20xx教案人教版小學二年級西湖第二課時教學設計-wenkub.com
2025-01-25 22:06 本頁面
【正文】 假設把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。 四、出示第四自然段 過渡：夜幕初垂，明月東升，夜西湖又是如何一番景象呢？聽教師朗讀第四自然段?！ ?．集體分析： ?。?）指名答，板書 ?。?）你最喜愛哪個景點？為什么？ ?。?）作者把湖中那曲折的白堤和修長的蘇堤比作兩條翠綠的綢帶，迎風飄逸，真令人賞心順眼。（相機指導朗讀） 齊讀?！ 〗虒W過程： 一、調(diào)動積累、激趣揭題。教案人教版小學二年級《西湖》第二課時教學設計教學要求： 正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦本人喜愛的自然
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