【總結(jié)】編輯刪除 小學(xué)語文學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作總結(jié) 泉河鋪鎮(zhèn)中心小學(xué) 黃丹 學(xué)困生的心理特征常表現(xiàn)為:既傲慢驕橫,又膽怯自卑;既想奮起前進,又信心不足。在班內(nèi)受到同學(xué)的歧視,找不到自己合適的位置;在家中受到...
2024-11-05 23:40
【總結(jié)】學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作總結(jié)(實用12篇) 學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作總結(jié)第1篇我根據(jù)自己幾年的教學(xué)實踐,就體育教學(xué)中常見“學(xué)困生”的不良行為廣泛聽取了同行與學(xué)生們意見。并就此分析體育教師提高職業(yè)能力的重要性,以...
2025-04-12 22:13
【總結(jié)】正文:學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作總結(jié) 學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作總結(jié) 第一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,以下是我對后進生轉(zhuǎn)化教育工作的總結(jié): 一、抓住時機進行教育 學(xué)困生往往有一個契機問題,需要抓住他們心理發(fā)生矛盾的轉(zhuǎn)折點,以...
2024-10-08 12:16
【總結(jié)】教誨處范文之“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化的點滴做法 “學(xué)困生”是學(xué)生中的特別群體,他們是相對“優(yōu)生”而言,是教育教學(xué)持續(xù)開展的瓶頸,做好“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)化工作,對教育教學(xué)工作的開展至關(guān)重要。能夠說,誰做好了“學(xué)困生...
2025-03-30 05:22
【總結(jié)】教誨處范文之“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化施行方案 ? 一、指導(dǎo)思想 ? 以國家教育教學(xué)質(zhì)量評估改革方案為指導(dǎo),大力推行“生本教育”,促使學(xué)生全面開展,全員開展,關(guān)注特別學(xué)生,促使教育的平衡協(xié)調(diào)開展。構(gòu)建...
2025-03-30 04:50
【總結(jié)】第一篇:教導(dǎo)處2013工作總結(jié) 2013年度教導(dǎo)處工作總結(jié) 一個學(xué)年又在忙忙碌碌中悄然而過,本學(xué)年度教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指導(dǎo)下,圍繞聚焦課堂,關(guān)注質(zhì)量,規(guī)范管理,以校本教研為載體,以教研組建設(shè)...
2024-11-04 06:31
【總結(jié)】后進生學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作總結(jié) 【篇一】后進生學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作總結(jié) 蘇聯(lián)教育家蘇霍林斯基以往說過:每一個學(xué)生都各自是一個完全特殊的,獨一無二的世界。每個學(xué)生都有自我的特點,興趣,情感和需要,具...
2024-12-06 22:11
【總結(jié)】編輯刪除小學(xué)語文學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作總結(jié)泉河鋪鎮(zhèn)中心小學(xué)黃丹學(xué)困生的心理特征常表現(xiàn)為:既傲慢驕橫,又膽怯自卑;既想奮起前進,又信心不足。在班內(nèi)受到同學(xué)的歧視,找不到自己合適的位置;在家中受到家長的批評,沒有家庭“溫暖”,而倍感孤單。所以學(xué)困生就會有“破罐子破摔”的想法。在實際工作中,要轉(zhuǎn)變他們的思想,使他們成為優(yōu)秀的學(xué)生,并非是一朝一夕或只
2025-04-02 00:50
【總結(jié)】來鳳鄉(xiāng)中心小學(xué)2010年下期教學(xué)教研工作計劃一、指導(dǎo)思想: 本期工作以強化常規(guī)教學(xué)管理、大力推進課程改革、提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,以服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生為出發(fā)點,抓好教學(xué)常規(guī)工作,促進教學(xué)規(guī)范管理,全面落實素質(zhì)教育,努力把我校的教育教學(xué)工作推向一個新的臺階。 二、工作中心: 1、充分發(fā)揮教導(dǎo)處的教學(xué)工作指導(dǎo)職能,領(lǐng)導(dǎo)全體教師積極研究新課程標準,積極進行教
2025-08-04 08:20
【總結(jié)】第一篇:2012教導(dǎo)處工作總結(jié) 2011—2012學(xué)年度第二學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié) 本學(xué)期,教導(dǎo)處在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,貫徹執(zhí)行工作計劃,全面落實學(xué)校工作意見,以生為本,以實踐有效教學(xué)為主題,以...
2024-11-03 22:21
【總結(jié)】第一篇:學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作計劃 2018—2019學(xué)年第一學(xué)期六(2)班學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作計劃 六年級是小學(xué)的最后階段,在這一階段,知識面廣,難度加大,部分學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識有一定困難,為了不讓這些學(xué)生掉隊...
2024-10-21 08:02
【總結(jié)】學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作計劃第一篇:學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作計劃學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作計劃一、指導(dǎo)思想素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生,而不是面向少數(shù)學(xué)生的。教師就要根據(jù)不同的學(xué)生的實際情況,采取相應(yīng)的方法,特別是要關(guān)心那些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。教師不但了解了每個學(xué)困生的特點,而且要認真的分析了學(xué)困生形成的原因。并且制定了“學(xué)困生工作計劃”。
2025-04-15 22:01
【總結(jié)】 學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作淺見 中圖分類號:G633文獻標識碼:B文章編號:1672-1578(2020)03-0015-01 “學(xué)困生”又名“后進生”,是指學(xué)習(xí)成績或思想品德等非智力因素相對較差的...
2025-01-13 22:44
【總結(jié)】第一篇:學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作計劃 。 《基于班級發(fā)展的學(xué)校負責(zé)人手冊》和《基于班級發(fā)展的班主任手冊》。。 一、有沒有學(xué)困生? 二、學(xué)困生的基本情況?(學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法) 三、怎么解決?(學(xué)習(xí)態(tài)度...
2024-10-21 08:32
【總結(jié)】學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作計劃 學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作計劃1 一、指導(dǎo)思想: 為了實施素質(zhì)教育、面向全體學(xué)生,就必須做好學(xué)困生生的轉(zhuǎn)化工作。在學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作中,班主任除了傾注愛心,發(fā)現(xiàn)閃光點,因材施教...
2025-04-05 21:36