【總結(jié)】閱讀《巴蜀英才》P108類文閱讀,完成練習。閱讀《巴蜀英才》P110《走進神話》片段,完成練習。
2025-06-17 12:18
【總結(jié)】教案人教版七年級語文上冊第28課《女媧造人》學案 內(nèi)容預(yù)覽: 28女媧造人 老師寄語:制造力確實是想出新鮮事物。創(chuàng)新確實是制造新鮮事物。--西奧多·萊維特 學習目的:1、初步理解神話故事的特點...
2025-01-25 04:43
【總結(jié)】28﹡女媧造人。,體會文中大膽而新奇的想象。。袁珂,四川新繁人,神話學家。主要論著有《中國古代神話》、《古神話選釋》、《山海經(jīng)校注》、《神話論文集》等。其中《中國古代神話》是中國第一部漢民族古代神話專著。莽莽榛榛澄澈幽光靈敏綿延神通
2024-11-30 13:37
【總結(jié)】女媧造人教學目標:1、了解神話的基本常識。2、復(fù)述故事情節(jié),領(lǐng)會想像和聯(lián)想在文章中的運用。3、感受文中所表現(xiàn)出來的人類誕生的喜悅感。教學重點難點:1、能夠理解聯(lián)想與想像在文中所起的作用。2、了解神話特點。3、分析女媧形象及其塑造方法。教學準備:1、熟讀課文,了解故事情節(jié)。2、查資料:①有關(guān)神話的知識。②人類起源的科學
2025-04-16 12:27
【總結(jié)】21女媧造人,理解本文聯(lián)想與想象手法的運用,并激發(fā)探求未知領(lǐng)域的欲望。。。學習目標新課導(dǎo)入袁珂,生于1916年,神話學家,四川新都人。著有《中國古代神話》《山海經(jīng)校注》等?!吨袊糯裨挕肥侵袊谝徊枯^系統(tǒng)的漢民族古代神話專著。走近作者關(guān)于神話
2025-06-18 02:17
【總結(jié)】教案人教版七年級語文28《女媧造人》導(dǎo)學案 課時設(shè)置一使用時間 學 習 目 標1、初步理解神話故事的特點 2、理解本文聯(lián)想與想像手法的運用,并激發(fā)學生探求未知領(lǐng)域的欲望 3對人類誕生的喜...
2025-01-25 00:57
【總結(jié)】教案人教版七年級語文第28課《女媧造人》 一、教學目的 ①通過復(fù)述故事情節(jié),理解聯(lián)想與想像手法的運用,并激發(fā)學生探求未知領(lǐng)域的欲望。 ②感受文中所表現(xiàn)的喜悅之情。 ③初步理解神話故事的特點。 ...
2025-01-25 00:59
【總結(jié)】23女媧造人知識目標初步了解神話故事的特點。能力目標理解本文大膽而新奇的想象,探究神話故事的魅力,體會想像和夸張在神話創(chuàng)作中的作用。情感目標理解女媧的形象,感受對人類誕生的喜悅感,了解關(guān)于宇宙起源的樸素的解釋。教學過程★★★一、導(dǎo)入新課導(dǎo)入:遠古時代,生產(chǎn)力水平低下,知識貧乏,人們對于一些自然和社會現(xiàn)
2024-11-27 22:47
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 語文七年級上冊《女媧造人》優(yōu)秀備課方案 語文七年級上冊《女媧造人》優(yōu)秀備課方案 1、通過熟悉神話故事情節(jié),了解想象的特點。 2、通過認...
2025-04-15 03:58
【總結(jié)】教案人教版語文七年級上冊《春》新課標2 春 學習目的: 1、學會細致地觀察并生動地描寫自然景物; 2、學習文章嚴謹而精巧的構(gòu)造安排 3、靈敏運用比喻、排比、擬人等修辭手法 德育目的: 培...
2025-01-25 04:32
【總結(jié)】21女媧造人《風俗通》兩則一、俗說天地開辟,未有人民,女媧摶黃土作人。劇務(wù),力不暇供,乃引繩絙于泥中,舉以為人。二、女媧禱神祠祈而為女媒,因置婚姻。注釋:【女媧】傳說是人面蛇身,創(chuàng)造了人類?!緭弧縯uán,把某種東西揉成圓形?!緞?wù)】工作劇烈繁重?!?/span>
2025-06-18 00:12
【總結(jié)】教案人教版語文七年級上冊《風箏》新課標2 《風箏》教案 教學目的 1.整體感知課文的內(nèi)容,多角度有創(chuàng)意地理解課文,進展探究性學習。 2.運用自主、合作、探究方式討論疑難咨詢題。 3.感悟親情...
2025-01-25 04:33
【總結(jié)】教案人教版語文七年級上冊《童趣》新課標2 《童趣》 一、教材簡析: 本文是一篇文言文,文章僅用221個字就生動細致地表達了兩件作者兒時自以為有“物外之趣”的事情:一是“戲蚊于素帳”看到“鶴唳云端...
【總結(jié)】教案人教版語文七年級上冊《秋天》新課標2 秋天 【教學設(shè)計A】 創(chuàng)意說明:語文課須注重朗讀,詩歌更應(yīng)在朗讀中領(lǐng)悟。這個教案以讀帶講,以講帶析。學生朗讀,老師指點,氣氛越來越醇濃,使讀者神思飛越,...
【總結(jié)】教案人教版語文七年級上冊《理想》新課標2 理想 【教學設(shè)計A】 創(chuàng)意說明:把握詩體特征,對學生進展實在有效的朗讀指導(dǎo)是本設(shè)計的特點。以朗讀帶動教學流程的步步推進,采納多種方式的讀調(diào)動學生思維的、...