20xx個(gè)人工作參考總結(jié)小學(xué)班主任工作參考總結(jié)-wenkub.com
2025-03-30 02:25 本頁(yè)面
【正文】 。 好多家長(zhǎng)對(duì)小孩學(xué)習(xí)的注重程度跟小孩的學(xué)習(xí)成績(jī)成正比。在如此的環(huán)境中小孩們耳濡目染，學(xué)習(xí)的勁頭更大了，胸懷更闊了，理想更高了，真是“書香教室滿書香，老師處處飄書香”! 二、一人一崗，各司其職 每一個(gè)學(xué)生在集體中都是“小主人”，他們有權(quán)利和義務(wù)為集體做出本人的奉獻(xiàn)。教室的后墻上是瑯瑯滿目的“學(xué)習(xí)園地”和“紅花臺(tái)”表彰小孩們的日常行為適應(yīng)。同時(shí)，還要委婉地向家長(zhǎng)指出放任不管對(duì)小孩的妨礙，使家長(zhǎng)明白，小孩生長(zhǎng)在一個(gè)缺乏愛心的家庭中是特別痛苦的，從而加強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)懷程度，加強(qiáng)家長(zhǎng)與子女間的感情，為學(xué)生的良好開展制造一個(gè)適宜的環(huán)境?！ ￡P(guān)于溺愛型的家庭，交談時(shí)，更應(yīng)先確信學(xué)生的長(zhǎng)處，對(duì)學(xué)生的良好表現(xiàn)予以真誠(chéng)的欣賞和表?yè)P(yáng)，然后再適時(shí)指出學(xué)生的缺乏。家長(zhǎng)對(duì)班主任或?qū)W校工作有意見，抱著有則改之，無(wú)則加勉的態(tài)度，做到寬容大度，胸襟開闊?！ ∥濉⒆龊眉议L(zhǎng)工作 當(dāng)學(xué)生有錯(cuò)時(shí)應(yīng)與家長(zhǎng)獲得聯(lián)絡(luò)，但要理解家長(zhǎng)的難處，不能訓(xùn)斥家長(zhǎng)，不能把學(xué)生的錯(cuò)誤轉(zhuǎn)嫁給家長(zhǎng)。然后，要對(duì)每一個(gè)學(xué)生擬定實(shí)在的個(gè)人遠(yuǎn)、近期目的，將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上，協(xié)助和鼓舞每一個(gè)人進(jìn)步，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求本人。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。作為班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起劇烈的、持久的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)。相比擬一下，每個(gè)學(xué)生都是家中的寶，他們需要愛，需要鼓舞，需要贊美，我不會(huì)吝嗇本人的贊美
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