20xx鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校完小教育教學(xué)質(zhì)量提升規(guī)劃-wenkub.com
2025-01-17 03:45 本頁面
【正文】 希望我校900余名完小師生的共同努力下，學(xué)校的完小教育教學(xué)能上一個新臺階。如：吃零食、亂扔紙屑、同學(xué)間的爭吵等。但凡中午提早到校的學(xué)生12點40分后一律在教室里自由看書、畫畫、習(xí)字或三小制造等。
學(xué)校成立學(xué)生總值周制度。
（二）學(xué)生成長
為了使學(xué)生能全面、健康、自主的開展，我校將以創(chuàng)“禮儀教育”特色校為契機，從學(xué)生的行為養(yǎng)成教育入手，全面實行學(xué)生自律自治、民主治理，促進了學(xué)生的健康成長。
我們?nèi)?zhèn)老師年齡偏大，特別是完小的絕大部分老師都是“民轉(zhuǎn)公”，這部分老師的本身知識貧乏、年齡偏大、接受現(xiàn)代信息比擬慢。并在科研處的領(lǐng)導(dǎo)下建立了校本教研咨詢題庫。確立“教、學(xué)、研、修”一體化的思想，以課例、課題、課堂教學(xué)的微格分析為研究載體，搭建互動交流學(xué)習(xí)平臺，培養(yǎng)老師在行動中研究。
（2）、抓完小校本培訓(xùn)。
扎實開展校本教研，實現(xiàn)教研重心的下移
（1）、抓完小老師理論學(xué)習(xí)。對在綜合考評中連續(xù)二年位居全鎮(zhèn)倒數(shù)三名的老師將進展異校交流。本學(xué)
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