【正文】 我。無處不在的緊張氣氛壓迫著我的神經。又是一年的演講比賽，自己三年來都沒參加過什么活動，這一次沒經大腦思考，就參加了比賽。（2）不要套作，不得抄襲，不少于800字。主角不只是影視作品中的主要角色，不只是縱橫賽場的體育明星，不只是改革大潮里的風云人物。只要我們化抽象的概念為具體可感的形象或事物或事例就容易多了。它可以是阻礙人前行的事物，如不良的習慣、陳舊的傳統(tǒng)、僵化的思想、人生的束縛，也可以是舒適的生活、優(yōu)越的環(huán)境，甚至父母的關愛、親友的幫助等等。只有擁有了清高，才能不垂涎世人汲汲的名利；只有擁有了清高，才能以一顆沉靜的、對科學幾乎虔誠的心，去探索，去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造。不少專家學者的文憑來自“克萊登大學”，故宮錦旗“‘撼’衛(wèi)”不住學術的臉面……丟掉了知識分子那“板凳要坐十年冷”的耐得住寂寞之魂！鑒于此，我認為知識分子需要拋卻心中那份浮躁，重回學術圍城，找回心中那方凈土。中國自古便是個學術氛圍濃厚的國家，前賢有孔孟老莊，他們“發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至”許多文人學者沉醉在自己的學術世界里，清高自守正是這份清高自守，使他們可立于塵世而不被遮蔽耳目，從而保持自我，堅守操行，從而思索宇宙，探求本心。青春期的少年，很多人將種種規(guī)則視為“束縛”，他們用各種叛逆的表現(xiàn)來突圍，以獲取有利于自己的結果。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。為此，我們必須整體揣摩出命題人的意圖，把握作文的主題選材范圍、結構等，以利正確定向下筆。敲定一定的質，即文題點示考生應表達怎樣的旨意，抒發(fā)何種感情，從而形成哪種走向的文面氛圍。有這樣一種聲音，它是嗷嗷待哺的嬰兒發(fā)出的含混不清的第一個章節(jié)，它是少年發(fā)出的感覺最溫暖的語語，它是出門在外的游子心中最常念到的掛念，它給予人的耳膜最溫暖的振動，它讓一個女人從此變得完美，它讓這個世界充滿溫情與陽光，它的名字叫做媽媽，是的，媽媽，這個讀起來讓我們最為信任的人，她給予我們的，不只是生命，更是我們一生也償還不完的恩情，而我們所能做的，只是一聲一聲去呼喚她媽媽，她便心甘情愿為我做一切，乃至生命，媽媽，媽媽，這個柔弱卻又剛強的聲音，教會我感恩?？梢詫懠彝サ穆曇簦簩懜改傅亩撀暰d延著厚重如山的關懷；寫父母的激勵聲引領我把握好人生的方向；寫父母的嘆息聲鞭笞著我永不停息的進取。這是一則命題作文，標題源自材料?？此麄冋J真、專心的樣子，好像要把書給啃透，把墨汁給吸完才罷休。同學們臉上都寫滿了舒暢和放松的表情，快樂的歡呼聲成了此時校園里的主題曲了。同時，班里也會傳來陣陣響亮的掌聲。早上起床，同學們都整理好床鋪之后，就擁擠到洗臉槽邊，洗呀，刷呀，精神十足地說著，笑著。閱讀下面的文字，按要求作文。巧妙構思，化抽象為具體。沒有限制的內容，題目上沒寫，需要自己去想。點睛：命題作文需要抓題眼，把握表意重心。）“愧疚”，亦作“慚愧”，因有缺點、錯誤或未能盡責等而感到不安或羞恥?！窘馕觥吭囶}分析：本題考查學生命題作文的寫作能力。我仍然穿著母親做的樸素的褲子,不潮流,但踏實。我用淚水想要潔凈我的心,沖洗我的靈魂。我好像已經看見血泡在陽光下快樂地死亡。我極力躲避母親的目光,故作輕松地說一些不著邊際的話,心卻飄遠……“咳——咳——”一聲劇烈的咳聲又從臥室傳來。有愧疚之心的人良心泯，他總在尋求補償?shù)臋C會請結合自己的人生經歷，以“愧疚”為題，寫一篇記敘類文章，不得少于800字。一個具有健康心態(tài)的人，對自己做錯的事、說錯的話、傷害了的人，常常懷有一種愧疚之心。由表及里，揭示寓意。要盡可能多角度添加，以便自己有篩選的余地。2. 童年?向日葵：我，伴隨著時間的飛逝，漸漸長大，不經已歷童年。同為學生代表的你我座位相鄰，免不了交談討論。3. 當我彷徨，當我無奈，親情總是使我重新振作。帶著懵懂，帶著憧憬，我總帶著理想去旅行。要盡可能多角度添加，以便自己有篩選的余地。【解析】【詳解】本題考查學生的寫作能力。那時的我只知道毫無盡頭的玩樂，卻把一大堆作業(yè)拋到九霄云外，落下功課的結果，無疑是挑燈奮戰(zhàn)的艱辛。溫室中的四季，永遠都有陽光，隨時都有雨露。土地里，土壤肥沃，正如我家的溫潤幸福。就在那個清晨，持續(xù)陣痛了10個多小時的母親，仍然無法順產，把我生下來。⑤正確使用標點,不寫錯別字。閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。“珍品”可實可虛，既可實寫自己所擁有的珍愛之物，也可虛寫自己的情感經歷；既可實寫民族、國家珍貴的歷史遺跡，也可虛寫人類高貴的精神和靈魂。而如今苦難的陰霾散去，擔當精神在中華民族每一個人沸騰的血液中凝煉而成，成為至上的珍品。即使心懷大志，古往今來多少能人志士輾轉于朝廷與山水之間，將本該付諸時代的一腔熱血徒徒靡費于迷途。他用一個普通人的胸懷，擔起了中華復興的重任。但凡是偉大的民族，都有一件傳承萬代的珍品，而中華民族的珍品，便是擔當。有人把古玩古董視為珍品，有人把世界頂級品牌奢侈品視為珍品，有人把山珍海味視為珍品，也有人敝帚自珍，還有人談起往事如數(shù)家珍……請以“珍品”為題，寫一篇不少于800字的文章。所以作文時要考慮到自己的生活實際，要積極調動自己的生活積累，選擇最真實、最有個性的材料，并據(jù)此確定自己在題目中要補填的詞語或短語。在完成補題的同時實際上也就是確定了寫作的素材或明確了寫作的中心。是的，成長記錄著痛苦，也鐫刻下歡樂。在我們不斷成長的道路上我們總是會經歷挫折，然而成長也離不開挫折，就像花兒必須經歷黑暗的煎熬；魚兒離不開水；鳥兒離不開天空一樣，所以成長，意味著挫折，但這成長過程中的挫折都未必是壞的，也許你經歷了一次挫折后還勇于挑戰(zhàn)，那么你就是生活的贏家，因為你戰(zhàn)勝了自己；可如果你在經歷了挫折后一直萎靡不正而且還一再逃避那么，你輸了，你不只是輸給了挫折你還輸給了自己和生活。最后可以寫自己的感悟或做法，如長大了，告別怯懦，告別哭泣，告別依賴，下一個轉彎口將會很順心；讓我們一起勇往直前，不怕困難，不怕挫折，不斷地向未來出發(fā)，不斷成長吧。參考立意：成長，意味著成熟，把握自己的青春，不斷進步；成長，意味著磨礪，正視生活中的困難、挫折，不斷提升自己；成長，意味著收獲，珍惜成長道路上的點點滴滴，不斷充實自己；成長，意味著掌聲，不斷追求進步，提升自己，走向成功等。成長是向一個方向靠近，此方向為：個體所在社會人際圈的特定強權所在者的特定年齡處。半命題作文給我們以自由選擇材料的余地，但同時也放寬了題目本身的一些要求。我們要充分利用半命題作文選材自由的特點，填上自己認為較容易寫的內容。以半命題作文的形式考查。“在進步中成長，在成長中快樂。我變得懂事了，記得那一年的冬天，父母整天唉聲嘆氣的，雖然我不明白他們?yōu)槭裁床婚_心，但我總是當他們的“開心果”。在愛中我幸福地成長著。那些走過來得人勸正要走這條路的人不要選擇這條路，因為它道歧且長，卻被反駁道：“既然你可以走這條道路，我怎么就走不出來呢。但是只有長大才能使我們接觸到更多，更好的世界。描寫人物的語言和行動，要協(xié)調一致，共同體現(xiàn)人物的性格特征。 第二，要注意語言、行動描寫必須符合人物的性格?！傲憔嚯x”從本質上看是一種心與心的融合，是一種理想化的追求，因此文章還應當注意虛實結合，使其相得益彰，讓文章韻味更濃，立意更高。寫作時切不可空洞地演繹“零距離”的體驗或觀點，一定要具體到某一個側面或某一個領域?！爸?，我身體好著呢！”……一條條短信在父親和我之間不斷地飛來送去，仿佛正在編織著一張大網，一張真愛的大網——它將我和父親連到了一起。想到這里，我的面頰滾燙，終于，我還是發(fā)出了那條至今記憶猶新的短信：“爸，你那兒很冷吧？小心自己的胃病，注意保暖！”放下手機，我竟如釋重負，感覺特別踏實。唉——”母親唉聲嘆氣，我的心如被針扎一般。被愛零距離，回饋，卻杳無蹤影?！薄靶∑G，你要不要回一條信息給你爸呀？”說著，母親抬起了頭。漸漸地，那個熟悉的地方映入了我的眼簾，那是我的家。從有距離到零距離，情感、態(tài)度、信念、追求、得失都會融入其中。關系型命題作文。論題型命題作文。如每天，我們都和語文打交道，無論課內還是課外。（二）從形式上來說，命題作文有兩種類型：完全式命題作文。如《嘗試》，等等。要求：（1）要有多方面的細節(jié)描寫。（3）緊扣中心或題目寫作，防止跑題或偏離中心?！俺砷L的音符”是什么？成長過程中的一個或一個個小的節(jié)點、小的事件。審題立意：“矛盾”是什么？辯證法上指客觀事物和人類思維內部各個對立面之間的互相信賴而又互相排斥的關系——哲學上。我直起身子，走到陽臺上，看到明凈的天空一碧如洗，我明白，陽光總在風雨后，不經歷風雨的成功總是不會長久的，我暗自下定決心：在高考這個年青的戰(zhàn)場上，我要用我付出的努力去換取輝煌的明天。心中的矛盾也漸漸有了選擇。一陣涼風吹過，將衣著單薄的我吹得瑟瑟發(fā)抖，“這鬼天氣”我不禁咒罵道，抬頭看天，烏云覆蓋，一幅山雨欲來的架式，“轟隆隆”，幾陣雷打過，大雨傾盆而下，路邊的小樹在雨點的打擊下，躲避不及，那“嗒嗒嗒”的響聲，仿佛是天空在向它開火，又好似它苦悶的呻吟，我的心中不禁對這小樹多了一絲憐憫，唉，我重重地嘆了一口氣，不忍地走進了房間?！敬鸢浮棵?，成長的音符“你好好考慮一下，最好回家跟父母商量一下，這畢竟關系到你今后的人生。因為細節(jié)，所以真實；因為細節(jié)，所以感人！一篇記敘文必須有濃墨重彩的描寫，特別是人物的細節(jié)描寫，如肖像、動作、語言、神態(tài)、心理等描寫，來表現(xiàn)人物的性格或精神。由表及里，揭示寓意，有些命題采用比喻、象征手法，審題時不能照字面意思去理解，而應該拋開表面意義去挖掘隱藏在背后的寓意。點睛：對于命題作文，可以采取如下方法：添加語素，構成語境，有些命題，如詞語或短語式命題，審題時，我們可以通過“添加語素，構成語境”的辦法來完成審題，即在所給定的詞語前或后添加詞語或短語，豐滿所給的詞語，來顯示自己要表達的主旨。“目光”的字典含義既指“眼睛的神采，眼光”，也指“抱負，志向”。這目光給我戰(zhàn)勝病魔的勇氣，一直伴我康復。母親的目光是充滿憐愛的?！北汶x開了我的房間。仍是11歲那年，一個秋風颯颯的夜晚，我因貪玩，忘了去赴同學的約，想起時已經過去了，反正已經晚了就不去了，母親知道后卻大怒。那如清澈湖水般的目光、如柔柔春風般的目光、如暖暖斜陽般的目光，洗滌了我的內心，喚來了我心中的光，正如窗外暖暖的陽光，那無言的話語，使我豁然開朗。我的電子琴九級考試沒有通過。請以“目光”為題，寫一篇不少于800字的記敘文。有的考生忽略了這一點，因果意識不強，下筆時只寫“擁有”，不見“快樂”，缺少必要的抒情議論；有的則只見“快樂”，少見“擁有”，缺少作為“快樂”支撐的敘述和描寫。這類比喻性題目前往往有一段精心設計的提示語，考生審題時需認真閱讀這些提示語，學會由“虛”而“實”，在你熟悉的生活素材中確定與這一比喻義匹配的本體，寫作時方能做到緊扣題目。尤其要注意題目中的修飾詞語、限制詞語和補充詞語，因為這些詞語對寫作范圍起著約束限制的作用，是文章特殊要求的標志。其次，本文把記敘和抒情有機結合起來，以記敘為基礎，用抒情升華主旨，并雜以議論，多種表達方式的綜合運用使文章立意更顯深刻。我偷偷跑進房間大哭起來，我想老人一定是帶著對我行為的不齒而離去的，為什么，為什么上天連讓我悔過的機會都不給我呢？ 此時，老人懇切的聲音再一次在我耳邊回蕩，我難過極了。自責、羞愧彌漫在我的全身。跑到老頭面前說：“喂！給我一份報紙?？墒?，在拐角的巷子里，卻總能見到一個衣裳破爛的老頭在賣報?！保ㄌ崾荆翰荒軖侀_“聲音”大寫特寫“堅持，執(zhí)著”）由有到無，如，“母親的一句話，要相信自己，時時在耳畔回蕩；母愛是一種無言的慰藉，叫我釋然生活，執(zhí)著人生。 材料用排比句的形式告訴我們不同的聲音給我們帶來的不同的影響。尤其要注意題目中的修飾詞語、限制詞語和補充詞語，因為這些詞語對寫作范圍起著約束限制的作用，是文章特殊要求的標志?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查命題作文的寫作能力。噠噠噠噠……的縫紉機聲仍像催眠曲般回環(huán)蕩漾，但夢中的這個模樣已有多久沒有探望。 的確，有這樣一種聲音催促著我們成長，更有這樣一種聲音見證了時光。耳邊突然響起噠噠噠噠……噠噠噠噠……的聲音。 在搬新房子的時候，媽媽和舅舅也問過外婆是否要保留這塵封的縫紉機。簡約的音符就像跳華爾茲的戀人，讓空氣的流動都慢了下來，感覺像是呼吸著甜蜜與幸福。但外婆并非看起來的那么柔弱。【來源】甘肅省蘭州市第一中學20192020學年高一上學期期中考試語文試題【答案】【例文】有這樣一種聲音有這樣一種聲音，悄悄地盤旋在耳邊，凝結在空氣的浮動中，輕盈地飄向那個叫從前的地方。抒情文字有時在敘述和描寫的基礎上直接抒發(fā)，也就是直抒胸臆。不管是人物描寫、景物描寫，還是場面描寫，都必須注意細節(jié)描寫。寫記敘文離不開寫人。記敘文寫作，成敗的關鍵皆由故事性決定。人物形象的塑造要結合環(huán)境描寫和具體細節(jié)的刻畫，這樣人物就會真實感人。文題要求寫一篇記敘文，明確了文體，這就讓學生圍繞自己熟悉的人、熟悉的事、真實的感情組織材料。那么可想，溫度應是自身冷熱程度。睹物思人，人已遠逝，外婆的音容笑貌，唯夢中相見，淚水漣漣。外婆如光陰般從指尖滑落，無聲無息。我便在這靜謐的夜里悄然如夢。一樹桃花一襲月，一紙年華一頁風?！蔽毅露攸c了點頭，然后便蹲在桃花樹下，等候桃花酒。那微燙的美食，是您的溫度，暖紅了我兒時的臉。每年春天，總是花香四溢。青石板鋪就的小路上仍舊殘留著些許漉漉濕意，氤氳著淡淡霧氣，如同記憶里您愛的溫度，揮之不去，從未遠離。因此構思要新巧，推理想象有獨到之處，就是在審題準確的前提下，想別人想不到的，想別人不敢想的，想別人想不透的事物。文章可以設定的文體雖然很多，但一篇文章只能選定一種文體。如果說寫記敘文，可多問幾個“是什么”，如人物性格、品質、是什么，事件的開端、經過、結果是什么，事件中蘊含的情和理是什么。確定一種文體。拓展思路。（4）把握內涵，化繁為簡。要盡可能多角度添加，以便自己有篩選的余地。認真審題，明確題意。采用以小見大的手法，通過小家的變化，生活水平日益提高來展現(xiàn)祖國進步，日益強大。您是一個充滿著文明與智慧的