20xx四群教育調(diào)研報告-wenkub.com
2025-01-17 05:52 本頁面
【正文】 應(yīng)專門
安排文化扶貧資金和項目，對農(nóng)民進行文化培訓和掃盲，幫助貧困地
區(qū)提高文化，尤其對貧困地區(qū)農(nóng)民要進行科技培訓和職業(yè)培訓，幫助
農(nóng)民實行科學種田，增加收入。最終又帶回了信息，產(chǎn)生了擴散效應(yīng)。政府在進行扶貧決策、安排扶貧資金時，首先要考慮到人的生存
問題這一點。家庭收入少，建房
后，家庭就會更加貧困。隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，該村交通、通訊條件的
改善，部分村民紛紛外出打工，有的外出打工的收入遠遠多于農(nóng)業(yè)收
入，也許一個家庭有勞力外出打工，就能擺脫一個家庭的貧困。因病、殘導致貧困的原因。
是文化素質(zhì)不高，無技能資源，缺乏經(jīng)濟意識而引起的貧困。
調(diào)研戶經(jīng)濟總收入：2萬元
調(diào)研農(nóng)戶反映的主要存在問題：經(jīng)濟來源單一、收入少，都存在
一定的困難程度。全村耕地面積 3, 畝，人均耕地 ，林地 27,
畝。東鄰水竹村，南鄰馬楠鄉(xiāng)，
西鄰馬楠鄉(xiāng) ，北鄰沙坪村。在他們的心理上，對孩子的“愛”理解不夠全面，認為孩子要什么就給什么，要干什么就干什么??一切順著孩子，一切護著孩子，這就是愛。
誠實守信，應(yīng)是教育孩子的主要內(nèi)容，誠實不足歸根到底是我們家長或其他監(jiān)護人做得不好。
四、措施
以身為范，教育孩子誠實守信
孔子說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令而不從”。對老師同學甚至家人產(chǎn)生隔閡，不同程度上形成了人格扭曲隱患。
調(diào)查發(fā)現(xiàn)留守兒童監(jiān)護人大多數(shù)是老年人，年紀較大，文化層次不高，有的是文盲或半文盲，他們不知道從心理上關(guān)心孩子、照顧孩子，不能在學習上給予幫助和指導，在教育態(tài)度、教育方法上還是老一套，與孩子在交流溝通上存在困難。加上不少留守兒童上學路途較遠，經(jīng)常起早摸黑趕路，人身安全令人擔憂。
據(jù)調(diào)查顯示，留守兒童監(jiān)護人對留守子女的心理健康問題介入較少，關(guān)注不夠。
盡管有許多留守兒童也表現(xiàn)出了強烈的求學愿望，然而，留守兒童實際學習情況卻不容樂觀。當?shù)氐牧羰貎和写蟛糠终幱谏硇难杆侔l(fā)展的時期，對自身變化、
人際交往等方面有著自己的理解與認識，同時也面臨許多方面的問題和煩惱，需要有渠道傾訴，有親人安慰。不聽勸。
二、學生基本情況
作為一名黨員，同時又是一名教師的我，自從開展四群教育以來，更感到自己肩上的重任。廣大黨員要始終牢記權(quán)力來自人民、權(quán)力就是責任、干部就是公仆、領(lǐng)導就是服務(wù)，進一步牢固樹立馬克思主義群眾觀；
群眾路線教育。
孩子的健康成長離不開父母的細心關(guān)心呵護，家長應(yīng)該經(jīng)常與孩子進行溝通交流，減少兩代人之間的代溝，方法可以是多種多樣的，如：面談、電話聯(lián)系等。由于家長很少有時間與孩子進行溝通，導致好多學生性格古怪，學習、生活上出現(xiàn)懶散的現(xiàn)象。
家庭負擔重。
（3）、養(yǎng)殖情況:雞：15只豬：3頭牛:3頭狗1只
（4）、住房情況：土墻瓦房。
（3）、養(yǎng)殖情況：牛2頭 豬3頭
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