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2025-01-17 06:43 本頁面
【正文】 愛崗敬業(yè)，工作專心致志。
六、學(xué)校勤工儉學(xué)逐步走向完善
在過去的一年內(nèi)后勤處始終把握了后勤“服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于師生”這一宗旨，堅持“安全第一、服務(wù)第一”的原則。課后自行設(shè)計實踐性強(qiáng)，盡可能提高學(xué)生綜合能力的作業(yè)。學(xué)期初制定教學(xué)計劃并按時上交。應(yīng)該說它是工作的最低要求。學(xué)校給我的學(xué)習(xí)機(jī)會，我也總能好好把握。再如有的同學(xué)是因為思想懶惰、不認(rèn)真聽講、作業(yè)不按時完成，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，造成成績上不去。
渴望理解，渴望信任是人們的一種正常需要。
同時，這也是對后進(jìn)生最好的獎勵。為此，我廣泛聽取意見和討論后，在班干部會議上鄭重提議：是否能實行“輪換制”制度，讓每一位同學(xué)都有機(jī)會。如：教育學(xué)生遵紀(jì)守法，教師就不能有違法亂紀(jì)行為。尤其是班主任，他的世界觀、他的品德、他的行為、他對每一現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣或那樣地影響著全體學(xué)生。自己人生的事，我追求自強(qiáng)不息。平凡的生活給予我的是更多的思考!
我喜歡孩子，喜歡每一個學(xué)生，我熱愛我的工作，我是一個敢于承擔(dān)責(zé)任的人。
教師本人述職報告范文3 平凡的崗位 不平凡的事業(yè)。 (網(wǎng)中網(wǎng)友情提示：發(fā)表論文請選擇正規(guī)刊物)
四、 努力方向
充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，進(jìn)一步全面提高自身素質(zhì)能力。
嚴(yán)格要求，措施得力，這是做好工作的保證。
三、 班主任工作
在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。
探索研究新教法，新課型，全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)。積極參加教研活動，并能做到有準(zhǔn)備、有成果、有探討、有反思、有提高。工作任勞任怨，敢挑重?fù)?dān)，樂于接受學(xué)校安排的常規(guī)和臨時任務(wù)，并能認(rèn)真及時地完成。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。
科學(xué)施教同時要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大知識面，因為學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)能力，另外公共知識方面英語、日語、計算機(jī)、普通話都取得了不小的成績。向?qū)W生建議一種高效的學(xué)習(xí)方法，等于完成了科學(xué)施教的一大半。這個規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法，靠自己不斷地摸索才能得到。有次班上的學(xué)生手指破了，急需包扎，一時找不到紅藥水，我二話沒說，騎上自行車去買了回來，后來這個學(xué)生與我親近多了，上課也不再搗蛋大多數(shù)情況下，堅持與學(xué)生平等相處，鼓勵他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種交流的習(xí)慣。
在職業(yè)活動中，我把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無論成績好壞，我都一視同仁。本期一開始，我狠抓畢業(yè)班管理，關(guān)心畢業(yè)班工作，召開畢業(yè)班教師、學(xué)生會，經(jīng)常深入畢業(yè)班了解師生情況，同教師一道分析學(xué)生情況，制訂復(fù)習(xí)措施。學(xué)生的想像畫、電子報刊、優(yōu)秀實踐活動均有作品送市參評。我和杜久德教師一起，帶領(lǐng)學(xué)生去調(diào)查潼梓園收費站位置的情況，調(diào)查銅梁縣水資源狀況，輔導(dǎo)學(xué)生的調(diào)查報告、環(huán)保征文獲市縣級獎。每學(xué)期初，擬定好周六社會實踐活動回執(zhí)，對周六活動組別的設(shè)置、場地的劃分、指導(dǎo)老師的安排、學(xué)生的報名等工作，均認(rèn)真組織，確保不出差錯。我認(rèn)真組織教師們試講、與作課教師一起，多次修改試教案，制作CAI課件。大力組織，多方協(xié)調(diào)，本年度組織50余篇論文、教案參賽，獲獎20余篇。為使學(xué)校全體教師由經(jīng)驗型向?qū)W者型轉(zhuǎn)變，本年度，開展了一系列的教學(xué)教研活動。
(7)組織了首屆教師基本功大賽。
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