20xx年初中班主任工作參考總結(jié)_0-wenkub.com
2025-01-17 02:34 本頁面
【正文】 促進(jìn)了學(xué)生，歡樂了本人!何樂而不為呢?這確實(shí)是我的班主任觀。如此，獎罰明晰，學(xué)生的積極性起來了。面對這些征詢題，我只好軟硬兼施，首先要求他們必須按照本人的情況制定學(xué)習(xí)目的。連我們班被同學(xué)譽(yù)為“少一根筋的”吳同學(xué)也在慢慢進(jìn)步了，被同學(xué)排斥的黃同學(xué)也歡樂的融入到這個集體中去了。通過一段時間的努力，整個班級構(gòu)成了團(tuán)隊(duì)精神。這不利于構(gòu)成班風(fēng)，以致于他們只會維護(hù)小團(tuán)體的利益。我由衷地感慨：班主任是學(xué)生與教師之間溝通的橋梁。在會中把我班的情況和各任課教師講明晰。重點(diǎn)從我們班的一些成績略微好點(diǎn)的同學(xué)打開打破口。
但事實(shí)證明：我無法安享天堂式的太平。一班是我校的a層班，成績相對來說是比較好的。與學(xué)生為一體是維系我歡樂的
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