20xx教案人教版七年級下冊初一下語文聞一多先生的說和做-wenkub.com
2025-01-25 22:05 本頁面
【正文】 同時讓學(xué)生留意本文的選材角度和記述的重點。（“潛心貫注”和“心會神凝”意思相近，都是說用心極專極深，除學(xué)術(shù)研究外，沒有別的任何事情使他分心。深夜只有孤燈相伴，本來應(yīng)感到寂寞，但聞一多則不然，他在一盞孤燈的照耀下，全力進展學(xué)術(shù)研究，成績斐然。），“望聞咨詢切”也還只是在“望”的初級階段。從20年代末起，轉(zhuǎn)入對我國古典文化的深化研究。（“詩興不作”是文言說法。又有細節(jié)描寫，例如“一個又一個大的四方竹紙本子，寫滿了密密層層的小楷，如群蟻排衙”。作者在兩個部分之間，用了總承上文和總起下文的句子，在兩句之間又留意彼此的關(guān)聯(lián)，如此就使兩個部分的過渡十分自然。（是用兩個句子完成過渡的。（聞先生前期為了探究救國救民的出路而潛心學(xué)術(shù)，不畏艱苦，廢寢忘食，十?dāng)?shù)年如一日，終于在學(xué)術(shù)上獲得累累碩果。多種方式的照應(yīng)，使文章的構(gòu)造嚴謹，而且構(gòu)成了一種旋律，一種氣概，加強了文章的感染力。作者實際上是以談?wù)搧順?gòu)造文章的。他，是行的高標”。(4)富于音樂美。又如，“仰頭挺胸，長須飄飄”，顯然是描寫，但頌揚、景仰之情也呼之欲出。一個“說”字，居然表達這么多的意思!這種結(jié)合一定語言環(huán)境靈敏地給予同一個詞以不同含義的表現(xiàn)手法，是耐人尋味的。此外，如“吃盡”“消化盡”“炯炯目光……遠射……”，“赫然而出”“向……邁進了”“起先，小聲說”“向……呼喊”“警報迭起”，等等，都是明顯的例子，表達語言和談?wù)撜Z言的形象化，使文章生動，富于感染力。(1)生動形象。從詳略上說，研究唐詩，寫得詳細；而寫作《楚辭校補》和《古典新義》兩事，只用了一小段，缺乏一百字，強調(diào)“做”了“也沒有說”的意思，表達的側(cè)重點與前面又有不同。(3)精于剪裁。作者所選材料，講究典型性，能以少勝多。[(1)構(gòu)造嚴謹。聞一多先生前期潛心于學(xué)術(shù)，后期投身于民主運動，這反映了他對社會認識的變化。文章的后半部分，著力寫聞一多先生是“大勇的革命烈士”。（毛澤東同志在《別了，司徒雷登》一文中指出：“許多曾經(jīng)是自由主義者或民主個人主義者的人們，在美國帝國主義者及其走狗國民黨反
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