20xx教案人教版七年級語文上冊第11課春精品學(xué)案-wenkub.com
2025-01-25 01:00 本頁面
【正文】 比喻。四、拓展延伸（總寫）繪春（分寫）贊春（總寫）2. 不能，它們在時間上有著一定的先后順序，由花草到天氣到人更符合邏輯。第6段描繪了一幅“春雨圖”，寫出了春雨的潤澤。采納比喻、擬人、排比的修辭方法形象地描繪了萬物通過漫長的嚴(yán)冬后，蒙受了春的暖和、滋養(yǎng)得以復(fù)蘇的神態(tài)。由于在這一部分當(dāng)中，作者依次寫了草、花、風(fēng)、雨、人，通過寫這些景物的特點(diǎn)表達(dá)了對春天的贊美之情。B. “春花圖”中想象的句子閉上眼，熟上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。7．第⑩段開頭說“假如……”，不斷沒有出現(xiàn)和它相應(yīng)的“那么”之類的詞，假如要加上，應(yīng)該加在（ ）A．“回到江南”后面B．“整天”前面C．“怎能不”前面8．作者思念北國的春風(fēng)，主要是由于（ ）A．北國的春風(fēng)協(xié)助農(nóng)民把糞肥撒勻凈。5．“如此的名句是老窖名酒，色香味俱全”，這里的“色香味”是指（ ）A．“色”是陰暗的天色，霉?fàn)€的氣味。春風(fēng)呼哧呼哧地，協(xié)助呼哧呼哧的人們，把糞肥撒勻凈，好不爽快人也。⑦轟的一聲，是哪里的河水開裂了吧；是碗口粗的病枝斷折了吧。背陰的巖下，積雪冷森森。江南的春風(fēng)撫摸著大地，像柳絲漂動，體貼萬物，像細(xì)雨滋養(yǎng)。不過不像南方的春天，那也確實(shí)。（5）概括這段文字的主要內(nèi)容。④“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。D. 野花的顏色明麗、豐富，再有陽光的照射。D. “鬧”字表現(xiàn)了花下蜜蜂、蝴蝶之多。（1）“桃樹、杏樹、梨樹……你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。B. 東風(fēng)來了，春天的腳步近了。ng) 薄(b225。) 捉迷藏(c225。？請說出理由。（１）（２）（３）（４）（５）3. 積累精彩的句子，你會越來越有才華。（ ）D. 紅得像火，粉得像霞，白得像雪。①描寫春花色彩艷麗的排比句________________________________②描寫春雨細(xì)密、閃耀的句子________________________________6．我所理解的二、自主探究：請指出下面各句所使用的修辭方法。②小草也青得________（刺 逼）你的眼。C．紅的像火；粉的像霞；白的像雪。③鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，_____________。學(xué)會賞析
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