20xx教案人教版語文七年級上冊古代詩歌四首新課標(biāo)2-wenkub.com
2025-01-25 01:04 本頁面
【正文】 秋思 馬致遠(yuǎn) 元代 元曲 悲秋思鄉(xiāng)十一、課后小結(jié)：在教學(xué)過程中應(yīng)注重點(diǎn)撥，讓學(xué)生精確理解五首詩的思想內(nèi)容及主旨，能當(dāng)堂精確流暢地背誦。 日月之行，假設(shè)出其中；星漢燦爛，假設(shè)出其里 。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。幸甚至哉，歌以詠志。水何澹澹，山島竦峙。：點(diǎn)評想象，點(diǎn)明《天凈沙》的藝術(shù)成就。作者在曲中只是列舉幾種事物，沒有使用動詞或關(guān)聯(lián)詞，即構(gòu)成一幅有形象，有色彩，有氣氛，有神韻的圖畫。元曲是我國古代詩歌中的一種體裁，興于元代，又稱散曲?！靶腥狈Α保怯捎诳慈狈Γf明詩人流連忘返，完全沉醉在這美妙的湖光山色之中了。頸聯(lián)寫花草，著重表現(xiàn)詩人的主觀感受。這就勾出了西湖早春的輪廓。逐句分析，先由學(xué)生分析,再由老師歸納。錢塘湖是西湖的別名。他主張“文章合為時(shí)而著，歌詩合為事而作”，反對方式主義。詩中對風(fēng)光的描寫表現(xiàn)了詩人對祖國大好河山的熱愛，盡管末句寫了旅途中的鄉(xiāng)思，卻沒有一點(diǎn)凄涼之情。時(shí)間過得這么快，怎能不令人感慨系之！尾聯(lián)由感受寫到思鄉(xiāng)。“平”“闊”“正”“懸”四字煉得好：“潮平”，兩岸才顯得寬敞；“風(fēng)正”，帆才有懸空的態(tài)勢。：首聯(lián)兩句點(diǎn)題。：次北固山下，意思是泊舟停宿于北固山下。詩人勾畫了大海吞吐日月，包蘊(yùn)萬千的絢麗景象，表現(xiàn)了開闊的胸襟，抒發(fā)了統(tǒng)一中國建功立業(yè)的抱負(fù)。小結(jié)：寫景的十句，前六句寫的是實(shí)景，后四句寫的是虛景。他面對洪波涌起的大海，觸景生情，寫下了這首絢麗的詩篇。善詩歌，《步出復(fù)門行》《蒿里行》諸篇，用樂
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