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正文內(nèi)容

20xx統(tǒng)編-部編版六年級下冊語文:句型轉(zhuǎn)換練習(xí)題-wenkub.com

2025-04-01 22:08 本頁面
   

【正文】 爺爺對我說那位老奶奶的兒女已經(jīng)三年沒有回來了,她每天在門口守望。我伸手拉過老奶奶的手,將糕點(diǎn)放在她的手中,她的手好粗糙,歲月和勞作在她的手上留下了一道道黑色的深痕。我問:“沒有別人了嗎?您的老伴和兒女呢?”她說:“我的老伴走的早,兒女在外面打工,他們前幾年回來過,今年不知道什么時(shí)候回來。她看見了我,很熱心的叫我坐下,我和她攀談了幾句,她有些口齒不清,但我能聽懂,我隨后向屋里望去,堂屋里沒有人。一天,我像往日一樣在門前擺弄花草,門前的老梧桐樹枝葉片片凋零。要求:綜合運(yùn)用敘述、描寫、議論、抒情等表達(dá)方式;做到內(nèi)容充實(shí),感情真誠;不少于800字。閱讀下面的文字,按要求作文?;鉃橄蠓?。以問領(lǐng)想法。明確重心法。(2)寓意性的命題往往是一種具體事物,因而其寓意具有開放性的特點(diǎn)?!久麕燑c(diǎn)睛】對于命題作文,考生可以采取如下方法進(jìn)行解讀。同樣也可以寫社會上的某一個(gè)瞬間,家庭生活中的某一個(gè)場面。所給的材料是對命題的解讀。我這才明白,你真的好辛苦,以前爸爸叫我多幫助你做事,我總是不聽??词裁纯矗院筮€要你背!你瞪著眼睛,一點(diǎn)也沒有平時(shí)的溫柔。之后又要我跟你一起背一根很大的竹子。十一長假,回家,我認(rèn)為現(xiàn)在應(yīng)該是玩的時(shí)候了,而你卻向我宣布,明天跟你一起上山背竹子。我想起外婆對我說的一句話:盡管你奶奶說你嬸嬸伯母們這個(gè)也不好那個(gè)也不好,但從未說過你媽媽。你很啰嗦,心情不好發(fā)脾氣也不發(fā)脾氣,有時(shí)也像一個(gè)孩子,每次回家你總會關(guān)切地問這問那,而我總厭煩地不愿多和你說一句話。③不得出現(xiàn)班級同學(xué)真實(shí)姓名。認(rèn)識了很多人,也經(jīng)歷了一些事,對高一生活有了許多感受。能力層級為表達(dá)運(yùn)用 E?!?“哪兒啊?……” 原來如此!【解析】試題分析:從材料所給信息來看,命題者是要求學(xué)生把這篇文章寫成記敘文,以鞏固“表達(dá)交流”部分的 “寫事要有點(diǎn)波瀾”等內(nèi)容。我想起今天早上起床后還未梳頭,便背過身去,將頭發(fā)理了一理,又整整衣領(lǐng)。 啊哈,看來就是她,一定是她?!蔽一呕艔垙埖赜谜n本將紙條遮住。 看見英語老師坐在了講桌前,我才收住了嘴。 我環(huán)顧教室,像搜尋獵物一般地看著我班的女生們。我收起紙條,拿出英語書,雖然我看著英語書,可心卻仍在那紙條上。紙片折得很精致,上面還灑了一些熒光粉,顯然,這么精巧的東西一定不是男生做的。【來源】20152016學(xué)年四川省資陽一中高一上學(xué)期第一次月考語文試卷(帶解析)【答案】原來如此早晨,我早早來到了教室,昨天的作業(yè)還沒寫完呢,得趕在早讀之前給解決掉。抒情文字有時(shí)在敘述和描寫的基礎(chǔ)上直接抒發(fā),也就是直抒胸臆。這樣,寫事件則場面活現(xiàn),寫人物則栩栩如生。優(yōu)秀的文學(xué)作品,甚至一篇不太成功的作文,常常因其某一獨(dú)特而極具個(gè)性的細(xì)節(jié)描寫,而令我們過目不忘。描寫人物常用的方法是肖像描寫、動作描寫、語言描寫、心理活動描寫等等。寫記敘文離不開寫人。記敘文要完整生動地?cái)⑹龉适拢颐鳠o不是寓巧妙的情節(jié)構(gòu)思于完整的故事之中。通常情況下,學(xué)生寫的記敘文不佳,最主要的原因就是故事的框架、選材和情節(jié)沒有構(gòu)造好,文章顯得平庸乏味。好的的記敘文正如好的電視劇,情節(jié)精彩,故事性強(qiáng),懸念重重,能引人入勝。生活中處處不缺美好,愿我們一生都行走在美好中?!彼牭胶筱读艘幌?,然后便放開了我的手蹲了下去,用手摸索著,我突然迷茫了,他終于摸到了井蓋,努力的蓋到了井口,站了起來揉搓著沾滿了泥水的雙手說:“我們繞過去了,萬一后面來的人沒看到踩空就危險(xiǎn)了,還是蓋上的好,蓋上的好,不費(fèi)事兒的。【答案】行走在美好中在人生的道路上,布滿了坎坷與曲折,但也少不了幫助與指引,而在我的旅途中,一位盲人為我指了路,引導(dǎo)我坦然前行。然后再次點(diǎn)題:微笑,是生活給予我的一份最好的禮物!閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。第二個(gè)片段,寫公交車上,陌生人寬容的微笑是生活給予我的最好的禮物?!眳⒖冀Y(jié)構(gòu):一份禮物第一部分,開篇點(diǎn)題,總領(lǐng)全文。稚嫩的翅膀還未成熟就被折斷,年輕的史鐵生曾經(jīng)長達(dá)10年都無法理解命運(yùn)的安排,還曾想到過用自殺的方式來結(jié)束自己的生命。宋濂,你歷盡行路之難,讀書之苦,憑借頑強(qiáng)的意志,踏上了仕途。從長遠(yuǎn)來看,青年節(jié)、兒童節(jié)、端午節(jié)、重陽節(jié)……人的一生要反復(fù)經(jīng)歷很多節(jié)日,不必為禮物過分糾結(jié)。其實(shí),在孩子的成長過程中,既需要“快樂”的禮物,也少不了“艱苦”的磨煉。不存在沒有付出就能親密無間的感情?,F(xiàn)實(shí)中,父母忙于工作、無暇分身,與孩子之間相處時(shí)光短暫的情況很常見。陪伴長情而深沉。其實(shí),不妨給孩子一份關(guān)于成長的體悟:去一趟美術(shù)館,學(xué)會欣賞藝術(shù)佳作,凝神觀望、放飛想象;去一次博物館,領(lǐng)略文明傳承的厚重,叩問歷史、思接千載;聽一場音樂會,豐富情感的表達(dá),享受生活、舒展心靈;哪怕去大自然里走走,聽清泉鳴澗、看風(fēng)吹麥浪,在發(fā)現(xiàn)身邊之美的同時(shí),為孩子們清澈的雙眸打開更精彩的世界。禮物是心意和愿望的載體,蘊(yùn)含著不同的價(jià)值理念。我曾想,我最需要和希望的禮物到底是什么樣的。參考立意:從小的方面落筆,可以寫人與人之間的一份禮物,是一份情意,是一份溫暖,還是一份力量;從大的方面落筆,可以寫人與青春、人生、國家之間的一份禮物,是一種感悟,是一種成長。 “禮物”,可以是有形的物體,如書、卡片、陶泥制品、某種心心念念的吃食或者隔墻過來的紫丁香;也可以是無形的,如失落時(shí)好朋友的一句鼓勵(lì)的話語,孤獨(dú)時(shí)陌生人遞過來的一個(gè)微笑,失敗時(shí)書中人物帶給自己的感悟與激勵(lì)等等。審讀文題“一份禮物”時(shí),可以采用拆分法。這是一道命題作文,解答此題要求考生根據(jù)給定的題目進(jìn)行寫作。心底里滑過一股暖流,微笑,讓我學(xué)會感激。微笑,讓我學(xué)會感激。有一個(gè)人背著包走過去撞到了我,我不小心踩到了旁邊的人的腳。微笑,讓我看到寬容。翻開記憶的“史冊”,我發(fā)現(xiàn),感覺最溫暖,對我影響最大的一份禮物,是生活中不同的人送給我的微笑。(5)思想健康,拓深主題。(3)力避空泛,小處切入。(2)創(chuàng)新求異,獨(dú)樹一幟。點(diǎn)睛:半命題作文的補(bǔ)題方法:補(bǔ)題是半命題作文至關(guān)重要的一步,補(bǔ)題質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到半命題作文水平的高低?!鼻艘幻妗⒋笸‘惖淖魑?,只會令人難以卒讀,使人厭煩。同時(shí)立意要正確,思想要健康。因此,我們補(bǔ)題時(shí)要慎之又慎,要與情理、邏輯相吻合。半命題作文的寫作,要注意以下幾個(gè)方面:首先,要將題目補(bǔ)充完整。我隨著人群,也揮舞著自己那瘦弱的雙臂,雙腳跟著節(jié)奏不停地上下跳動著,雙手早已被汗水濡濕了,可心情卻一如既往地興奮著。一進(jìn)體育館,歡呼聲便在耳邊呼嘯,迎面而來的是一張張陌生但親切的笑臉,甚至有人舉起雙手,要跟我來次擊掌,我勉強(qiáng)伸出手,“啪!啪!”一聲聲清脆的掌聲在體育館內(nèi)此起彼伏……噢!大家一起跳起來吧!”我還沒反應(yīng)過來是怎么回事時(shí),熱情奔放的音樂就在體育館內(nèi)激旋回蕩起來。【答案】尋找真我我是一個(gè)內(nèi)向而且自卑的女孩兒,當(dāng)老師告訴我參加“愛心手拉手”這個(gè)活動時(shí),我下意識地想到逃避,因?yàn)槲遗屡c人交談……但老師和伙伴們硬是把我拉了過來。閱讀下面的材料,按要求作文?!耙涣I忱镆娛澜?,一瓣花上說人情”。因?yàn)橹挥邢氲經(jīng)]有限制的內(nèi)容,才能找到選材的廣闊天地,擴(kuò)大選材的范圍。文章表意的重心就是最能體現(xiàn)文章中心的關(guān)鍵性詞語,只有抓住了關(guān)鍵性詞語,才能體現(xiàn)文章的特色,寫出更好的作文。父親轉(zhuǎn)過身,推著車走了。天蒙蒙亮,連空氣都是那么冰冷,兩旁的冷風(fēng)刮的我臉生疼。我不由得心里一震,我對媽媽說:“媽媽,你不用擋了嗎?你的衣服濕了。閃亮的夜空里有許多星星在眨眼睛呢。原來,人生不過是這樣的行程:你目送我成長,我目送你蒼老。秋季來臨,飄零一地的往事?!彼麉s搖搖手:“謝謝,不用啦,反正都已經(jīng)濕了。“郵遞員叔叔,辛苦了?!舅夭摹繉W(xué)校里,為我們的美麗校園不辭辛勞、默默奉獻(xiàn)的人很多,敬愛的老師、保安叔叔、清潔工阿姨……人和學(xué)子也為我們的校園增添著美麗與光彩?;叵朐谧畛醯挠洃浟?,父親送自己第一天上學(xué)的情景,把我送到幼兒園,他得背景,一邊走,一邊回頭,是不放心、是欣慰、關(guān)愛……稍稍長大,下雨天,父親給你送東西,(或者寫你和父親的誤解,你不想讓同學(xué)看見父親,因?yàn)樗穆殬I(yè)或者其他,怕丟面子,可以自己安排),我還沒說話,他怕同學(xué)看見,放下東西就走了,他的背影是那么匆匆,是為了維護(hù)我的自尊,是為對我的關(guān)愛,當(dāng)時(shí)我的淚滾滾落下。不在本材料列舉的背影之內(nèi)但言之成理的文章亦可。如陌生人的背影:社會的關(guān)愛;親人的背影:親情;朋友的背影:友情;老師的背影:溫情等。審題的時(shí)候,需要考生對“材料”和“命題”雙管齊下,分析“材料”和“命題”之間的關(guān)系,切忌拋開材料或片面理解材料去行文。每次放假回家,我總要去探望外婆,但是每次去學(xué)校的時(shí)候,外婆總是堅(jiān)持要送我,走在路上我都要偷偷看外婆的背影,滄桑的背影隱藏了多少外婆對我的愛?。‰x別的時(shí)候我悄悄回頭,看著外婆那矮小而又略帶滄桑的背影消失在遠(yuǎn)處,越來越小,越來越小,最后小成了一個(gè)小黑點(diǎn)消失在了遠(yuǎn)處。是啊,你看,歲月已在她的眼角和額頭留下了歲月的痕跡,一道道、一條條皺紋在她的臉上刻得越來越深,越來越明顯。朱自清筆下父親蹣跚買橘子的背影,讓我們看到了父愛的含蓄與深沉;女作家龍應(yīng)臺眼中兒子漸行漸遠(yuǎn)的背影,讓我們懂得了成長需要放手;火海中逆向前行的消防員的背影,讓我們明白了什么是責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。表達(dá)包括結(jié)構(gòu)和語言兩個(gè)方面。中心猶如文章的靈魂,必須正確、集中、深刻。要寫好一篇命題作文,需要做到以下幾點(diǎn):第一步:精細(xì)審題。有人說命題作文是“戴著鐐銬跳舞”?!白x”作為了解“你”的途徑,具有過程性,這個(gè)過程應(yīng)是一個(gè)認(rèn)知過程,是一次思維碰撞,是一段情感體驗(yàn)。顯然,“你”作為“讀”的對象,具有多義性,是泛指,我們應(yīng)把思維盡量放開,在學(xué)習(xí)和生活的形形色色的“你”中去尋找合適的對象。你就要拎著簍子、耙子去收谷了,每一步似乎都走得如此有力、穩(wěn)健、匆忙、厚重……每一步又是如此迷糊.永遠(yuǎn)走著,永遠(yuǎn)走不完,以至走到我的夢里,成為潛意識里蹦出來的第一直覺.如此,我真的讀懂了你,大地之子,我的父親。讓我將榮耀誤認(rèn)為恥辱.而如今,我知道我錯(cuò)了.我 想見見你黝黑的膚色,摸摸你傷痕累累的腰,卻也是如此的難得.每每遇雨,每每雨后天晴,一幅幅烈日耕耘、雨中搶種的畫面便出現(xiàn)在我的心中。這是勤勞者為勤勞而涂上的重色,這是光子一層層扒開的顏色。因?yàn)樨S收的稻谷離不開陽光,辛勞的農(nóng)民離不開稻谷,飛翔的我們離不開農(nóng)民。在你的詩歌里,我讀出了很多。像比喻、夸張、對比等手法的運(yùn)用,可以有效提升文章的趣味性和可讀性。這樣就無法突出文章的重點(diǎn)在哪里了。寫作時(shí)以主題詞為文眼,圍繞主題詞來組織語句,主體素材的選擇也以主題為中心,避免選用有歧義的素材。此題可以采用時(shí)序貫穿式的結(jié)構(gòu)行文,使得人物的性格成長、事件的發(fā)生發(fā)展,總是處在一定的時(shí)間“線條”上。面對日益下降的成績也不以為然。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將會變成美好的人間。人的生命是極其寶貴的,一旦失去了,就不會有第二次了,就好像時(shí)間過去了就不會回來了,就算還有來世,我們也應(yīng)該好好珍惜這一次。我會像奧德修斯一樣朝著的方向,哪怕眾神會在彼岸阻擋。 參考立意:父母是我們生命中最重要的人我們應(yīng)該學(xué)習(xí)先賢優(yōu)秀的品質(zhì)愛國是做人最起碼的標(biāo)準(zhǔn)童年的經(jīng)歷影響人的一生素材:在追求名利的人心中,功名利祿最重;在創(chuàng)業(yè)的人心中,把握機(jī)會最重;在追求學(xué)問的人心中,知識最重;在階下囚的心中,自由最重;在即將逝去的人心中,生命最重;而在我心中,母親最重!唐詩、宋詞、明清小說,積淀著中華文化的精華,都是中華文化的印記,凝集了文人墨客的思想精髓,敘寫了多少驚天動地的人間故事。因?yàn)檫@道命題作文的考查角度貼近學(xué)生生活,敘述“我”的思考和感悟,所以,這就要求學(xué)生說真話、抒真情。“我”,強(qiáng)調(diào)的是自己的感受,自己的思考。分析主旨:這是一篇命題作文,對學(xué)生來說,這道作文題,基本都沒有審題障礙,都能寫得出來。(二)本題考查學(xué)生命題作文寫作能力。人的成長如寒梅吐蕊“若非一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香?”成長是幸福,磨難和幸福是一對雙胞姐妹,時(shí)刻伴隨在我們成長的每一天。我從小就盼望快長大,長大后就可以像諸葛亮那樣,輕搖羽扇,“談笑間,檣櫓灰飛煙滅”;我可以作為一名為祖國自由而戰(zhàn)的勇士,體驗(yàn)一下“醉臥沙場君莫笑,古來征戰(zhàn)幾人回”的悲壯;我可以肩挑著重?fù)?dān),替父母撫平眼角的皺紋,盡一點(diǎn)“報(bào)得三春暉”的孝心。每每炎暑假期的來臨,每當(dāng)回到熱氣籠罩的老家。就像拔節(jié)的竹子,就像蛻變的蠶蛹。因?yàn)?,這種故事性較強(qiáng)的作文題,會讓考生有話說,但是,很多考生選擇的故事類型相同,沒有創(chuàng)意很難打動閱卷老師??傊@一定要是對自己“成長”有幫助的“經(jīng)歷”。分析主旨:這是一篇命題作文,對學(xué)生來說,這道作文題,基本都沒有審題障礙,都能寫得出來?!窘馕觥俊驹斀狻浚ㄒ唬┍绢}考查學(xué)生命題作文寫作能力。盡管時(shí)光如何的沖洗,也洗不掉我與童年的美好記憶。青年給女孩帶來了書本,帶來了知識,但也給女孩帶來了壓力和煩惱。我不能一直陪伴著你,你應(yīng)該交到新的朋友。 突然有一天,青年闖入了女孩的生活中。在童年的陪伴下,她很快樂,童年給她帶來了紙飛機(jī),竹蜻蜓,也給她帶來了數(shù)不盡的笑聲。星星似乎在與我嬉戲,時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。興許這都是自我杜撰的兇險(xiǎn),但是,這卻直接明了的告訴我,人的一生里總會有黑暗的時(shí)刻,我們依賴身邊的人一次、兩次,可終究躲不過一世,總會輪到自己面對,自己來披荊斬棘,當(dāng)一次自我的英雄,只有勇敢而來,那么每一次,亦會極致精彩、有意義。 ——題記天際留下了一路煙雨,這一條熟悉的小巷,帶給我過的恐懼,或許更像是成長,多年之后的某地,我又是否還能記起?花香輕散,沾一莖碧草的露珠,染就那個(gè)瑰麗的夢幻。此外,還要精心錘煉詞語,巧用修辭手法,力求讓文章語言“活”起來。力爭用與眾不同的材料,寫出自己獨(dú)特的生活經(jīng)歷和生活體驗(yàn)。第二步:精深立意。其實(shí),我們只要把握命題作文的寫作規(guī)律,一樣可以寫得精彩。人生第一步邁錯(cuò)了,并不注定一輩子的天空都陰云密布的角度立意寫作。一方面,人生是由一步步構(gòu)成的,所以要走好每一步;一方面,在人生的十字路口,走好關(guān)鍵的一步,對人的一生有重要影響。本題題目明確要求寫記敘文。 一步,可能僅僅是一
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