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2025-03-30 02:34 本頁(yè)面
【正文】 小船從蘆葦蕩中鉆出，一陣秋風(fēng)吹過，那數(shù)不清的蘆竿搖曳起來，恰似秦皇之箭陣、漢武之奇兵。熱情的主人早已備好小舟，乘舟向蕩心小島渡去，回望沙莊，我不禁 感慨：沙莊的景致也許能與江南的周莊平分秋色，然而周莊的河流是穿鎮(zhèn)而過，水已不再是孤立的自然，它早已融入了人類的生活，共同營(yíng)建著“小橋、流水、人家”的婉約；而沙莊在水的面前太渺小，它被擠到了水之一隅，成為孤立的一部分，多少有點(diǎn)“流水繞孤村”的凄涼。（四）范例引路，指導(dǎo)寫作課件：九龍口行吟我曾固執(zhí)地認(rèn)為，家鄉(xiāng)的九龍口，既無騷人墨客為其吟詠，又少歷史典故讓它厚重，它不過是泱泱中華的一滴水，平凡如斯，平淡如斯。因而，我們要擅長(zhǎng)抓住極能觸動(dòng)情感的景物，生發(fā)開去，把深化的道理和感悟寓于信筆所至的景物描摹之中，或勾勒描 繪，或表達(dá)聯(lián)想，或借景抒情，托情言志。 ②課件:在風(fēng)嶺之巔，我不由得想起魯迅先生那句話：事實(shí)上，地上本沒有路，走的人多了，也變成了路。（葉圣陶）古代游記名篇，作者游蹤所至，美景在目，心有所感，形諸筆墨，往往物中有我，景中見情。同時(shí)還得留意認(rèn)真聽取介紹，研讀有關(guān)文字材料，對(duì)景區(qū)做全方位的理解，如此才更利于我們對(duì)自然風(fēng)光、風(fēng)土人情、名勝古跡的特點(diǎn)，做出理性的概括，也只有如此，我們才能將景區(qū)的本質(zhì)特征鮮明地提取出來。 如《小石潭記》中，作者寫魚、寫四周樹木都是為了描寫小石潭之清幽。 ②要詳略得當(dāng)，突出重點(diǎn)，“弱水三千，只取一瓢”。 ①要細(xì)心觀察，認(rèn)真體會(huì)，“見人之所未見，思人之所未思” 。其次要留意圍繞一個(gè)中心，選擇最有特色的景物，防止記流水帳。吳功正的《阿里山紀(jì)行》也采納了這種構(gòu)造來描寫阿里山漂亮的風(fēng)光。 其次，描寫時(shí)要按照一定順序，把景物寫得層次明晰，有立體感，給讀者以身臨其境的實(shí)感。景物有靜有動(dòng)、在草原上諸多景物中，抓住草原上最具代表性的“小丘”、 “羊群”重點(diǎn)觀察，寫出了草原風(fēng)光的漂亮。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。（3）觀感是指巡游景物 后的感想或感情。（3）參觀巡游的文章方式能夠自由靈敏，語(yǔ)言一定要生動(dòng)形象，富有感情，“觀山那么情滿于山，觀海那么意溢于海”，讓讀者遭到感染。 ①定點(diǎn)觀察：確實(shí)是指站在一個(gè)固定的位置上，選取恰當(dāng)?shù)囊曈X角度，按照一定的順序，如由近到遠(yuǎn)，由上到下，由左到右對(duì)眼前景物進(jìn)展描寫。通過本單元的學(xué)習(xí)，我們領(lǐng)略了小石潭的水清境幽、承天寺的積水空明，也欣賞了阿里山美如畫的風(fēng)光、威尼斯獨(dú)特的瑰麗。教學(xué)重點(diǎn)：1．學(xué)習(xí)定點(diǎn)觀察、移步換景、分類摹寫的寫景方法。我暗暗地下著決心，一定要像學(xué)長(zhǎng)們那樣，刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏，以優(yōu)良的成績(jī)向親愛的母校獻(xiàn)上一份令人滿意的禮物。通過這次參觀，我感慨萬千。這
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