20xx高一語文教師工作總結(jié)-wenkub.com
2025-01-17 02:03 本頁面
【正文】
四、教學體會和下期工作思路。
輔導上
分層培優(yōu)補差，自習課上單獨或分組找學生談心或輔導，課下個別輔導學生。
授課上
(1)堅持踐行自主、合作、探究的學習方式，堅持互動、生成與共享。
(5)做好尖子生、后進生及個別心理問題學生的心理工作，穩(wěn)定學生。
(2)分項統(tǒng)計分析對比學生每次月考 “得失分”，單獨找單項后進生分析談心，制定下一月具體提高目標，要求學生結(jié)合知識點的薄弱處強化補差。
寫作缺乏堅實的語言文字功底，很多學生還不能做到文從字順，作文思路打不開，缺乏文采和思想的深度。
上課部分學生注意力不能持續(xù)集中到底，尤其是面對相對枯燥的知識學習和技能訓練的時
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