)；范愛(ài)農(nóng)；否定【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)名著有關(guān)知識(shí)的掌握情況?！斗稅?ài)農(nóng)》追敘作者在日留學(xué)時(shí)和回國(guó)后與范愛(ài)農(nóng)接觸的幾個(gè)生活片段，描述了范愛(ài)農(nóng)在革命前不滿(mǎn)黑暗社會(huì)、追求革命，辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇，表現(xiàn)了對(duì)舊民主革命的失望和對(duì)這位正直倔強(qiáng)的愛(ài)國(guó)者的同情和悼念。”這些瑣事可知出自名著《朝花夕拾》，這些是描寫(xiě)阿長(zhǎng)令人厭惡討厭的事情。這本散文集中《________》一文，飽含著魯迅對(duì)一位潦倒的同鄉(xiāng)舊友的思念與同情；《二十四孝圖》一文，表明了魯迅對(duì)封建孝道持________的態(tài)度。 以上文字出自散文集《________》，文中的“她”是________。 雖然背地里說(shuō)人長(zhǎng)短不是好事情，但倘使要我說(shuō)句真心話(huà)：我實(shí)在不大佩服她。14．名著閱讀。解答此題要求考生在平時(shí)閱讀名著時(shí)注意對(duì)名著內(nèi)容的識(shí)記、理解和概括。 ⑵本題難度不大，考查考生對(duì)名著知識(shí)的掌握情況，考查的是基本的文學(xué)常識(shí)，注意識(shí)記即可完成。這篇散文通過(guò)寫(xiě)去看賽會(huì)前父親突然要求“我”背書(shū)，背過(guò)書(shū)后卻沒(méi)有了游玩的興致，表達(dá)了作者對(duì)封建強(qiáng)權(quán)教育對(duì)孩子天性的扼殺的批判。 （3）這部作品以還鄉(xiāng)歷程為“線(xiàn)”，以小船停泊處為“點(diǎn)”，點(diǎn)線(xiàn)相連，向我們展開(kāi)了一幅湘西山水長(zhǎng)卷?！敬鸢浮?（1）藤野先生（藤野嚴(yán)九郎）（2）孫犁（3）小船停泊處（4）朝花夕拾；五猖會(huì) 【解析】【分析】（1）根據(jù)提示可知，“正直善良的異國(guó)老師”指的是作者在日本仙臺(tái)學(xué)醫(yī)的老師“藤野先生”。我至今一想起，還詫異我的父親何以要在那時(shí)候叫我來(lái)背書(shū)。開(kāi)船以后，水路中的風(fēng)景，盒子里的點(diǎn)心，對(duì)于我似乎都沒(méi)有什么大意思。工人將我高高地抱起，仿佛在祝賀我的成功一般，快步走在最前頭?！备赣H點(diǎn)著頭，說(shuō)。 “不錯(cuò)。 他們都等候著；太陽(yáng)也升得更高了。 （4）閱讀文段，回答問(wèn)題。 （2）《白洋淀紀(jì)事》是________創(chuàng)作的小說(shuō)、散文的結(jié)集，主要表現(xiàn)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，冀中、冀西地區(qū)人民的斗爭(zhēng)和生活。13．名著閱讀積累。解答此類(lèi)題時(shí)，要求學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)中注意對(duì)作品的人物、故事梗概和主要情節(jié)的把握，并能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言進(jìn)行表述； ⑶做這種題，熟讀原作品，記住重點(diǎn)情節(jié)及人物的特征。死記硬背作者名字、書(shū)名及書(shū)中的重要人物識(shí)內(nèi)容的考查，目前都局限于課程標(biāo)準(zhǔn)所列出的12部（類(lèi)）中外文學(xué)名著。C； ⑶激將法，聰明，有計(jì)謀。 （3）這段文字寫(xiě)豬八戒借用黃袍怪的話(huà)來(lái)罵孫悟空，激起孫悟空的怒火，點(diǎn)燃他與黃袍怪一決高下的斗志，可知八戒用的是激將法，表明八戒知道孫悟空的性格所以對(duì)癥下藥，雖然八戒憨厚但懂得用心計(jì)，粗中有細(xì)的性格特點(diǎn)。唐僧被抓，為了營(yíng)救唐僧，豬八戒來(lái)到花果山請(qǐng)孫悟空幫忙，孫悟空不肯，豬八戒使用激將法使孫悟空上當(dāng)，答應(yīng)和他一起去降妖，孫悟空變成百花羞的模樣騙取黃袍怪的內(nèi)丹，在黃袍怪招架不住的時(shí)候天庭來(lái)人把黃袍怪收走。《西游記》為明代小說(shuō)家吳承恩所著。） 《孫行者大鬧黑風(fēng)山 觀世音收伏熊黑怪》《尸魔三戲唐三藏 圣僧恨逐美猴王》《豬八戒義激猴王 孫行者智降妖怪》《豬八戒助力敗魔王 孫行者三調(diào)芭蕉扇》（3）八戒為了讓行者救唐僧采用了什么計(jì)策？從中能看出八戒怎樣的性格特點(diǎn)？ 【答案】 （1）吳承恩；明（2）C（3）激將法，聰明，有計(jì)謀 【解析】【分析】（1）名著和文學(xué)常識(shí)判斷的知識(shí)點(diǎn)有作者名（字、號(hào)）、稱(chēng)謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書(shū)中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派及謙詞和敬辭的區(qū)分等?！保?）《西游記》的作者是________，________代人。’怎么卻不說(shuō)我？”八戒又思量道：“請(qǐng)將不如激將，等我激他一激。 解答這類(lèi)題目，要求學(xué)生對(duì)教材中及課后推薦的名著要點(diǎn)加以了解和識(shí)記，尤其是教材中文學(xué)文體及作家作品主要的知識(shí)點(diǎn)要記。B段，悟空哭泣并不是怕這只九尾狐，給妖怪下跪，他覺(jué)得委屈，“哭”反映了悟空的自尊，高傲，“跪”在老妖怪面前，表現(xiàn)他忍辱負(fù)重(或機(jī)智靈活、隨機(jī)應(yīng)變、能屈能伸、重情重義等任一點(diǎn))的性格。 故答案為：A段，悟空這次是假哭，他得知即將面對(duì)兩個(gè)比較難對(duì)付的魔王，他想借助唐僧之口，讓豬八戒配合降妖，巡山探路，搞清敵情，也報(bào)復(fù)一下豬八戒。B文中，從“你道他哭怎的，莫成是怕他？就怕也便不哭”，“他當(dāng)年曾下九鼎油鍋，炸了七八日也不曾有一點(diǎn)淚兒。他說(shuō)妖精兇狠，此處難行，果然的山高路峻”這話(huà)的目的，就是想唐僧讓豬八戒去巡山探路并配合降妖，也順勢(shì)報(bào)復(fù)一下豬八戒。B段，悟空哭泣并不是怕這只九尾狐，給妖怪下跪，他覺(jué)得委屈，“哭”反映了悟空的自尊，高傲，“跪”在老妖怪面前，表現(xiàn)他忍辱負(fù)重(或機(jī)智靈活、隨機(jī)應(yīng)變、能屈能伸、重情重義等任一點(diǎn))的性格?！敬鸢浮?A段，悟空這次是假哭，他得知即將面對(duì)兩個(gè)比較難對(duì)付的魔王，他想借助唐僧之口，讓豬八戒配合降妖，巡山探路，搞清敵情，也報(bào)復(fù)一下豬八戒?！崩瞎謫?wèn)道：“你是那里來(lái)的？”悟空道：“平頂山蓮花洞，二位大王差來(lái)請(qǐng)奶奶去吃唐僧肉。若不跪拜，必定走了風(fēng)訊。為他使碎了肝肺，用盡了心。只為想起唐僧取經(jīng)的苦惱，他就淚出痛腸，心想道：“老孫既顯手段，變做小妖，來(lái)請(qǐng)這老怪，沒(méi)有個(gè)直直的站了說(shuō)話(huà)之理，一定見(jiàn)他磕頭才是。 （B）悟空見(jiàn)了，不敢進(jìn)去，在二門(mén)外捂著臉，脫脫的哭起來(lái)。他說(shuō)妖精兇狠，此處難行，果然的山高路峻，不能前進(jìn)，改日再去罷。似我們這樣軟弱的人兒，怎么去得？”長(zhǎng)老道：“你且休胡談，待我問(wèn)他一聲，看是怎么說(shuō)話(huà)。把白馬賣(mài)了，買(mǎi)口棺木，與師父送老，大家散火，還往西天去哩？”長(zhǎng)老在馬上聽(tīng)見(jiàn)，道：“這個(gè)夯貨!正走路，怎么又胡說(shuō)了？”八戒道：“你兒子便胡說(shuō)!你不看見(jiàn)孫行者那里哭將來(lái)了？他是個(gè)鉆天入地，斧砍火燒，下油鍋都不怕的好漢。 （A）好大圣，你看他弄個(gè)虛頭，把眼揉了一揉，揉出些淚來(lái)，迎著師父，往前徑走。11．下面兩段選文中，A文段中一向堅(jiān)強(qiáng)勇敢的孫悟空卻“哭”了，B文段悟空不僅哭了，還“跪”在老妖怪面前。 ⑶本題考查對(duì)名著的認(rèn)知能力。 ⑵本題考查了人物形象和故事情節(jié)的積累。④概括人物性格時(shí)一定要本著全面、客觀的原則。②結(jié)合人物所做的事。人物描寫(xiě)細(xì)分為：外貌描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、心理描寫(xiě)。 故答案為：⑴豬八戒；唐僧； ⑵觀音收伏小白龍；觀音救活人參果樹(shù)； ⑶D。不是“沈四太太”。 答案： 觀音收伏孫悟空 觀音收伏小白龍 觀音救活人參果樹(shù) ； ⑶本題要結(jié)合名著知識(shí)來(lái)分析。 觀音不出孫悟空還不知被壓多少年。 ⑵本題考查了人物形象和故事情節(jié)的積累?！敬鸢浮?（1）豬八戒；唐僧（2）觀音收伏小白龍；觀音救活人參果樹(shù)（3）D 【解析】【分析】⑴（1）本題考查名著內(nèi)容及文學(xué)常識(shí)的識(shí)記能力。C.《父親的病》中，陳蓮河所開(kāi)藥方總有奇特的藥引，如原配蟋蟀一對(duì)、平地木十株等。 ） A.《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》中，阿長(zhǎng)不但放福橘，教“我”說(shuō)恭喜，還給我講“長(zhǎng)毛”的故事。 ①魔：________②故友：________（2）取經(jīng)過(guò)程中，觀音菩薩幫助唐僧師徒渡過(guò)了很多難關(guān)，請(qǐng)結(jié)合以上目錄，按順序概括出跟觀音有關(guān)的情節(jié)。孫悟空三島求方 鎮(zhèn)元仙趕捉取