20xx教案人教版八年級上冊語文桃花源記2)-wenkub.com
2025-01-25 04:50 本頁面
【正文】 板書設計發(fā)覺桃花源：夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英絢麗。回到郡里，去拜見太守，報告了這些情況。其余的人也請（漁人）到本人家中，都拿出酒飯來（招待他）。村中的人聽說有如此一個人，都來打聽音訊。老人和小孩都充滿喜悅之情，顯得心滿意足。又走了幾十步，忽然（變得）開闊敞亮了。再往前走，想走到這林子的盡頭。（有一天）他順著小溪劃船，忘了路程的遠近。缺乏為外人道也：_______________________________________?！雹傺a出文中加括號的地點省略的主語。此人一一為具言所聞，（ ）皆嘆惋。（ ）便要還家，設酒殺雞作食。它虛構(gòu)了一個與黑暗現(xiàn)實社會相對立的美妙境地，寄予了本人的政治理想，反映了廣大人民的意愿。因此它只能是一種空想。作者深感痛苦和不滿，但是要想改變這種現(xiàn)實又根本不可能，因此他向往著一種沒有剝削、沒有戰(zhàn)亂，人民生活寧靜和樂，風氣淳樸、自由平等的理想社會。開頭和結(jié)尾只跟故事的傳奇性質(zhì)有關(guān)，因此寫得簡單。⑧漁人出桃源時，“處處志之”，為什么再往時，“尋向所志，遂迷，不復得路”？作者如此寫的目的是使人覺得桃源是一個似有而無、似真而幻的所在。⑤桃源人見漁人為什么“乃大驚”？寫出桃源人對生疏人的驚異，顯示桃源與世隔絕的長遠。阡陌交通，雞犬相聞。初極狹，才通人。（故事的結(jié)局和尾聲）、討論與點撥：①漁人如何發(fā)覺桃花源的？緣溪行，忘路之遠近，忽逢桃花林。（開端）第二部分（第2～3節(jié)）寫漁人進入桃花源，在桃源人家里做客及辭去的通過。二、課文分析，試背誦課文。③此人一為具言所聞。五、布置作業(yè)、四。“尋向所志”向：①往常?！拔萆醿叭弧睂ぃ孩賹ふ?。津古義：渡口；這里“咨詢津”指看望。緣古義：沿。不管古義：不要說，更不必說。妻子古義：妻子兒女。四、歸納點撥鮮美古義：艷麗漂亮。 遣：派。 焉：于之，從這里。 語：告訴（他）說。 皆：都。 悉：全。 舍：舍棄，放棄。 異：驚訝。 緣：沿。要求：一、句讀清楚；二、節(jié)拍合理；三、語速適中；四、語句流暢；五、留意音韻鏗鏘。：同學們學過“世外桃源”這個成語嗎？它是晉朝陶淵明在《桃花
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