【正文】 當(dāng)我在講臺上書寫每一筆的時候，我都能覺察到本人臉上洋溢著幸福的微笑，由于，我這么多年讀書學(xué)來的知識，終于找到了傳輸給別人的途徑，讓我本身有一種成就感。回憶十五周的教育實習(xí)，使我深深體會到，要想成為一名優(yōu)秀的人民老師，是特別不容易的。因而，在張老師的細(xì)心指導(dǎo)下，我學(xué)到了許多本上沒有的東西，積累了許多班級的治理方法，并有了一定的班主任工作經(jīng)歷，為日后走上工作崗位打下了堅實的根底。學(xué)期中期，開展“文明、禮儀”主題班會，培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀須從現(xiàn)在做起、從本身做起的認(rèn)識，并為學(xué)校的和諧建立做出一份奉獻。同時認(rèn)真完成實習(xí)教案十篇　　　　在進展教學(xué)實習(xí)的同時，我還進展了班主任工作實習(xí)。通過精心備課，本節(jié)課依然獲得了一定的成績，完成了各項教學(xué)計劃，課程的講授得到了指導(dǎo)老師老師的好評，但同時也指出了我的缺乏，課下，我即便總結(jié)了本人的得失，并進展反思。因而，在備課中，注重對根本知識和根本理論的強調(diào)。　　在新開街學(xué)校實習(xí)的這十五周的時間里，感受頗多。在教育教學(xué)中提高專業(yè)素養(yǎng)。人類總得不斷的總結(jié)經(jīng)歷，要有所發(fā)覺，有所制造，有所創(chuàng)作，有所前進。老師要想不斷提高本人的教育水平，促進本人教育事業(yè)的開展，擁有教育科研才能是一個關(guān)鍵點，也是高質(zhì)量的教育和提高教育職業(yè)專業(yè)化水平的要求。老師面對的是一個集體，因而老師要擅長制定教育教學(xué)計劃，組織教學(xué)和課外文體活動。書面表達觀點正確、內(nèi)容充實，行文流暢，書寫工整精確。老師要勝任教學(xué)工作必須具有處理分析教材，掌握各個教學(xué)環(huán)節(jié)，運用各種教學(xué)方法、技術(shù)手段及教學(xué)組織的才能。學(xué)生也是從老師這里學(xué)會如何待人接物，如何做人等。教育是知識的傳遞，人格的塑造，是心與心的溝通與交流。老師的工作特別累但是我感受特別充實、特別滿足。首先老師一定要熱愛教育事業(yè)。老師要有精神的專業(yè)知識，廣博的科學(xué)文化，豐富的教育和教育心理知識。如：出黑板報、裝飾教室及年級櫥窗等。在班主任工作方面我組織了一次主題為“珍愛生命、關(guān)懷本人、關(guān)懷別人”的主題隊會，通過活動讓學(xué)生學(xué)會珍愛生命，關(guān)懷本人生命平安的同時也不忘關(guān)懷別人，協(xié)助別人。主動與學(xué)生溝通，理解并協(xié)助學(xué)生，在學(xué)習(xí)反面及時糾正學(xué)生錯誤，耐心講解直至學(xué)生理解。上課之前必須一遍一遍的熟悉本人的教案，課上完以后老師的點評是至關(guān)重要的，它將促進我們教學(xué)才能的提高。也學(xué)習(xí)到了老師處理課堂咨詢題以及治理學(xué)生的方法，更重要的是對語文與數(shù)學(xué)的教學(xué)有了更深地理解。詳細(xì)情況如下：　　聽課階段。從別人身上學(xué)到了不少的才能，如不同的教學(xué)風(fēng)格，班主任任務(wù)技巧等等。在反省自的同時，也要向別人進修。如全校大清掃、紅領(lǐng)巾檢查、“紅歌傳唱”等活動。　　每天的次要任務(wù)：一是看早讀，每天早上7：50到教室催促他們清掃衛(wèi)生，檢查儀容儀表,紅領(lǐng)巾的佩戴，催促他們認(rèn)真早讀。　　積極做好班主任實習(xí)任務(wù)　　做班主任是辛勞的，而當(dāng)一個小學(xué)三年級的班主任則是更辛勞的。在指導(dǎo)老師的修正和建議下再做修正，之后在上課行進展試講。一天中最多有三節(jié)課，一般都是兩節(jié)課。汲取別人優(yōu)良成份作為本人所用。由于在課堂上的每個舉措都是為教學(xué)效勞的。我們將實習(xí)分為兩個階段：　　第一階段為見習(xí)階段，工夫為一周。不但教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣，而且還要治理好整個集體，提高整體教學(xué)水平，同時又要顧及班中每一名學(xué)生。　　注重學(xué)生才能的培養(yǎng)：上課時注重與學(xué)生為主，注重發(fā)揮學(xué)生的積極性以及綜合才能的培養(yǎng)，有認(rèn)識地培養(yǎng)學(xué)生思維的嚴(yán)謹(jǐn)性、邏輯性和互相協(xié)作的才能。教案編寫詳細(xì)詳細(xì)，從復(fù)習(xí)提咨詢、新課引入到講授都精心設(shè)計，并不斷歸納借鑒優(yōu)秀老師的經(jīng)歷。接下來的時間，我預(yù)備好后，講課給老師聽。每個老師各有特點，都有值得我學(xué)習(xí)的地點?！　≡诼犝n中，我個人體會特別深。實習(xí)的第一周，我主要任務(wù)是聽課，每位生物老師的課我都去取經(jīng)。王老師對人特別熱心，關(guān)于我的教學(xué)總是給予特別認(rèn)確實指導(dǎo)，并將他的一些教學(xué)經(jīng)歷傳授給我們。在實驗高中的實習(xí)生涯中過得特別充實，特別歡樂，也讓我充分感遭到了人與人之間的溫情與不盡的光懷?；叵肫?月13日當(dāng)天，年輕的我們捧著一顆顆熱情、興奮而充滿期盼的心來到廣水實驗高中，激動不安之情油然而升?！　嵙?xí)是一次用本人的眼和耳去感受環(huán)境的時機，通過這七周的實習(xí)，我收獲頗豐，對老師這個角色有了更為詳盡而深化的理解，認(rèn)識到了許多在學(xué)校學(xué)不到的東西，不在局限于書本，而是有了一個比擬全面的理解。比方說班級早自修的聲音特別小，學(xué)生特別多都是沒睡醒的狀態(tài)。主要負(fù)責(zé)每周一次的班會和“下兩操、督早修”:監(jiān)視眼保健操、課間操，監(jiān)視早自修學(xué)生學(xué)習(xí)。不過事實上也沒我說的那么嚴(yán)峻啦，老師和同學(xué)依然給予我一定的評價和建議。惋惜，應(yīng)了一句“期望越大，絕望越大”。當(dāng)時上完，就去咨詢建中老師，哪里要改，但是建中老師讓我本人考慮了，再去和他聊。不斷聽說8班的學(xué)生都不太配合老師，上課的氣氛比擬死，我就更加擔(dān)憂了。毫無眉目，弄不出來，還病怏怏的身體，周圍的朋友也是愛莫能助，我只能在那個角落揪心的考慮，品味屬于本人的苦。一開場，老師覺得我咨詢的咨詢題，就像在炒冷飯，我的材料只是作為一個引子，沒有把材料貫穿進去，顯得我的知識點和材料是別離的，也確實是“皮肉不相連”。　　我的第二節(jié)課確實是公開課，由于我的公開課時免疫復(fù)習(xí)課，后來我才發(fā)覺復(fù)習(xí)課的公開課是特別有難度的，不像新課的學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)課特別擔(dān)憂會炒冷飯。同學(xué)說，口頭禪依然比