20xx教師教學的工作參考總結(jié)通用-wenkub.com
2025-03-26 00:46 本頁面
【正文】 我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。這種情況該如何設計教學?
關于練習題，學生做完以后，是全班集體糾正效果好呢?依然學生本人改后個別輔導效果好?
以上是我教學工作中遇到的困惑，也是我的缺乏之處，更是我下一學期努力的目的。二年級三班平均分也有xxxxx分，優(yōu)秀率達百分之xxxx以上，兩班的兩個班都獲得了全年級第一的好成績。通過一個學期的實踐總結(jié)了一些方法，同時我所帶的兩個班的學生處理咨詢題的才能都有所提高，在這次期末考試中兩個班的學生在處理咨詢題上的失分情況明顯減少。并認真細致地做好查漏補缺工作。從而自覺的把身心投放到學習中去。在課后，為不同層次的學生進展相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，防止了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。有針對性，有層次性。本學期在學校的關懷下，在學?！扒嗨{工程，師徒結(jié)對”的活動中，我與武巧變老師結(jié)成了師徒對子。如今學生普遍反映喜愛上數(shù)學課。
向武老師學習加強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解明晰化，條理化，精確化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索明晰，層次清楚，言簡意賅，深化淺出。
二、教學為主，認真研究。使其構成良好的學風。小孩進步了，家長
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