20xx年4月小學(xué)班主任個(gè)人工作參考總結(jié)_0-wenkub.com
2025-03-25 22:56 本頁面
【正文】 班主任是這項(xiàng)崇高職業(yè)中的基石，官雖小，但責(zé)任和作用嚴(yán)峻。典型的樹立，有利于學(xué)生把對(duì)偉人、名人的仰慕轉(zhuǎn)化到實(shí)際學(xué)習(xí)生活中去，由于典型確實(shí)是四周的人，四周的事，看得見，摸得著。每學(xué)期對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)展兩次家訪，定期召開家長座談會(huì)，獲得家長的配合。
在干班主任工作之初，思想單純，方法簡單，盡管本人特別努力，但往往事倍功半，甚至事與愿違，工作起色不大，后來，我謙虛向老教師請教，學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)歷，結(jié)合本人的實(shí)踐，不斷歸納、總結(jié)，找到了一個(gè)比較綜合的治班方案。干班主任工作以來，我從沒有體罰過學(xué)生，即便學(xué)生犯了錯(cuò)誤，也能心平氣和，對(duì)癥下藥。
二、關(guān)心保護(hù)學(xué)生，獻(xiàn)出本人滿腔的愛。
因此，在我的實(shí)踐工作中還存在著如此或那樣的缺乏，我想，這將是我以后努力的方向。
(三)時(shí)時(shí)刻刻不忘接著學(xué)習(xí)
教育是制造今后的事業(yè)，它決定了一個(gè)有使命感的教師必須有創(chuàng)新認(rèn)識(shí)。而初三又是一段特別而又關(guān)鍵的階段，本學(xué)期，我改變了對(duì)班級(jí)優(yōu)差生同步抓的策略，把全部的精力致力于對(duì)班級(jí)中有升學(xué)希望的中等生和優(yōu)秀生的培養(yǎng)。課后，及時(shí)修正作業(yè)。
工作總結(jié)范文2
(一) 踏踏實(shí)實(shí)立足于本職工作
作為一名教師，只有踏踏實(shí)實(shí)立足于本職工作，才能作到稱職。因此，總為本人不能更好地做好班主任工作而感到無比的內(nèi)疚和不安。也因此贏得了小孩們的認(rèn)可。素養(yǎng)教育對(duì)每一位教育工作者提出了更高的要求，那確實(shí)是必須全面地愛學(xué)生。教師是人類文化的傳播者，對(duì)人類社會(huì)的連續(xù)和開展，起著橋梁作用，十七世紀(jì)偉大的捷克教育家夸美紐斯曾經(jīng)認(rèn)過，“我們對(duì)國家的奉獻(xiàn)，哪里還有比教導(dǎo)青年和教育青年更好，更偉大的呢?” 翻開中國數(shù)千年歷史，你會(huì)覺察仁慈的人們，歷來把“教師”與“天地君親”供奉在
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