20xx二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)參考計(jì)劃-wenkub.com
2025-03-30 02:38 本頁(yè)面
【正文】 接著做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，做到抓兩頭，促中間，全面提高教學(xué)質(zhì)量。詞句教學(xué)要抓重點(diǎn)、難點(diǎn)，為學(xué)生設(shè)置考慮的路子，訓(xùn)練學(xué)生逐步學(xué)會(huì)閱讀。注重朗讀訓(xùn)練，在朗讀中開(kāi)展學(xué)生的語(yǔ)言和思維?！ ∽⒅刈R(shí)字教學(xué)，教給學(xué)生識(shí)字方法。 寫字姿勢(shì)正確，字寫得端正、明晰?！ 、菍W(xué)會(huì)“轉(zhuǎn)述”、“勸阻”等方面言語(yǔ)交際的本領(lǐng)，能用幾句連接的話把有關(guān)內(nèi)容寫下來(lái)?！ 、饶軕{借語(yǔ)言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，明白課文的大意。能復(fù)述課文?！ 、悄芫退?tīng)所讀的內(nèi)容，用一般話答復(fù)以下征詢題，做到語(yǔ)句完好，意思連接。能按字的構(gòu)造把字寫端正，寫勻稱?！ 、颇苁煊洝稘h語(yǔ)拼音字母表》。接著培養(yǎng)積極發(fā)言、專心聽(tīng)講的習(xí)慣。主要用以穩(wěn)定本單元所學(xué)的內(nèi)容，并在語(yǔ)文才能訓(xùn)練和思想品德教育方面有適當(dāng)?shù)臄U(kuò)展。第五單元：愛(ài)國(guó)篇(1720)。每單元的“課文”在內(nèi)容上相對(duì)集中：第一單元：春光篇(14)?！白R(shí)字”兩個(gè)單元，每單元4課，共8課。培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，協(xié)助他們掌握良好的學(xué)習(xí)方法。從語(yǔ)文的課堂反響情況來(lái)看，學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)才能還需要不斷訓(xùn)練，想象才能也有待提高。 本單元的課文的語(yǔ)言特別樸實(shí)，序事性較強(qiáng)，其中《的“書”》一文主要以人物的動(dòng)作和對(duì)話貫穿以整篇課文，如此的課文小孩們讀上去難度應(yīng)該不是特別大，比較容易讀明白。 四、課時(shí)安排： 17《古詩(shī)兩首》——2課時(shí) 18《雷雨》——2課時(shí) 19《的“書”》——2課時(shí) 20《要是你在野外迷了路》——2課時(shí) 語(yǔ)文園地五——4課時(shí) 五、教學(xué)中應(yīng)留意的征詢題： 教學(xué)中，教師努力創(chuàng)設(shè)愉快輕松的教學(xué)情境?！ ≌_、流利、有感情地朗讀課文，會(huì)背誦指定的課文和片段。學(xué)習(xí)本組課文時(shí)，克引導(dǎo)學(xué)生在反復(fù)誦讀中理解內(nèi)容，品味美感。 讓學(xué)生多動(dòng)手，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)語(yǔ)言?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生愛(ài)動(dòng)腦、勤動(dòng)手的好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新認(rèn)識(shí)和實(shí)踐才能 四、課時(shí)安排： 13《動(dòng)手做做看》——2課時(shí) 14《郵票孔的故事》——2課時(shí) 15《畫風(fēng)》——1課時(shí) 16《沖氣雨衣》——2課時(shí) 語(yǔ)文園地四——3課時(shí) 五、教學(xué)中應(yīng)留意的征詢題： 本單元跟第三單元的課文風(fēng)格完全不同，比較理性，都是通過(guò)一個(gè)小故事來(lái)說(shuō)明動(dòng)手動(dòng)腦的重要性。 二、教材目的： 會(huì)認(rèn)27個(gè)生字，會(huì)寫45個(gè)字。 第四單元 一、教材簡(jiǎn)析： 本組教材中的四個(gè)小故事，都是圍繞動(dòng)手和動(dòng)腦來(lái)選編的?？谡Z(yǔ)交際不等因此過(guò)去的聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練，最重交往互動(dòng)，教師應(yīng)該創(chuàng)設(shè)交際 情景，如學(xué)做“小記者”采訪：你的家鄉(xiāng)在哪里?有什么值得夸一夸的地點(diǎn)?你希望你今后的家鄉(xiāng)是如何樣的?使學(xué)生互動(dòng)起來(lái)。 《夸家鄉(xiāng)》說(shuō)與寫的內(nèi)容一致。我們可以利用插圖，讓學(xué)生細(xì)心觀察周總理和傣族人民身上的服飾、手里拿的器皿、身上挎的樂(lè)器?！ 镀咸褱稀房梢栽O(shè)計(jì)多種活動(dòng)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生讀書?！ 「惺茏鎳?guó)山河的美妙，領(lǐng)略不同的民族風(fēng)情。 二、教材目的： ，會(huì)寫48個(gè)字。通過(guò)本組教材的學(xué)習(xí)，學(xué)生還會(huì)明白，我們的祖國(guó)幅員寬敞，五十六個(gè)民族都團(tuán)結(jié)在祖國(guó)的大家庭里?！ ?，但也不能因此把理解課文內(nèi)容作為教學(xué)的著力點(diǎn)?！独卒h叔叔，你在哪里》2課時(shí) 7?！ ≌_、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文和片段，體會(huì)奉獻(xiàn)的幸福感。會(huì)寫的字要能讀準(zhǔn)字音、認(rèn)清字形、理解意思，正確書寫，并練習(xí)運(yùn)用于口頭和書面語(yǔ)言表達(dá)之中。讀讀背背里積累的是人與人之間要互幫互助的道理的名言。教學(xué)中則要讓他們充分交流，并給以適當(dāng)?shù)脑u(píng)點(diǎn)?！ ”締卧Z(yǔ)文園地中的“寬帶網(wǎng)”，是本冊(cè)教材在語(yǔ)文園地中新開(kāi)設(shè)的一個(gè)欄目，全冊(cè)共安排了三次?！ 、诟⒅貙?duì)春天想象的一些新的“覺(jué)察”。在舉例子的時(shí)候，應(yīng)盡理舉一些往常課文中出現(xiàn)過(guò)的例句。第四課中的“謝”、“漸”、“微’，是三個(gè)左中右構(gòu)造的生字，要講清這類字的書寫要點(diǎn)(如每個(gè)字的各個(gè)部件都要寫得相對(duì)瘦長(zhǎng)一些，擠得緊一點(diǎn))、筆畫和生字書寫的指導(dǎo)一定要抓住難點(diǎn)，突出重點(diǎn)，有針對(duì)性，特別要關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，讓他們也能實(shí)在掌握?！豆S芽?jī)骸贰?課時(shí) 4。 三、教學(xué)重難點(diǎn)： 識(shí)字、寫字，在反復(fù)讀文中品味美感，積累語(yǔ)言，培養(yǎng)本人讀書的才能。但是在本學(xué)期，我們不僅要引導(dǎo)學(xué)生去感受春天，而且鼓舞學(xué)生走進(jìn)春天，去覺(jué)察春天的特
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