20xx教導處范文小學美術(shù)課堂教學的策略-wenkub.com
2025-03-30 05:35 本頁面
【正文】 總之，老師在教學中應(yīng)采取多種方法，制定出適宜學生的策略，培養(yǎng)學生的個性和創(chuàng)新精神，使學生思維的流暢性、靈敏性和獨特性得到開展，最大限度地開發(fā)學生的制造潛能，讓美術(shù)制造插上想象的翅膀，進一步提高課堂教學的有效性。事實上每個動物都有其最獨特的本領(lǐng)，只要在某一方面最優(yōu)秀就能夠稱王?！ ⊥Ｎ覀兛偸窃诶蠋熃y(tǒng)一的規(guī)定和指導下畫著同樣的東西，這哪里談得上什么個性培養(yǎng)呢？學生成了作品復制的工具，創(chuàng)新的認識和熱情遭到了極大的抑制。學生在實際觀察中理解了工程車的構(gòu)造，明白了它的工作原理。美術(shù)老師應(yīng)把搞好美術(shù)課外活動視為搞好美術(shù)課堂教學同等重要的應(yīng)盡職責，當好美術(shù)課外活動的組織者和引導者?！ ∪缃?，老師用簡單的講解方式已經(jīng)滿足不了學生的學習需求。在課程改革的今天，我們應(yīng)該汲取傳統(tǒng)教學的精華，剔除有悖于新課改理念的糟粕，讓學生的美術(shù)學習從封閉走向開放，把繪畫融入生活，用生活來解讀課本?！ 』顒樱哼x幾種好看的落葉拼貼出一幅生動有趣的畫。②手上不潔凈?！ √幚矸椒ǎ孩偃~脈不明顯，換葉?！ 」に囌n的靈敏性更大，能夠選擇拼貼、紙工、泥塑、雕刻、織繡等具有鄉(xiāng)土氣息的教學內(nèi)容。在互相交流中尋找感動，體會幸福。有的同學在競賽的路邊畫了許多兔子愛吃的蔬菜，讓兔子貪吃而耽擱了競賽；有的同學為烏龜?shù)男由显O(shè)計了像火箭一樣的點火噴氣裝置；還有的同學把終點設(shè)計在山下，讓烏龜抱著頭從山頂滾著下山，最
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