20xx人教版四年級科學(xué)教學(xué)參考計劃范文5篇-wenkub.com
2025-01-17 03:29 本頁面
【正文】 讓每個學(xué)生學(xué)有所獲,都在原有根底上有所進(jìn)步?！ 〖訌妼W(xué)生動手、動腦,做好探究實驗?！ ∷哪昙?個班的學(xué)生,尊敬老師,多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高,對科學(xué)課有濃重的興趣?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生設(shè)計實驗的才能?！ 〕醪綄W(xué)會按照一定的標(biāo)準(zhǔn)將事物按一定標(biāo)準(zhǔn)排序和分類?！ ⊥ㄟ^本冊教學(xué),使學(xué)生通過觀察、實驗、考慮,對現(xiàn)象或結(jié)果作出合理的解釋,進(jìn)展有依照的揣測。第四單元,吃的學(xué)咨詢,5課時。第一單元,我們四周的空氣,6課時?！ ≈笇?dǎo)學(xué)生對觀察和實驗結(jié)果進(jìn)展整理、加工，構(gòu)成正確的解釋。教科書中給出了各單元相應(yīng)的記錄表，并提示學(xué)生用文字、數(shù)據(jù)、簡筆畫、氣泡圖、網(wǎng)狀圖和柱形圖等進(jìn)展記錄。只有充分理解學(xué)生在概念的構(gòu)成過程中的思維變化，才能做出正確的教學(xué)推斷，并防止客觀事實與學(xué)生的想象混淆?！ 〗虒W(xué)重點： 注重對學(xué)生典型科學(xué)探究活動的設(shè)計，以探究為核心，培養(yǎng)小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)?！ 〉诙卧靶碌纳惫?課時，詳細(xì)包括：油菜花開了(1課時)，各種各樣的花(1課時)，花、果實和種子(1課時)，豌豆夾里的豌豆(1課時)。 四、教材分析： 全冊內(nèi)容情況： 本冊是科學(xué)教材的第四冊。因此學(xué)生對根底知識的掌握往往只停留在理解上，理解不甚深化，運用才能差?！ ”３趾烷_展對四周世界的好奇心與取知欲，構(gòu)成大膽細(xì)心、注重證據(jù)、敢于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度和愛科學(xué)、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。 四、詳細(xì)實驗安排表 周次、實驗名稱： 第一周 我們的營養(yǎng) 第二周 水變咸了 第三周 怎么樣加快溶解 第四周 做一杯飲料 第五周 水里有什么 第六周 植物的根 第七周 植物的葉 第八周 植物的莖 第十周 熱氣球上升的機密 第十一周 充氣玩具里的科學(xué) 第十二周 瓶吞雞蛋的機密 第十三周 水流的力量 第十四周 杯子變熱了 第十五周 水變熱了 第十六周 它們會升熱嗎 第十七周 水熱得快 第十八周 太陽能熱水器 人教版四年級科學(xué)教學(xué)打算5 一、指導(dǎo)思想： 以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為主旨，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，開展他們對科學(xué)本質(zhì)的理解，使他們學(xué)會探究處理咨詢題的策略，為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好根底?！ ∪?、教學(xué)目的： 培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法，努力開展學(xué)生通過實驗處理咨詢題的才能，使得學(xué)生們在日常生活中親近科學(xué)、運用科學(xué)，把科學(xué)實驗轉(zhuǎn)化為對本人日常生活的指導(dǎo)，逐步養(yǎng)成科學(xué)的行為適應(yīng)和生活適應(yīng)。 評價要中肯，不可無限制的夸大，適當(dāng)?shù)呐胁豢缮?。 活動的設(shè)計要有利于學(xué)生探究，不要躲避老師的傳授。 觀察實驗記錄表的設(shè)計與填寫?！ ≡诳茖W(xué)的學(xué)習(xí)中注重事實，克服困難，善始善終，尊重別人意見，敢于提出來不同見解，樂于合作與交流?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度與價值觀： 保持與開展想要理解世界，喜愛嘗試新的經(jīng)歷樂于探究與發(fā)覺四周事物神秘的欲望。 能通過觀察、實驗、制造等活動進(jìn)展探究?！ ∶靼卓茖W(xué)探究涉及的主要活動，理解科學(xué)探究的根本特征。食物里的有害物質(zhì)。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的自主設(shè)計，比照實驗及搜集整理信息的才能，嘗試用學(xué)到的科學(xué)知識改善生活。讓學(xué)生經(jīng)歷觀察、實驗、分析整理信息等探究過程，在探究過程中會發(fā)覺咨詢題，尋求處理咨詢題的途徑，積極合作交流，體驗成功的樂趣，認(rèn)識到人與自然和諧相處的重要性，嘗試用學(xué)到的科學(xué)知識改善生活，進(jìn)一步提高實驗，搜集整理信息，分析實驗數(shù)據(jù)的才能，為今后進(jìn)一步探究有關(guān)水的其他特征奠定根底。以及動手與動腦相結(jié)合，明白得合理飲食的重要性?！ 《⒈緝越滩牡闹R系統(tǒng)與構(gòu)造： 本冊教科書共有24課，其中第224課是活動課。遵照兒童身心開展的規(guī)律，處理好內(nèi)容的深度廣度，做到難易適度，分量適當(dāng)。學(xué)生的自主性學(xué)習(xí)的才能比擬薄弱，能主動開展學(xué)習(xí)的學(xué)生比擬少，比擬依賴?yán)蠋煹慕獭！ 〕浞诌\用各類課程資源和現(xiàn)代教育技術(shù)。 樹立開放的教學(xué)觀念?！ ∥?、根本措施： 把科學(xué)課程的總目的落實到每一節(jié)課?！ ξ覀兩畹募覉@地球進(jìn)展初步理解，明白地球上有什么，我們在那兒和重力咨詢題，如何進(jìn)展測量重力?！ ≌J(rèn)識巖石，對巖石的構(gòu)成、用處進(jìn)展研究，探究巖石的變化過程。在四年級上冊的根底上，本冊教材將接著引領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷一系列有意義、有價值的科學(xué)探究活動，使他們獲得更多的學(xué)習(xí)體驗，加深對科學(xué)的理解，增進(jìn)科學(xué)探究的才能?！ ∠蚱渌鼘W(xué)科交融 科學(xué)有時向語文、音樂、美術(shù)交融，對培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)審美、科學(xué)人文精神有著重要的作用。總之，盡本人最大努力堅決、合理進(jìn)展探究式教學(xué)。組長負(fù)責(zé)小組活動紀(jì)律、平安、組織、分配帶材料等工作，記錄員做好實驗記錄。 理解生物與環(huán)境的關(guān)系，理解生物鏈的知識及打破生態(tài)平衡的危害，教育學(xué)生保護(hù)生態(tài)環(huán)境，保持生態(tài)平衡。通過實驗認(rèn)識三類土壤的特點?！ ∪私贪嫠哪昙壙茖W(xué)教學(xué)打算2 一、學(xué)情分析： 大多數(shù)學(xué)生對科學(xué)產(chǎn)生了濃重的興趣，已經(jīng)具備初步的探究才能，他們對四周世界產(chǎn)生了強烈的好奇心和探究欲望，樂于動手，擅長操作，另外，在進(jìn)展著觀察、提咨詢、假說、預(yù)言、調(diào)查、解釋及交流等一系列活動時，我強調(diào)小組合作學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)必要性，因此學(xué)生的合作認(rèn)識和合作才能、自主學(xué)習(xí)才能得到了一定的提高?！ ≡趧邮种耙龑?dǎo)學(xué)生多動腦。 運用解暗箱的方法對未知的進(jìn)展探究?！ ≌J(rèn)識到科學(xué)技術(shù)對人類與社會的開展既有促進(jìn)作用，也有消極妨礙?！ ≌鋹鄄⑸拼闹墉h(huán)境中的自然事物，初步構(gòu)成人與自然和諧相處的認(rèn)識?！ 殚啞⒄韽?
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