ɑ-o-e-教學設計-wenkub.com
2025-03-30 22:44 本頁面
【正文】 在教學中，我盡量把目光撒在每一個孩子的身上，采用大面積指名讀等形式，使每一個孩子都能參與到課堂中來，都有展現(xiàn)自我的機會。完成作業(yè)。白鵝白鵝e e e。（2）引導學生練習書空e。（4）組織學生開火車認讀e的四聲。（用時：15分鐘）。公雞打鳴o o o。，“一只大公雞，早晨o o 啼。（用時：15分鐘）。學前準備。學生在自主學習中尋找新發(fā)現(xiàn)，主動的意識和進取的精神得到了培養(yǎng)。ɑ住在（ ）?！皥A臉小姑娘，小辮右邊扎，要問她是誰？就是ɑ ɑ ɑ”。好，我們比一比，看誰寫得好。 224。 225?！皑弧钡乃穆?。，相機點評。張大嘴巴ɑ ɑ ɑ。大白鵝，e e叫，連聲叫我早上好。：早晨，太陽出來了，大公雞ｏｏ啼，路旁的白鵝ｅｅ叫，女孩唱歌ɑ ɑ ɑ。 二、情境揭題。：h224。（教師）教學環(huán)節(jié)導案學案達標檢測 一、談話導入。，會在四線格內正確抄寫單韻母ɑ。學前準備。為此，可設置多種情境，激發(fā)學習欲望。能準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。，拼讀鼻韻母音節(jié)。
黨政相關相關推薦
鄂ICP備17016276號-1