20xx教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)參考心得與體會(huì)5篇通用-wenkub.com
2025-01-25 04:34 本頁(yè)面
【正文】 老師對(duì)學(xué)生還要有一種充滿責(zé)任感和理智感的愛，這種愛確實(shí)是嚴(yán)格要求，嚴(yán)而有度，更要嚴(yán)而有理。老師的語(yǔ)言要有魅力，要富有人情味、興趣，同時(shí)又要富有理性。老師和學(xué)生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知識(shí)的道路上共同探究前進(jìn)的平等的志同道合者。一個(gè)老師最可貴的質(zhì)量在于他能從日復(fù)一日的教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會(huì)到教育的真理，開掘出散發(fā)著新鮮芳香、表達(dá)著高尚情操的教育細(xì)節(jié)。老師是研究者，帶著學(xué)生主動(dòng)積極參與科研課題的研究。努力研究本人，其目的確實(shí)是為了提高本人、開展本人、更新本人。它是“以處理咨詢題為目的的診斷性研究及實(shí)踐者對(duì)本身實(shí)踐情境和經(jīng)歷所做的多視角、多層次的分析和反省?！ ⊥ㄟ^接著教育的學(xué)習(xí)，現(xiàn)將一些學(xué)習(xí)體會(huì)做個(gè)小結(jié)： 中小學(xué)老師接著教育是老師教育的重要組成部分，是提高全體在職中小學(xué)老師整體素養(yǎng)和促進(jìn)老師專業(yè)化的有效途徑，也是全面施行素養(yǎng)教育的關(guān)鍵?！ ±蠋熍嘤?xùn)學(xué)習(xí)心得與體會(huì)(5) 8月1日我參加了在市活動(dòng)中心召開的全員中心校老師接著教育開學(xué)大會(huì)。他們的成功便是我們的成功，凝聚著我們努力的汗水。老師放下架子與學(xué)生面對(duì)面地平等交流，學(xué)生感到被理解和尊重，顧慮自然消除，有利于弄清事情原委。 其三，我要克服的是本人的缺乏。這對(duì)我們本人在教學(xué)方面也有協(xié)助的。要做一名合格的中學(xué)老師，既需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，寬闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識(shí)、追逐學(xué)術(shù)前沿的認(rèn)識(shí)，又需要把握教育的真理，理解學(xué)生開展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，具備熱愛學(xué)生、關(guān)懷學(xué)生的制造性，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。下面談一談我的體會(huì)： 一、我的收獲 其一，更加深化理解到一些教育政策法規(guī)，教育形式和相應(yīng)的教學(xué)策略。在確定樹立教學(xué)風(fēng)格，構(gòu)成教學(xué)思路，估計(jì)教學(xué)咨詢題的過程中不斷豐富本人的認(rèn)識(shí)和才能，積累有意的教學(xué)經(jīng)歷和教學(xué)方法。一名老師“只有研究和分析事實(shí)，才能使老師從平凡的，極其平凡的事物中看出新東西，能夠從平凡的、極其平凡的、司空見慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的細(xì)節(jié)，——這是制造性的勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)重要條件，也是興趣，靈感的源泉。不斷的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，運(yùn)用現(xiàn)代化的教育教學(xué)手段提高工作效率?！白鲆粋€(gè)現(xiàn)代人必須獲得現(xiàn)代的知識(shí)，學(xué)會(huì)現(xiàn)代的技能，感受現(xiàn)代的咨詢題，并以現(xiàn)代的方法發(fā)揮我們的力量?？傊?，只有做到與時(shí)代同步，才能培養(yǎng)出符合社會(huì)開展需要的人才，挑好肩上這付教書育人的重?fù)?dān)?！ ⊥ㄟ^學(xué)習(xí)，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德質(zhì)量，對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛心，且不斷更新、充實(shí)本人的知識(shí)，在學(xué)習(xí)中提高本身素養(yǎng)。如此，才會(huì)在他們成長(zhǎng)與開展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。來(lái)自學(xué)生本身的主觀要素和來(lái)自客觀的妨礙。如此，才能培養(yǎng)出祖國(guó)需要的，全面開展的，能習(xí)慣競(jìng)爭(zhēng)情勢(shì)的有用之才。否則，不去更新，不去充實(shí)，你那點(diǎn)知識(shí)確實(shí)是一桶死水，終會(huì)走向腐化。我們是直截了當(dāng)面對(duì)學(xué)生的教育者，學(xué)生什么咨詢題都會(huì)提出來(lái)，而且往往“打破沙鍋?zhàn)稍兊降住?。 不僅要知其然，而且要知其因而然，抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類旁通，運(yùn)用自如，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。由于老師是學(xué)生心目中的偶像，老師博學(xué)多才，學(xué)生才會(huì)“親其師、信其道”?！崩蠋煹脑敿?xì)工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”，也確實(shí)是說老師要通過本身的教學(xué)實(shí)踐，給學(xué)生傳授知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐才能，使學(xué)生明白得、各種事理?，F(xiàn)代的時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)劇烈的時(shí)代。我會(huì)加倍努力，在以后的教育教學(xué)中勤于考慮，擅長(zhǎng)分析，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的中學(xué)英語(yǔ)老師! 老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得與體會(huì)(3) 老師是“人類靈魂的工程師”，肩負(fù)著為祖國(guó)的建立與開展培養(yǎng)人才的歷史使命。如今特別時(shí)髦的提法確實(shí)是以“學(xué)生為中心”，認(rèn)為應(yīng)把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。讓學(xué)生在生動(dòng)、形象、直觀的情景下輕松、愉快地掌握所學(xué)的知識(shí)。如能夠小競(jìng)賽、講故事、做游戲等等?！ ∫屨n堂“活”起來(lái)，學(xué)生“動(dòng)”起來(lái)。傳統(tǒng)的教學(xué)與新課程教學(xué)有特別大的區(qū)別，以往的
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