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正文內(nèi)容

20xx三年級教師個(gè)人教學(xué)參考計(jì)劃-wenkub.com

2025-01-17 03:25 本頁面
   

【正文】 加強(qiáng)與家長的聯(lián)絡(luò),及時(shí)反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。在每次作業(yè)修改中,均對存在咨詢題進(jìn)展記錄,針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)展單獨(dú)輔導(dǎo)?! 〗Y(jié)合根底知識,加強(qiáng)各種才能和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。  認(rèn)真修改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。  教學(xué)工作中,立足于課堂,努力將新課標(biāo)的精神表達(dá)于每節(jié)課中。把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)作為本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,經(jīng)常閱讀書籍報(bào)刊雜志,不斷地學(xué)習(xí)新的現(xiàn)代化教學(xué)方法,通過學(xué)習(xí),不斷充實(shí)本人,樹立新的教學(xué)觀念,積極探究新的教學(xué)路子,努力提高本人的教學(xué)水平?! ≡诠ぷ髦姓J(rèn)真研究教學(xué)大綱,深挖教材內(nèi)容,認(rèn)真分析學(xué)情,爽朗嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拈_展教學(xué)工作。探究并掌握長方形、正方形的面積公式。會計(jì)算同分母分?jǐn)?shù)(分母小于10)的加減運(yùn)算,能處理一些相關(guān)的簡單咨詢題。會計(jì)算一位小數(shù)的加減運(yùn)算。實(shí)踐活動在第一、三、六單元教學(xué)中安排。分為數(shù)與代數(shù),空間與圖形,統(tǒng)計(jì)與概率,實(shí)踐活動四個(gè)部分?! ∪昙壚蠋焸€(gè)人教學(xué)打算  一、班級情況分析:  本學(xué)期我仍擔(dān)任三年級數(shù)學(xué)老師,學(xué)生共有24人,男生4人,女生20人,在通過了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)后,根本知識、技能方面根本上已經(jīng)到達(dá)了學(xué)習(xí)的目的,對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有一定的興趣,大部分學(xué)生樂于參與學(xué)習(xí)活動?! ?,可針對后進(jìn)生在學(xué)習(xí)上的缺乏,進(jìn)展有目的,有打算地補(bǔ)習(xí),不時(shí)鼓舞,糾正錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 ?、圩h議、演演、說說。小學(xué)生的表現(xiàn)欲望一般都比擬強(qiáng),精彩的表演能激發(fā)學(xué)生參與交際的熱情,使他們口語表達(dá)更符合角色特點(diǎn)。老師用富有感染性的語言為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情感畫面,激發(fā)說話的欲望,使學(xué)消費(fèi)生說話的愿望。用毛筆寫字能正確地執(zhí)筆、運(yùn)筆,寫得端正,紙面潔凈?!   ∽⒅嘏囵B(yǎng)學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地寫字,養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。  (3)合作交流。在教學(xué)中,要引導(dǎo)學(xué)生以讀為主,自主讀書為主。如此既時(shí)間又能提高課堂教學(xué)效率?! ??! 、購挠^察開場,教給觀察方法?!  ⒏吣昙墶皹蛄骸钡闹心昙?,習(xí)作教學(xué)應(yīng)當(dāng)開好局,起好步?! ?1)讓學(xué)生通過查(查材料)、載(搜集材料)、畫(動手作畫)、民(辦展覽)開展各處活動。  ,識字仍然是三年級閱讀教學(xué)的重要任務(wù)之一、要堅(jiān)持在語言環(huán)境中識字,在閱讀教學(xué)過程中完成識字任務(wù)。能夠從以下幾點(diǎn)進(jìn)展  一是對課文中的重點(diǎn)詞句,要防止以詞解詞,要鼓舞學(xué)生結(jié)合語言環(huán)境,聯(lián)絡(luò)生活實(shí)際或查字典理解詞句的才能,逐步做到能自行理解。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為標(biāo)準(zhǔn),弘揚(yáng)正氣,逐步構(gòu)成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。通過以上措施,盡力標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的校內(nèi)行為、家庭行為和社會行為?! 】傊?,盡量給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境,使學(xué)生構(gòu)成良好的習(xí)慣。搞好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。由因而小孩們本人制定的,如此變被動的各種要求為主動的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為?! 。訌?qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有別人,有集體。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)展點(diǎn)撥,指導(dǎo),加強(qiáng)教育。教學(xué)中抓住重點(diǎn)詞句品詞析句,理解課文內(nèi)容,做到精講多讀多練。  ,著重進(jìn)展段的訓(xùn)練——讀明白一段話,寫好一段話,接著對學(xué)生的識字、寫字給予注重,協(xié)助他們積累詞匯和句式,掌握根本的表達(dá)方法。用好例文,讓學(xué)生從中學(xué)到寫作的方法,鼓舞學(xué)生寫本人熟悉的事,提高他們的語言表達(dá)才能。  ,通過來理解關(guān)鍵詞句來理解課文內(nèi)容。遵照學(xué)生身心開展和語文學(xué)習(xí)的規(guī)律,選擇教學(xué)策略,詳細(xì)措施如下:  ,運(yùn)用多種手段,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,鼓舞他們多讀、多思、多寫,擴(kuò)大他們的閱讀面,豐富本身的語言積累?! ?3)學(xué)會寫“留言條”、“請假條”。  (4)能憑借語言文字理解課文內(nèi)容,想象課文所描繪的情境,明白課文的大意。能復(fù)述課文?! ?4)愿意與別人進(jìn)展口語交際,態(tài)度大方,口齒清晰,有禮貌?! ??! ?1)能正確認(rèn)讀372個(gè)生字?! ?。培養(yǎng)認(rèn)真寫鋼筆字
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