20xx年師德師風建設(shè)工作自我參考總結(jié)-wenkub.com
2025-03-30 03:53 本頁面
【正文】 、校本培訓(xùn)工作和深化持久的開展“崗位大練兵”活動，促進教師教學才能進一步提高。初步處理了教師隊伍中存在的一些征詢題，樹立了教師良好的形象，推進學校各項教育教學工作的順利開展，獲得了學習教育初步的效果。二是實在處理師德建立中的突出征詢題，讓家長反映所長知曉的學校師德現(xiàn)狀，理解教師中是否存在譏諷、歧視、欺侮等體罰和變相體罰學生、向?qū)W生推銷教輔材料及其它商品、索要或接受學生、家長財物、宴請、辦私事等以教謀私、搞有償家教等行為，經(jīng)統(tǒng)計，未覺察這些情況。教師樹立了“人人四周有典范，人人都能成典范”的“師德典范觀”。學校實行“三會一信箱”制度，加強教師職業(yè)道德建立的自覺性。一方面通過個人自學“充電”，提升教師本身的文化檔次和理論水平。針對教師在平時教育教學中遇到征詢題進展教研，通過教研來處理實際征詢題。堅持崗位練兵提高師能。我們學校組織教師學習了《20xx年教師節(jié)習xx向全國廣大教師致慰征詢信》、《中小學教師職業(yè)道德標準》等。做到“三個加強”，即加強學習上級文件，加強學習先進典范，加強業(yè)務(wù)才能提升。校長主抓教師思想教育，教導(dǎo)主任主抓教師業(yè)務(wù)理論學習，德育主任負責教師職業(yè)道德修養(yǎng)，分工明確，責任到人，領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)合
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