20xx作為醫(yī)學(xué)生的實(shí)習(xí)參考心得體會(huì)5篇-wenkub.com
2025-01-17 03:57 本頁面
【正文】 因而，同學(xué)在治理病人時(shí)抓住病人的特點(diǎn)，圍繞病人的特點(diǎn)采取相應(yīng)診斷和治療措施。例如，在外科對(duì)需要手術(shù)病人的診治過程一般分為術(shù)前、術(shù)中及術(shù)后三個(gè)階段，在術(shù)前，特別注重手術(shù)習(xí)慣癥及手術(shù)時(shí)機(jī)的選擇，術(shù)中注重醫(yī)生的操作才能，而術(shù)后則強(qiáng)調(diào)觀察和護(hù)理，而在內(nèi)科，對(duì)病人的診斷方面注重邏輯推理，在神經(jīng)內(nèi)科的診斷則強(qiáng)調(diào)定位和定性診斷等等，這些都是各個(gè)學(xué)科的特點(diǎn)，假如同學(xué)們能夠?qū)?shí)習(xí)的每一學(xué)科的特點(diǎn)進(jìn)展總結(jié)和歸納，并能較好地把握這些特點(diǎn)，就能較快地習(xí)慣環(huán)境，理解和理解學(xué)科研究的內(nèi)容，明確學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，把握實(shí)習(xí)的方向，在有限的實(shí)習(xí)時(shí)間內(nèi)學(xué)到更多的知識(shí)。由此能夠看出，把握疾病的本質(zhì)和特點(diǎn)的重要性?！ ?duì)疾病的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)的較好方法確實(shí)是把握疾病的特點(diǎn)。假如能夠把握住這些特點(diǎn)，這關(guān)于正確認(rèn)識(shí)疾病，搞好實(shí)習(xí)，將起到特別大的促進(jìn)作用。例如，對(duì)疾病的認(rèn)識(shí)總是從其病因、發(fā)病機(jī)理、臨床表現(xiàn)、診斷標(biāo)準(zhǔn)、治療方法等幾方面進(jìn)展總結(jié)，而病歷的內(nèi)容，與門診病歷的內(nèi)容、病史匯報(bào)的內(nèi)容、以及特別申請(qǐng)單的內(nèi)容都有許多一樣之處，只是各自的側(cè)重點(diǎn)不同而已，假如掌握了病歷書寫，那么其它的內(nèi)容寫起來就顯得相對(duì)容易了。 理由特別簡(jiǎn)單，熟悉和掌握了一個(gè)疾病，終究只是一個(gè)疾病，而掌握了認(rèn)識(shí)疾病的方法，就能夠發(fā)覺更多的疾病，從而認(rèn)識(shí)和掌握更多的疾病。能夠所本篇所涉及到的內(nèi)容都與根本技能有關(guān)，如接觸病人、詢咨詢病史、體魄檢查、病歷書寫、申請(qǐng)單的書寫、處方的書寫、病史匯報(bào)、診斷分析、治理病人的方法等等。至于紅包送禮的咨詢題，也由于制度嚴(yán)格，從來沒有見到過。主動(dòng)出擊，不要等咨詢題出現(xiàn)才想處理方案。在七天與醫(yī)院的親切接觸中，我明白了，知識(shí)是永遠(yuǎn)學(xué)不完的，實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。要做一個(gè)好的醫(yī)生，首先要有好的品德。唐代“醫(yī)圣”孫思邈在所著《千金方》論大醫(yī)精誠(chéng)有如此的闡述：“凡大醫(yī)治病，必當(dāng)安神定志，無欲無求，先發(fā)大慈惻隱之心，誓愿普救寒靈之苦。剛開場(chǎng)還抓不住要領(lǐng)，后面測(cè)了幾回，漸漸才有點(diǎn)感受，動(dòng)作也越來越標(biāo)準(zhǔn)。抽血的要領(lǐng)等。 向醫(yī)生、護(hù)士學(xué)打針、掛點(diǎn)滴、測(cè)血壓。由于有了這一年的檢驗(yàn)科實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我們才更全面而深化的理解了認(rèn)真細(xì)心關(guān)于檢驗(yàn)這份工作的重要性。 檢驗(yàn)是一門需要十分的認(rèn)真和細(xì)心的專業(yè)，盡管在未進(jìn)入醫(yī)院之前也有所理解，但是真正進(jìn)入科室后，感觸又更深了?！ ?shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的穩(wěn)固與加強(qiáng)，也是對(duì)檢驗(yàn)技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是就業(yè)崗前的最正確訓(xùn)練。本來迷茫與無知，現(xiàn)現(xiàn)在滿載而歸，第一次被人喚作醫(yī)生時(shí)的欣喜，第一次學(xué)會(huì)操作儀器以及獨(dú)立進(jìn)展各種檢驗(yàn)工作時(shí)的歡樂，還有實(shí)習(xí)醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)教師們無私的關(guān)懷及教誨仍歷歷在目，至今仍讓我為之感動(dòng)。較好地完成了各科室的學(xué)習(xí)任務(wù)，未發(fā)生任何醫(yī)療過失和醫(yī)療事故。對(duì)病人細(xì)心照顧，和氣可親。多發(fā)病的特點(diǎn)，診斷?？傊诟屑ひ桓皆号囵B(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)結(jié)實(shí)的操作技能，更豐富深沉的理論知識(shí)，走上各自的工作崗位，提高臨床護(hù)理工作才能，對(duì)護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)! 我希望本人能成為一名合格優(yōu)秀的南丁格爾! 作為醫(yī)學(xué)生的實(shí)習(xí)心得體會(huì)(2) 實(shí)習(xí)期馬上要完畢了，時(shí)間過得真快，實(shí)習(xí)是我將理論轉(zhuǎn)為才能，邁向臨床的第一步，在實(shí)習(xí)期間我收獲頗豐，并將我終生受用，我下面臨本次實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)進(jìn)展總結(jié)?！ ∫桓皆簩?shí)習(xí)科室多數(shù)是整體病房，我們所跟的多是主管醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生，跟隨教師分管病人的同時(shí)，我們會(huì)加強(qiáng)病情觀察，增進(jìn)對(duì)病人疾病的理解，同時(shí)對(duì)病人進(jìn)展各項(xiàng)健康知識(shí)宣教，如此能鍛煉我們所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用才能。實(shí)習(xí)的
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