20xx品德與社會三年級下冊教學(xué)參考計劃-wenkub.com
2025-01-17 04:55 本頁面
【正文】 同時在學(xué)完這個單元以后能夠讓學(xué)生們試著續(xù)寫一段。
第五單元《調(diào)查與預(yù)測》，調(diào)查是一種包容性比擬廣泛的搜集證據(jù)的方法；預(yù)測是一種根本科學(xué)過程技能，是一種對將來事物開展的推斷。
第二單元《養(yǎng)蠶》是以蠶一生的變化為觀察對象的一次親歷活動，主要研究動物的周期性變化。特別是在操縱變量、做定量觀察的實驗上，學(xué)生依然第一次，需要老師更多的引導(dǎo)、以及詳細(xì)操作方法的指導(dǎo)。
⑺ 加強(qiáng)家校聯(lián)絡(luò)，獲得家長的關(guān)懷與支持。
⑶ 合理運(yùn)用電教手段，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率。
（3）能努力克服數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中遇到的困難；熱心參與數(shù)學(xué)咨詢題的討論；發(fā)覺錯誤能主動改正。
（3）在測量液體多少、可能常見容器的容量、在方格紙上設(shè)計簡單圖案和用調(diào)查統(tǒng)計的方法處理簡單實際咨詢題的過程中，進(jìn)一步加強(qiáng)合作認(rèn)識，并能對處理咨詢題的過程進(jìn)展必要的解釋與說明。
（3）在探究平面圖形的特征、對圖形進(jìn)展簡單變換以及設(shè)計圖案的過程中，進(jìn)一步開展形象思維和空間觀念。
（2）使學(xué)生經(jīng)歷探究一些常見平面圖形特征以及簡單變換的過程，認(rèn)識三角形、平行四邊形和梯形及其特征，理解圖形的對稱和圖形位置關(guān)系的簡單變換；理解容量的意義及其常用計量單位。評價應(yīng)當(dāng)刪繁就簡,方法應(yīng)當(dāng)靈敏多樣。
（三）評價方式
勞動與技術(shù)學(xué)習(xí)的評價過程本身確實是學(xué)生受教育的過程,同時也是學(xué)生主動學(xué)習(xí)的過程。勞動與技術(shù)學(xué)習(xí)的考核等級一般分為優(yōu)秀、合格、不合格三種。在實現(xiàn)根本目的的前提下,盡可能發(fā)揮各地資源優(yōu)勢,形本錢地區(qū)、本學(xué)校勞動與技術(shù)教育的傳統(tǒng)和特色。
三是留意勞動與技術(shù)教育各個詳細(xì)工程之間的聯(lián)絡(luò)與銜接。
一是留意勞動與技術(shù)教育各個施行途徑的溝通與結(jié)合。
技術(shù)作品的表現(xiàn)方式多種多樣,能夠是一個模型、一件工藝品,也能夠是一盤菜、一個生長著的作物等。但勞動與技術(shù)教育的主旨并不僅僅停留在一般的“操作”層面,它強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過人 與物的作用、人與人的互動來從事操作性學(xué)習(xí),強(qiáng)調(diào)學(xué)生技術(shù)操作過程中技術(shù)認(rèn)識的構(gòu)成技術(shù)思維的培養(yǎng)、技術(shù)才能與態(tài)度等方面的開展,強(qiáng)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)操作與技術(shù)創(chuàng)新認(rèn)識的統(tǒng)一。
三、教學(xué)措施：
，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生輕松地掌握根底知識。
。
能依照比擬簡單的視圖要求拼搭物體，能動手制造簡單的軸對稱圖形，結(jié)合實例理解面積的含義，會進(jìn)展簡單的單位換算。
能筆算三位數(shù)除以一位數(shù)，兩位數(shù)乘兩位數(shù)，能筆算一位小數(shù)的加減法。、根本技能與處理實際咨詢題嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)在一起。連續(xù)記錄下油菜生長各階段變化的詳細(xì)情況并進(jìn)展材料匯總,總結(jié)規(guī)律,伴隨著這個活動,學(xué)生們將會遇到許多有趣的咨詢題,井從中感遭到生命的美妙.
第三單元《固體和液體》是以生活中常見的固體和液體為切入點,《土壤與生命》有類似之處,都是用多種感官和多種方法認(rèn)識和描繪一個詳細(xì)事物,同時,不是單純地認(rèn)識固體或液體的性質(zhì),而是在此根底上再通過大量,反復(fù)的實驗,認(rèn)識固體與液體固體與固體,液體與液體之間的關(guān)系,以此培養(yǎng)學(xué)生比擬全面,
第四單元《關(guān)懷天氣》,屬于《標(biāo)準(zhǔn)》的”地球與宇宙”中”天空中的星體”部分,從關(guān)懷天氣的角度談天氣預(yù)告,即”今天天氣如何樣”.討論天氣與人的關(guān)系,介紹氣象預(yù)告的過程,方法,包括”氣溫是多少”,雨下得有多大”,”今天刮什么風(fēng)”指出天氣現(xiàn)象存在規(guī)律性,. 5. 氣候與季節(jié)
三、教學(xué)目的
1．觀察才能:培養(yǎng)學(xué)生把整體分為部分有順序的進(jìn)展觀察的方法,觀察物體的形態(tài)構(gòu)造和變化,:運(yùn)用各種感官和多種觀察的方法來觀察物體.
2．實驗才能:接著學(xué)習(xí)實驗操作的方法,培養(yǎng)學(xué)生本人設(shè)計實驗,并學(xué)會一些簡單的實驗操作技能.
3．通過養(yǎng)蠶的體驗活動的經(jīng)歷和體驗,進(jìn)展珍惜生命,向?qū)W生進(jìn)展愛國主義教育.
4．通過觀察,實驗,制造等活動,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致,實事求是,與人合作,不怕困難等方面的科學(xué)態(tài)度,并進(jìn)展學(xué)科學(xué),用科學(xué)教育.
四、教學(xué)措施:
1．現(xiàn)場調(diào)查:科學(xué)課確實是使學(xué)生親近大自然,讓學(xué)生在大自然中的探究科學(xué)機(jī)密.
2．實驗:科學(xué)課確實是通過各種實驗,使學(xué)生親身體驗和感知各種科學(xué)機(jī)密,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng).
3．養(yǎng)殖種植:通過種植花,培養(yǎng)學(xué)生的動手才能,觀察才能和思維才能.
4．科學(xué)游戲:游戲是活動方式而不是目的,讓學(xué)生在玩的過程中,悟出其中的科學(xué)機(jī)密.
五、教學(xué)進(jìn)度
周 次 教 學(xué) 內(nèi) 容
1 我們四周的土壤
2 理解土壤
3 肥沃的土壤
3 土壤的保護(hù)
4 植物和我們
4 果實和種子
5 根和莖
5 葉和花
6 認(rèn)識固體
6 把固體放到水里
7 認(rèn)識液體
8 把液體倒進(jìn)水里去
9 使沉入水里的物體浮起來
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