20xx社會(huì)實(shí)?踐論文3000字精選-wenkub.com
2025-03-30 06:06 本頁(yè)面
【正文】 只學(xué)不實(shí)踐，所學(xué)的就等于零，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。實(shí)習(xí)，不僅是學(xué)習(xí)，更多的是體驗(yàn)生活，在實(shí)習(xí)開(kāi)場(chǎng)之前我就想：這次去實(shí)習(xí)，我不僅是去學(xué)習(xí)實(shí)踐，更重要的是去觀察那些在工廠上生活的人們，不管是普工，部長(zhǎng)仍然老總。心得二：社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)3000字自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)征詢題就大概總是圍繞在我們的四周，成了說(shuō)不完的話題。而這一次，在我們的小組會(huì)議里，我變得特別自信，我勇于在大家面前表達(dá)我的看法，勇于向組長(zhǎng)提出建議?，F(xiàn)在的招聘單位越來(lái)越看嚴(yán)峻學(xué)生的實(shí)踐和動(dòng)手才能以及與別人的交際才能。大學(xué)生要在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立考慮、獨(dú)立工作和獨(dú)立處理征詢題才能。寒假盡管只有短短的一個(gè)月，但是在這段時(shí)間里，我們卻能夠體會(huì)一下工作的辛苦，鍛煉一下意志質(zhì)量，同時(shí)積累一些社會(huì)經(jīng)歷和工作經(jīng)歷?，F(xiàn)今，在人才市場(chǎng)上大學(xué)生已不是什么搶手貨，而在每個(gè)用人單位的招聘條件中，幾乎都要求有工作經(jīng)歷。打工的日子，有喜有憂，有歡樂(lè)，也有苦累，也許這確實(shí)是打工生活的全部吧。人往往是特別執(zhí)著的。由于如此才能在失敗中汲取教訓(xùn)，為以后的成功鋪路。在我的打工生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級(jí)欺壓、責(zé)備下級(jí)是不可防止的。因而，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò)。關(guān)于大學(xué)生打工，不斷是仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，許多人的看法不盡一樣。在學(xué)校，理論學(xué)習(xí)的特別多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況。在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字板都總寫(xiě)著有經(jīng)歷者優(yōu)先，但是還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)歷又會(huì)擁有多少呢?為了拓展本身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)歷，鍛煉和提高本人的才能，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會(huì)，同時(shí)能夠在生活和工作中特別好地處理各方面的征詢題記得老師曾說(shuō)過(guò)學(xué)校是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生身份。關(guān)于結(jié)果，我們應(yīng)該有如此的胸襟：不以成敗論英雄，不一定非要用成功來(lái)作為本人的目的和要求。該生在解容許用題時(shí)的主要障礙是： ①對(duì)語(yǔ)言文字的表達(dá)理解缺乏； ②對(duì)數(shù)量關(guān)系分析不精確；在處理這個(gè)征詢題時(shí)仍然本著“由淺及深、按部就班”的原那么。第二階段為“逐步提高”階段（耗時(shí)約三周）：由于第一階段的功夫下得扎實(shí)，在“計(jì)算”方面，20—100的運(yùn)算在教其運(yùn)算規(guī)那么及少量練習(xí)后，50以內(nèi)的加減法不管口算、筆算都顯得較為輕松；50—100的加減法口算略顯費(fèi)勁，而筆算那么沒(méi)有什么征詢題。對(duì)了，還要介紹一下我時(shí)間的詳細(xì)情況，現(xiàn)將該次實(shí)踐報(bào)告的詳細(xì)情況作如下報(bào)告：實(shí)踐目的：對(duì)該生一年級(jí)所學(xué)知識(shí)作全面復(fù)習(xí)、穩(wěn)定、提高，使其對(duì)立即學(xué)習(xí)的二年級(jí)的知識(shí)作初步理解；實(shí)踐過(guò)程：我首先翻閱了該生一學(xué)期的作業(yè)及考試試卷，又向其家長(zhǎng)理解了一些情況，我對(duì)該生的根本情況有了初步掌握：由于該生不斷住校，家長(zhǎng)治理較少，造成學(xué)習(xí)上的長(zhǎng)期松懈，根底較差，詳細(xì)表現(xiàn)有：20以內(nèi)的加減法不能精確而迅速的算出；對(duì)拼音字母的識(shí)記和正確拼寫(xiě)有困難；??第一階段“夯實(shí)根底”：通過(guò)大概一周（一周五天，每天兩小時(shí)。同時(shí)我也特別嚴(yán)峻，嚴(yán)格要求他們完成我所布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，合理規(guī)劃學(xué)生安排。我想對(duì)學(xué)生的愛(ài)一定要有一個(gè)度，而且必須跟嚴(yán)結(jié)合。特別快，當(dāng)我真正理解學(xué)生特點(diǎn)，開(kāi)場(chǎng)和他們建立起感情時(shí)，卻完畢了。而在班會(huì)方面，特別
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