【正文】
　　特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理，讓這些孩子也能享受到學校大家庭的溫暖，也能想其他孩子一樣健康成長。后黑板板塊安排合理，內(nèi)容的選擇、組織、采編都要盡可能的發(fā)揮學生的主體作用，成為學生了解天下大事、校園新聞及進行愛國主義教育的重要途徑。
　　狠抓養(yǎng)成教育。
　　開展節(jié)日活動。
　　注重班干部隊伍建設，強化表率作用。
　　德育工作計劃(五)
　　一、指導思想：
　　深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，牢固把握德育在素質(zhì)教育中的“靈魂”地位，在德育的目標、內(nèi)容、途徑、手段、方法上探索更適合學生年齡與身心特點，更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措。要讓學生自覺遠離網(wǎng)吧、電子游戲房和其他未成年人不宜進入的場所，增強道德自律和對不良誘惑的免疫力。第——充分利用家長會、開放活動等，讓家長認識心理健康對學生的意義及作用，能用正確的心態(tài)面對學生的心理發(fā)展，對學生出現(xiàn)的心理問題能正確面對，不回避、不漠視。做到每學期同每位學生家長均有一定程度的聯(lián)系，特別重視做好與學困生家長的經(jīng)常性聯(lián)系。以“堅持人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展”為教育主題，以環(huán)保教育為核心，積極開展熱愛自然教育、愛護動物教育、學校文化傳統(tǒng)教育和審美教育。
　　通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的好習慣，要進一步強化管理中的學生主體意識和學生自我管理的意識及能力，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理、評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，讓良好的行為習慣內(nèi)化為學生的自覺行動。
　　(二)高度重視養(yǎng)成教育
　　深入開展小學生日常行為規(guī)范教育。
　　，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。充分發(fā)揮全員育人的作用。
　　三、工作重點
　　，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。
　　德育工作計劃(四)
　　一、指導思想
　　以學校工作計劃為指導，針對我校實際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結(jié)合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。對課間操和眼保健操要加強檢查。充分利用學校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動的正常化、規(guī)范化，促進學生身心全面健康地發(fā)展。
　　(九)法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。班主任要做好家訪工作，和家長一道做好學生深入細致的思想工作。
　　(六)提高學科德育滲透功能。
　　加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色。
　　學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據(jù)學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利于學生的健康發(fā)展。
　　感恩教育。
　　以校園禮儀為重點，上好“文明禮儀第一課”。通過具體的強化訓練，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，使良好的行為習慣內(nèi)化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養(yǎng)成教育，讓學生終身受益。要定期對團員、班干部進行培訓，充分發(fā)揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。開好每月兩次的班主任例會，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。
　　加強班主任隊伍建設。
　　四、具體工作
　　(一)加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。
　　繼續(xù)開展“文明禮儀”教育活動，寓教育于各項活動中。
　　常規(guī)管理工作常抓不懈。
　　二、工作目標
　　強化學生行為習慣養(yǎng)成教育，提高學生自我管理能力。
　　繼續(xù)深化文明禮儀、注重養(yǎng)成教育，按學段有計劃、有步驟地培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣。
　　充分利用周一升旗儀式及周五班(隊)會的有利時機，教育學生學會保護自己，從小養(yǎng)成節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電、文明懂禮貌的好習慣。知道國家有法律,初步樹立遵紀守法觀念，學習和遵守《交通管理規(guī)則》、《治安管理處罰條例》、《道路交通管理條例》等法規(guī)中與小學生生活有關的規(guī)定。在集體中團結(jié)、謙讓、互助、合作，關心他人，積極參加集體活動，學習做集體的小主人。遵守學校紀律和公共場所的秩序。教育學生要誠實。
　　，努力完成不同年段目標的落實。
　　，課堂育人工作，在教學、管理和服務中落實德育目標。
　　，主題明確、重點突出，對學生起到真正的教育目的。
　　。認真落實德育階段目標，充分發(fā)揮課堂教學主渠道作用，強化加強校園文化建設，構(gòu)建文明和諧校園。領會上級文件精神，突出德育工作在小學教育教學中的首要地位。
　　班主任工作任重道遠，要干好這項工作，不但要有一顆愛孩子的心，還要有科學的方法。
　　孩子的進步，離不開教師，更離不開家長。要求學生要放得開，收得住。要有飽滿的熱情和向上的精神。班委要組織好紀律，課代表要布置好任務，做好檢驗工作。
　　培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，堅持每天做好值日。
　　。
　　三、加強安全教育
　　加強安全教育增強安全意識，提高自我防范能力，利用周會，班會，組織學生學習《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》《中小學自我防范安全常識》。
　　二、做好轉(zhuǎn)化差生的工作
　　對后進生，要多傾注些關心和愛心，耐心輔導，諄諄善誘。繼續(xù)發(fā)揚班干部的先鋒模范作用。學生是班級的主體，學生是班級的主人，每個學生都有組織和管理好自己班集體的責任和義務，也有參與管理班級的權(quán)力