20xx年美術(shù)教師實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫-wenkub.com
2025-03-15 02:37 本頁面
【正文】 將是我今后走上工作崗位后的一筆財(cái)富。
一個(gè)多月的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。我就在班上表揚(yáng)他們。我們要多去關(guān)心他們的成長。因?yàn)樗麄兏揪筒粫?huì)聽你的話。
在實(shí)習(xí)中,我遇到的難題就是如何教育給染了社會(huì)不良風(fēng)氣、不把老師當(dāng)回事的學(xué)生。對其進(jìn)行思想、紀(jì)律教育。首先是常規(guī)工作方面，每天早起督促學(xué)生按時(shí)早讀、搞衛(wèi)生。下午放學(xué)后還跟學(xué)生一起活動(dòng)。也拉近了與學(xué)生的距離。
班主任工作實(shí)習(xí)
在班主任工作實(shí)習(xí)這一塊，我?guī)У氖?84班剛由初一升到初二，班上有54位學(xué)生由于人數(shù)較多，第一次面介紹完。他們都是按課本和資料進(jìn)行講解。分別是:193和194班。在二中校領(lǐng)導(dǎo)、老師及帶隊(duì)教師的支持和指導(dǎo)下，在音體美組老師特別是指導(dǎo)老師張老師和班主任熊老師的幫助輔導(dǎo)下。也讓我有了一種對職業(yè)在生命中的意義的衡量。第二個(gè)階段發(fā)展階段，這時(shí)候你辦事得講求一種創(chuàng)造性，創(chuàng)新非常重要。這讓我對一個(gè)科組的整體工作的運(yùn)行有了初步的了解。這一份職業(yè)帶給你的生命內(nèi)涵。同時(shí)也感覺到班主任是一個(gè)班集體的中心、靈魂，引導(dǎo)者，平凡而偉大。
在這次班會(huì)課上，我深刻地體會(huì)到了班主任在一個(gè)班級里的重要性。在了解了同學(xué)們的基本狀態(tài)之后，我決定召開一個(gè)以“堅(jiān)持，奮斗”為主題的班會(huì)。這給了我更多的機(jī)會(huì)去與學(xué)生接觸，以及鍛煉我們的組織與領(lǐng)導(dǎo)能力。作為一個(gè)班主任，一定要了解班上每一位學(xué)生，這樣才能做到“因材施教”。
在初階段，我主要以觀察為主，早讀，午讀，晚修時(shí)間去巡班，留意同學(xué)們的一舉一動(dòng)，學(xué)習(xí)狀態(tài)。
面對他們，有種更深的身為人師的責(zé)任感，也有一種的感覺。18個(gè)男生，28個(gè)女生。一切得靠我自己慢慢摸索。真言。看著她們的作品，我仿佛回到了我的中學(xué)時(shí)代。在同學(xué)們的制作過程當(dāng)中，我慢慢推放原先準(zhǔn)備好的一首節(jié)奏輕松的鋼琴曲，沒有人發(fā)問我為什么播放音樂，我也沒故意說明。有些音樂就是有種無形的力量，激發(fā)著人的情感。
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(2.)要想去感染學(xué)生，你必須要有真實(shí)的感受。課堂氣氛也比較好。卻沒注意到學(xué)生的感受。每一節(jié)課，我的指導(dǎo)老師顏老師都全程跟蹤。
在備課階段，我盡量想象優(yōu)美的語句，或搜索大師的一些幽默的小故事來渲染課堂氣氛，我把課堂盡量設(shè)成我的想像中那樣完美。在上課之前，評論分析同學(xué)們的作業(yè)，可以讓課程分階段性，更加系統(tǒng)性。
于是，接下來的時(shí)間，我以這幾點(diǎn)去要求自己，在課堂上多了幾分自然，也漸漸加強(qiáng)了隨意發(fā)揮的能力。
(2).別想著一節(jié)課你說完了就了事，那是完了你的事，
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