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正文內(nèi)容

20xx初二班主任工作計劃-wenkub.com

2025-01-17 05:45 本頁面
   

【正文】 我想只要我們以人為本,以金子般的愛心來對待學生,多一分尊重,多一分寬容,多一分理解,善待每位學生,相信學生未來的輝煌,就在我們的無限熱愛中。我應該注意學習“德育的目的是什么?學生是什么樣的學生?學生由什么樣的心理?如何做好對差生的教育?如何做好對優(yōu)生的教育?如何科學全面的評價學生?如何建設(shè)具有自己特色的班級?如何做好與各學科教師的協(xié)調(diào)溝通工作?”等等。
  9.虛心請教,勇于實踐,敢于創(chuàng)新。
  9.素質(zhì)教育到今天,綜合素質(zhì)少不了。
  7.衛(wèi)生是形象,衛(wèi)生是窗口,工作要做好,學生是關(guān)鍵。注意抓好優(yōu)生的學習工作,督促他們向更高目標發(fā)展。中等生大多踏實、上進,以他們?yōu)橹黧w形成良好的班風和學風比較容易。
  4.)開展目標性學習活動。
  2.)深入剖析學習。注意聽取同學對班級管理、對老師教育教學的意見,及時分析調(diào)研情況,并將調(diào)研結(jié)果及時反饋給學科教師,以便更好的改進教育教學工作。
  4.班級雖小,溝通無限。
  。
  “花季心語”欄目。
  “做好人,讀好書”主題班會。同時,也可以讓班主任在心靈上與孩子實現(xiàn)一次良好的溝通,為今后的工作奠定一定的基礎(chǔ)。請學生評論一下自己,說出他們對自己的真情實感,包括優(yōu)點和缺點以及他們的意見和建議。
  :媽媽(父親),我想對您說(子女版)。為此,不妨請相關(guān)教師給孩子們寫封信,讓孩子們在老師語重心長的沐浴下,從心里受到一次強烈的震撼。讓孩子在無形重接受一次心理教育的同時,也讓我們的老師近距離接觸一下學生的內(nèi)心世界,為更好的開展教育教學工作提供一定的感悟。通過師生情感交流會,師生統(tǒng)一思想,提高認識,共同學習,共同宣泄情感,共同感受生活。
  B.活動方案設(shè)計:豐富多彩,形式新穎,活動時間待時而定。
  3.藝術(shù)管理:班級管理就是門藝術(shù),她只有在經(jīng)過我們班主任和任課教師的精雕細琢后,才有可能少些瑕疵。
  2.)班委會建設(shè):開學初,本著“公開、公平、公正”的原則,采取自我推薦、民主選舉與科學考察相結(jié)合的方式,選拔成立了一個具有很強戰(zhàn)斗力、向心力和凝聚力的班委會組織。
  2.民主管理:充分發(fā)揮學生的積極性、主動行,把管理權(quán)交給學生,激發(fā)群體的自律意識和責任意識。
  二、班級管理的具體措施:
  1.科學管理:結(jié)合《中學生守則》、《基安中學一日常規(guī)》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《民辦教育法》和《新世紀教師素養(yǎng)》等法律法規(guī)的精神,結(jié)合《基安中學文明班級評比辦法》,擬定《初二(7)班班規(guī)》、《關(guān)于初二(7)班班級管理工作的補充規(guī)定》、《關(guān)于班級管理的有關(guān)說明》,利用《初二(7)班班級量化管理細則》進行杠桿調(diào)節(jié),使班級各項工作有規(guī)可依,有規(guī)必依,執(zhí)規(guī)必嚴,違規(guī)必究。
  同時,本人作為班主任還要加強理論學習,立足學校的穩(wěn)定和發(fā)展,著眼全局,加強與任課教師的聯(lián)系,協(xié)調(diào)各科關(guān)系,對學生的情感態(tài)度、價值觀的教育以及方法與過程的滲透,改變學生被動的學習方式,培養(yǎng)學生自主學習的能力,教育學生“學會吃苦,學會生存,學會做人,學會學習”。所以,我們應努力在素質(zhì)教育和應試教育中找到平衡點,寓應試教育于素質(zhì)教育中,寓素質(zhì)教育于應試教育中。新時代對教育的呼喚,對教育活動的具體組織者——教師,尤其是班主任,提出了高要求。我很感謝你對我孩子的關(guān)注和教育。家長信任你,即便有時你的工作有些失誤,他也可能諒解你。
  家長評論學校從班主任開始,因為班主任與他接觸最多?,F(xiàn)在的孩子大都是不缺少愛的,或者說他們擁有的愛太多了,以至于在我們對他們付出愛時,他們以為是理所當然。愛心是偉大的,但是絕對不是萬能的。也許我們無法幫助一個孩子提高成績,但是我們可以設(shè)法幫助一個孩子克服他自己的缺點,幫助他樹立人生的自信,讓他盡可能多學一點,少浪費一點時間。
  后進生,常是很多人歧視的對象,老師嘆氣,同學瞧不起,甚至連有些家長自己也搖頭,由于學習成績差,他們處處低人一等,被置于班級的“陰暗角落”。
  我們教師教書育人應該用發(fā)展的眼光去看待每位學生,應該樹立允許學生犯錯誤的教育觀念。如今,他雖然學習成績不理想,但是他的群眾工作做的卻是十分出色,前些天還當選了學生會的副主席。
  哲學家詹姆士說過“人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定,而
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