20xx小學年度安全工作計劃20xx-wenkub.com
2026-01-07 06:37 本頁面
【正文】 做事才能井井有條，工作才能有績效。加強心理健康教育師資的配備、心理健康教育活動課的開設，努力減輕學生學業(yè)負擔和心理負擔，幫助學生克服各種心理壓力，防止和減少學生因心理疾病而發(fā)生的傷害事故。
加強體育安全管理。學校應嚴格遵守行業(yè)規(guī)定，加強校園用電設備和線路規(guī)范化建設，電氣設備工作性能正常，無超負荷或缺相工作現(xiàn)象出現(xiàn)。
加強校園消防安全管理。要加強對重點部位的管理，做到制度齊全，措施到位。學校不允許過期、變質食品進入校園。
三、安全工作崗位責任及分工：
建立安全工作領導管理機構，構建學校安全管理網(wǎng)絡健全。
經(jīng)常開展安全檢查和隱患排查活動，認真執(zhí)行每月一次、開學、放假前以及惡劣天氣前后的安全檢查制度，及時消除各類不安全因素。制定和完善突發(fā)事故應急預案。
學校領導全面抓，分管領導具體抓，發(fā)現(xiàn)安全隱患，要及時安排后勤人員和督促相關人員排除。
經(jīng)常利用集中學習時間，認真組織全體教師、職工，特別是班主任學習有關學校安全的法律法規(guī)、常見事故的預防和突發(fā)事件的處置及用水、用火、用電等安全等安全知識。各教學班班主任要利用班會課經(jīng)常對學生進行各方面的安全教育。強化日常管理，狠抓各項科學預防措施的落實。
六、加大檢查力度，推動工作開展
加大督查督辦工作，對學生反映比較集中的問題重點督查。對不聽勸阻者，及時通知食品安全協(xié)調辦協(xié)助執(zhí)法，使教學環(huán)境得到凈化。并有專人負責，積極配合衛(wèi)生監(jiān)督部門落實衛(wèi)生防病和食品衛(wèi)生管理措施，規(guī)范食品烹飪方法選擇的科學性。
三、加大宣傳，營造氛圍
貫徹落實《學校衛(wèi)生工作條例》，大力宣傳《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》、充分利用健康教育課、班會、隊會、講座、板報、廣播、電視、網(wǎng)絡等形式進行食品衛(wèi)生安全教育，使學會識別并自覺抵制不合格食品，增強學生的預防意識，提高自我保護的能力。（嚴格要求，嚴格管理）
?。?）堅持一個“恒”字。
?。?）穩(wěn)定持續(xù)原則：分層次要求，分階段規(guī)劃，貫穿過程，長期堅持。
?。?）舉辦“消防日”安全演練活動。
（4）舉辦全校學生的學科、科普知識競賽，由年級組牽頭，各備課組具體落實。
（4）向優(yōu)秀學生，尤其是優(yōu)秀畢業(yè)生學習，對學生進行前途命運、民族精神的教育。
9月——行為養(yǎng)成教育月
?。?）強化紀律教育，行為養(yǎng)成教育。
?。?）為老師做一件最有意義的事，或者向老當面說一句感謝的話，同樣利用班會時間，讓老師和學生面對面進行。主要任務是組織學生集中學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》及《鄒平縣新世紀對違紀學生的處理辦法》,以及開學之初的安全教育，指導學生制定新年成長目標。三是活動評選先進個人。
（4）定期向家長進行問卷調查或召開家長座談會，及時獲得信息，改進學生管理工作。
?。?）規(guī)范心理健康檔案。如防火演練，防踩踏演練等。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個教學工作中，常抓不懈，“安全的弦不能松，安全的經(jīng)天天念”，充分利用國旗下講話、班會、班級活動課等時間進行教育，規(guī)范學生的課間活動。三是有些家長自身修養(yǎng)跟不上做孩子的榜樣的要求。做好流行病的防治，加強對學生養(yǎng)成良好個人衛(wèi)生的教育。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個教學工作中，常抓不懈，“安全的弦不能松，安全的經(jīng)天天念”，充分利用國旗下講話、班會、班級活動課等時間進行教育，規(guī)范學生的課間活動。開展多種形式的社會主義榮辱觀教育活動，引導學生“知榮明恥”，進一步促進學生優(yōu)良的道德規(guī)范和自覺行為的養(yǎng)成；五是心理衛(wèi)生教育。培養(yǎng)學生的審美情趣和愛國情感，激發(fā)他們?yōu)樽鎳篮玫拿魈於鴬^斗的信心和決心，促進學生素質的全面提高。堅持每周組織一次不同形式的檢查，檢查內容涵蓋教室、寢室、清潔區(qū)衛(wèi)生，學生的日常學習、生活、紀律等，以檢查促班級管理，期中期末班級評比嚴格按各班的實際情況進行評定，并授流動紅旗。實施名師、名班主任帶動戰(zhàn)略，以理論提升和實踐指導為重點，以創(chuàng)建“名班工程”為抓手，深入落實班級團隊負責制為核心的管理機制和評價體系。提高師德水準,加強全員育人。讓學生養(yǎng)成“八個習慣”（把操做好、把地掃好、把字寫好、把歌唱好、把路走好、把話說好、把飯吃好、把物放好
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