20xx關(guān)于參觀的作文精選-文庫(kù)吧資料
2025-03-30 02:34本頁(yè)面
【正文】 ，五個(gè)片段，構(gòu)建全文，從不同的角度突出“西雙版納”的“漂亮”。 留意點(diǎn)：首先要把觀察點(diǎn)的變換交代明晰，讓讀者明晰地明白巡游或參觀的道路。把行跡交代得清明晰楚：臺(tái)北—嘉義—坐火車進(jìn)山—阿里山—神木—林區(qū)—曲徑幽路—看到神木—下山?！?柳宗元《小石潭記》)明確：采納移步換景法，用“從小丘西行” “伐竹取道” “下見(jiàn)” 明晰交代行跡道路。 ②課件: “從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂(lè)之。由于立足點(diǎn)不同，觀察的方位、角度不同，呈現(xiàn)的相貌也各不一樣，表達(dá)效果大不一樣。 好處：定點(diǎn)定位，直截了當(dāng)對(duì)準(zhǔn)畫(huà)面，最適宜于典型環(huán)境里的自然景物或風(fēng)俗人情的描寫(xiě)，就好似是攝影拍照的特寫(xiě)鏡頭一樣，焦點(diǎn)醒目。(老舍《草原》)明確：采納定點(diǎn)觀察法，按照由遠(yuǎn)到近的順序，自上（天空）而下（草地）地觀察天空時(shí)，覺(jué)察草原上的天空與別處的天空不一樣——清鮮、明朗；觀察草地時(shí)又由遠(yuǎn)及近，遠(yuǎn)處“一碧千里”，近處有“平地”、 “小丘”、 “羊群”。羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來(lái)，走在哪里都像給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大絨花，那些小丘的線條是那么優(yōu)美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國(guó)畫(huà)那樣，四處翠色欲流，悄悄流入云際。 語(yǔ)段展示，讓學(xué)生討論分清以下語(yǔ)段采納了哪種寫(xiě)景方法，各有什么特點(diǎn)？ ①： 在天底下，一碧千里，而并不茫茫 。3．掌握游記的一般要求：（1）緊扣游蹤，筆下有序。（2）風(fēng)貌是指訪游對(duì)象的風(fēng)情和狀貌。2．明確游記的根本構(gòu)造：大致由游蹤、風(fēng)貌、觀感三部分組成。 ③分類摹寫(xiě)：是按描寫(xiě)對(duì)象的不同類別，或不同方面的順序來(lái)摹寫(xiě)的。 ②移步換景：確實(shí)是不固定立 足點(diǎn)和觀察點(diǎn)，一邊走一邊看，把看到的不同景物依次描寫(xiě)下來(lái)。（2）寫(xiě)參觀巡游的文章要留意條理明晰，可采納“定點(diǎn)觀察” “移步換景”或“分類摹寫(xiě)”的方法。今天讓我們結(jié)合寫(xiě)作知識(shí)短文《寫(xiě)參觀巡游的文章》，一起來(lái)總結(jié)一下，這類文章的寫(xiě)作留意點(diǎn)。游歷名山大川，尋訪名人遺址，乃人生一大樂(lè)事，從古至今，文人墨客探幽尋秘潑墨揮毫，為我們留下無(wú)數(shù)膾炙人口的名篇佳作，讓我們穿越時(shí)空暢游古今中外的風(fēng)景名勝。2．抓住景物特征進(jìn)展描寫(xiě)，融情于景，抒發(fā)真情實(shí)感。3．培養(yǎng)審美情趣，提高審美才能，擅長(zhǎng)捕捉生活中美的瞬間。篇三：寫(xiě)參觀巡游的文章作文指導(dǎo)寫(xiě)參觀巡游的文章作文指導(dǎo)教學(xué)目的：1．要能抓住景物特征進(jìn)展描寫(xiě)，融情于景，抒發(fā)真情實(shí)感?！艾F(xiàn)代”學(xué)長(zhǎng)們熱愛(ài)學(xué)習(xí)的精神將永遠(yuǎn)鼓舞著我們發(fā)奮向上。“現(xiàn)代”良好的環(huán)境，強(qiáng)大的師資力量和先進(jìn)的教學(xué)配置都令我們難以忘懷。吃完飯，休息了一會(huì)兒，我們排隊(duì)返回了本人的學(xué)校。“現(xiàn)代”的學(xué)生宿舍潔凈、整齊，小小的空間中充滿了友愛(ài)、
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