20xx微課培訓(xùn)心得體會范文5篇-wenkub.com
2025-01-17 07:00 本頁面
【正文】 微課其實是老師與學(xué)生在心靈上交流、互動的教學(xué)模式。
3.“微課”的反饋及時、客觀、針對性強
由于在較短的時間內(nèi)集中開展“無生上課”活動，參加者能及時聽到他人對自己教學(xué)行為的評價，獲得反饋信息。
2.“微課”的規(guī)模小、時間短、參與性強。它在傳統(tǒng)的聽課、評課活動的基礎(chǔ)上增添了“說課”和“答辯”等環(huán)節(jié)。音頻格式有:AAC (.aac, .m4a, and .f4a), MP3, and Vorbis (.ogg and .oga)
微課是新時代的產(chǎn)物，作為新時代的人民教師，我們有必要去學(xué)會正確使用它，并創(chuàng)造性的運用到我們的日常教學(xué)工作中去。
(九)建議能看到教師頭像。
(六)微課講解時，聲音響亮，抑揚頓挫。(盡可能使文件小，易于傳輸)
(二)時間須嚴(yán)格控制在五分鐘左右。
記住要看我們工作站微課殿堂的文章，要了解什么是微課，怎樣錄制微課，自己要親自實踐，才能得出真實的心得!上傳文章時記得鍵入“微課殿堂”為標(biāo)簽，在提交前勾選“定稿”、“推薦”在點擊“提交”，難怪不能顯示，少了我說的幾個程序呢。此外，洪老師的師態(tài)很好，很有親和力并且深受學(xué)生的喜歡。
本節(jié)課由洪靜老師開始，為了引起學(xué)生的興趣，她進(jìn)行了精心的課程導(dǎo)入，通過對不同景物圖片的觀察，引出本單元的主要內(nèi)容對北海公園的介紹。
我切切實實的感受到：微課雖然是無生上課，但上課的老師心中必須有學(xué)生，只有這樣才能真正展示出老師的教學(xué)技巧和老師的教學(xué)素養(yǎng)。活動的目標(biāo)主要在于幫助教師改進(jìn)教學(xué)方案，培訓(xùn)教學(xué)技能等。
(4)資源使用方便
“微課”選取的教學(xué)內(nèi)容一般要求主題突出、指向明確、相對完整。因此，相對于傳統(tǒng)的40或45分鐘的一節(jié)課的教學(xué)課例來說，“微課”可以稱之為“課例片段”或“微課例”。“微課”其實就是無生上課，就是教師根據(jù)事先設(shè)計的教案，在沒有學(xué)生的情況下面對聽課者上課。
下面我談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)心得。這個錄制微課的軟件幾乎是英文，咱不懂啊，再找開它，反正是稀里胡涂地，那個認(rèn)為消失無蹤的東西又出來的剎那間，心里真是比撿到金子還更高興。信心滿滿地開始錄制微課了……
只有試過后才明白“看花容易繡花難”。只有心中有生才能上好微型，從而達(dá)到提高自身教學(xué)技能的目的。較之常態(tài)的聽課、評課活動，“現(xiàn)炒現(xiàn)賣”，具有即時性。
教師在學(xué)科組內(nèi)參加活動。“它具有以下特點：
1.“微課”不同于常態(tài)教學(xué)研究活動。所以，對于我們小學(xué)而言，小學(xué)生的自制力和學(xué)習(xí)主動性本來就弱，這種“家校翻”根本就不適合，所以，我們只能利用微機課和自習(xí)課讓孩子去觀看微課。如：我們不僅可以利用錄屏軟件來錄制微課，也可以使用手機或者攝像機。
二、微課雖然是一個短小的視頻，但它也具有環(huán)節(jié)上的完整性。這讓我明白：今天，我們?nèi)魏稳耍灰敢?，我們可以向其他任何人學(xué)習(xí)我們想要學(xué)習(xí)的幾乎任何東西。短短兩天的培訓(xùn)
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