20xx年二年級家訪心得隨筆-wenkub.com
2025-01-25 05:08 本頁面
【正文】 同時我也感到很幸運(yùn)，我們班大部分家長都是明事理的人，這樣我們溝通起來就不會有那么多難纏的問題了。家長聽到這些話之后，慢慢的我們的溝通也來也頻繁了，這樣孩子的情況他們也會在最短的時間里掌握到了。二是，不知道和我們說些什么，怕說話顯得沒有水平。雖然那次家長并沒有責(zé)怪我們，但是也覺得自己工作疏忽了!
案例三心靈的溝通
在家訪的時候，有些以前很少交流的家長通過家訪以后，我們之間的話題一下子多了，每次見面都要聊很久。所以在家訪的時候我們要對孩子各個方面的情況都掌握，這樣才不會使家長覺得自己的孩子被忽視，從而對我們工作失望。自從家訪后，我便改變了對他一貫持有的冷漠，而是多多關(guān)心她，讓特感覺到不是在犯錯誤的時候老師才關(guān)注我，表現(xiàn)好的時候更可以波得老師的喜愛。所以他經(jīng)常在家的時候故意作出奇怪的行為，這樣家長才能多多的注意他。下面我就以典型案例對我的家訪工作進(jìn)行總結(jié)。你是愛孩子的。我愿本著對學(xué)生負(fù)責(zé)、對自己負(fù)責(zé)，奉獻(xiàn)愛心，努力做一個稱職的老師，不辜負(fù)大家的期望。在家訪時的交談中，深深體會到家長的期盼，深感責(zé)任重大，對今后的工作絲毫不敢有懈怠之心。作為任課教師應(yīng)該具體問題具體分析，“到什么山唱什么歌”，如果家訪的方式不改變，有時會事倍功半，甚至適得其反。
第二，全面的家訪，了解了家長對子女的關(guān)切與期望，也了解了一些學(xué)生家庭的困境，增強(qiáng)了我們的責(zé)任感，也讓我們更加熱愛學(xué)生，熱愛工作。第四，家庭成員內(nèi)部不一致的教育力量難于與學(xué)校教育配合。上中學(xué)后，希望也能這樣。
二、家訪中存在的問題
第一，大部分家庭中父母外出打工，從而削弱了家庭教育的力量。三是了解了很多看不出來的東西，認(rèn)識了更真實(shí)、更全面的學(xué)生。這項工作將于假前家長會開展。
我想，在家長會上有必要向家長介紹培智班的課程設(shè)置的目的，讓家長們對我們的教育教學(xué)目標(biāo)能明了于心。
二、對家庭特殊教育的意義不明確
在家訪過程中，老師們一般都會在客觀地向
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