20xx教師暑期讀書學習心得體會-wenkub.com
2025-01-25 04:49 本頁面
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四、各項活動的開展，有效地促進了教師專業(yè)的發(fā)展，提高教師的科研能力。教研組負責組織教師參與、實施。
二、制定切實可行的措施保障，每個環(huán)節(jié)都有相應的制度和獎罰細則，確保活動持續(xù)有效的開展，防止“一陣風”刮過的不良傾向。在讀書的基礎上，學校定期組織的讀書心得交流和研討活動，使教師們能夠在短時間內(nèi)學習、解惑。
教師暑期讀書學習心得體會【三】
本學期，我校根據(jù)中心校的安排，適時安排教師利用課余讀一本書活動。又如《誰是學校的主人》讓我知道了學生、領導、教師誰是學校的主人呢?我們常說學校要生存就得有生源，就此而言學生應該是學校的主人。服務的好壞要學生來評價。由于教師是帶著教育教學中的實際問題去學習，這就使得他的學習更有針對性、實效性，使理論與實踐緊密結合起來。因此，教師應該帶著問題去學習，在學習過程中認識到自己教育教學活動的不足，覺察到自己以前沒有覺察到的教育教學中的習慣行為及其消極后果。反思強調(diào)“學以致用，學用結合”。反思在手段上主要使用自學、反思、行為糾正、科研等手段進行。教師從自己的實際教育教學活動出發(fā)，發(fā)現(xiàn)分析其中的問題，并通過教師之間的合作討論來探索改進教育教學的途徑。對于教師來說，反思是一個積極的思維活動過程，同時也是積極的行為改進過程。而我們在學習時常常不考慮與人溝通并聽取別人的觀點，而無法超越自我的局限，或不能從錯誤中學習。長期以來，我們的教學，包括我們的學生，包括我們教師自己，對自己的長處和短處其實自身都有較全面的認識，但是真正會去反思還比較少。一個有情趣的老師，他的生命質(zhì)量才是高的，也才可能得到學生的親近。有時我們自己都覺得茫然，束手無策，不知道如何去教學生。
教師的讀書不僅是學生讀書的前提，而且是整個教育的前提。好的師德師風的一個具體表現(xiàn)，就是師生之間保持一種人格上的平等。我提倡平等對待，教師應服務于全體，不厚此薄彼，想到手心手背都是肉，好生差生都是生，努力做到一碗水端平，讓所有學生同乘一輛前行的車。我認為要建立一種和諧的師生關系，教師與學生之間的教與學的關系實際上是一對矛盾，處理得好，會教學相長，形成一種師徒般的師生關系，但處理不好，會產(chǎn)生對立情緒，造成教師不愿教，學生不愿學的局面。一個人，貴在自知之明，這需要有自省作為手段。為人師，不僅要對學生負責，也要對社會負責、對科學負責。作為學生，都愿意與有道德的人接近和交往，當然也愿意接近有道德的教師。不恰當?shù)?，就會成為一種傷害，甚至還會導致逆反心理產(chǎn)生。不尊重教師是一種極不文明的行為，比如學生見了教師不說話，上課時間吃東西，不服從教師的管教等，這些行為應當堅決的制止。其實教師都是本著教書育人的態(tài)度來要求學生的，他們把學生當做自己的子女來看待，基于恨鐵不成鋼的想法，教師希望每一位學生提高自身的能力，發(fā)展和完善自身的素質(zhì)，達到他們所期望的目標。教師要具有高度的工作責任
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