2024年人教版小學(xué)四4年級下冊數(shù)學(xué)期末測試題附答案完整-wenkub.com
2025-03-30 22:42 本頁面
【正文】 3. 多進(jìn)些《故事會》（答案不唯一）【解析】【詳解】略解析：《故事會》：404本 《成語大全》：340本2.《故事會》銷售量在不斷增加，《成語大全》銷售量在3日后逐漸下滑。25．見詳解【分析】（1）沿著對稱軸，依次找出右側(cè)圖形對應(yīng)左側(cè)的點，再依次連接起來即可得出軸對稱圖形；（2）圖2中將圖形的各個點向左移動5格得到新的點位置，再依次連接得出答案；（3）根據(jù)平移后圖形解析：見詳解【分析】（1）沿著對稱軸，依次找出右側(cè)圖形對應(yīng)左側(cè)的點，再依次連接起來即可得出軸對稱圖形；（2）圖2中將圖形的各個點向左移動5格得到新的點位置，再依次連接得出答案；（3）根據(jù)平移后圖形各個點的位置，數(shù)出移動格數(shù)即可得出答案?！驹斀狻?66247。【詳解】（1）33＋（36＋36）2＝9＋72＝81（平方分米）答：做這個孔明燈至少需要81平方分米紙。（2）（千米）答：他家到學(xué)校有千米。答：蘋果最多有45個。【詳解】3和5的公倍數(shù)有：15，30，45，60蘋果的個數(shù)不到50，蘋果最多有45個。8＝20247。8＝20解析：；【分析】求每人分到這些核桃的幾分之幾，求的是分率，把20千克的核桃看作單位“1”，用1247?！驹斀狻拷猓? ； 解：； 解：20．；【分析】求每人分到這些核桃的幾分之幾，求的是分率，把20千克的核桃看作單位“1”，用1247。17．；；；；1；；125；【詳解】略解析：；；；；1；；125；【詳解】略18．；；；【分析】第一、第二題先通分成同分母分?jǐn)?shù)，再按四則運算順序來計算；第三題運用加法交換律和加法結(jié)合律進(jìn)行簡便計算；第四題運用連減性質(zhì)即可進(jìn)行簡便計算。先在天平兩邊各放3袋?！驹斀狻堪?0袋水果分為3袋、3袋、4袋?！驹斀狻?35＝95＝45（立方厘解析：45【分析】正方體除外，所以長方體各個面不能一樣，要想使體積最小，各個面應(yīng)該盡可能的小，則體積最小的長方體應(yīng)是長寬高分別為3厘米，3厘米，5厘米。14．3【分析】從上面看有三個正方形，則最底層有3個正方體；從正面看，只有1層；從左面看，所有的小正方體只有1層且橫向擺放成一排?！驹斀狻?8＝23315＝3518和15的最大公因數(shù)是3，所以最多可以分成3組（18＋15）247?！军c睛】明確既是3的倍數(shù)又是5的倍數(shù)。分?jǐn)?shù)的分母是幾，分?jǐn)?shù)單位就是幾分之一；分子是幾，分?jǐn)?shù)中就有幾個分?jǐn)?shù)單位。14－3＝11，則它比2少11個這樣的分?jǐn)?shù)單位。1000＝ m31L＝1000＝1000＝12001分＝60秒17秒＝17247。＝2（米）第二段長：2＝1（米）1＞故答案為：B。＝1a＜c＜b故答案選：B【點睛】本題采用了假設(shè)法，假設(shè)法是數(shù)學(xué)常用方法之一，使題目變得具體化，簡單化。5．B解析：B【分析】根據(jù)題意，假設(shè)＝1，求出a、b、c的值，再進(jìn)行比較大小，即可解答。故答案選：A【點睛】此題考查的目的是理解偶數(shù)與奇數(shù)、質(zhì)數(shù)與合數(shù)的概念及意義。得到的三角形畫得正確的是：故選：A?！驹斀狻緼．長：102＝20（厘米），寬：82＝16（厘米），高5厘米（2016＋205＋165）2＝（320＋100＋80）2＝5002＝1000（平方厘米）；B．長：10厘米，寬：8厘米，高：45＝20（厘米）（108＋
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