20xx教案人教版八年級語文大自然的語言4-wenkub.com
2025-01-25 04:55 本頁面
【正文】 從下邊詞語中任選五個寫一段話。三、小結(jié)：因此，寫說明文就要留意語言的精確性，縝密性?！霸S多”說數(shù)量、有范圍，假如去掉就變?yōu)樗泄糯鱾飨聛淼霓r(nóng)諺都包含了豐富的物候知識，如此一概而論，不符合實(shí)際。提咨詢：“古代流傳下來的許多農(nóng)諺就包含了豐富的物候知識”。由于杏花，桃花二者是植物，而布谷鳥是動物，兩種不同類型的物候現(xiàn)象不宜合在一個句子里說。3．齊讀第二自然段提咨詢：杏花開了，就好似大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好似在暗示要趕快種谷子。明確：燕子“歸來”前面加上“翩然”二字，那燕子飛舞的模樣就生動起來了。（幻燈片投影）學(xué)生考慮，討論，交流。假如用“簡介物候?qū)W”，“物候?qū)W與農(nóng)業(yè)消費(fèi)”就顯得呆板，泛味。好似這是大自然傳遞給人們的信息，在告訴人們，要依照這些現(xiàn)象來安排農(nóng)事。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：品味生動，形象，縝密的語言教具：幻燈機(jī)學(xué)習(xí)過程：一、朗讀課文，復(fù)習(xí)舊課二、品味語言1．為什么標(biāo)題把物候現(xiàn)象稱作“大自然的語”？假如改為“簡介物
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