20xx教學(xué)工作參考總結(jié)小學(xué)教育教學(xué)學(xué)期工作參考總結(jié)-wenkub.com
2025-01-17 01:10 本頁面
【正文】 但是，我相信在我今后會(huì)更加認(rèn)真、更加努力，我的教育工作也會(huì)迎來一個(gè)燦爛的春天?！ ?，服從安排，積極主動(dòng) 我們的學(xué)校不管是環(huán)境依然領(lǐng)導(dǎo)、老師都給人一種寬松、和諧、民主、團(tuán)結(jié)的好感，因此在如此的集體中工作盡管有時(shí)任務(wù)較重，但心理上依然比擬輕松、愉快的，因此工作上比擬主動(dòng)，希望本人能最大限度地為學(xué)校的建立獻(xiàn)出微弱的力量。關(guān)于課程改革環(huán)境下的老師，光有一桶水是不夠的，老師擁有自來水。在不斷的工作和學(xué)習(xí)中，努力使本人的思想覺悟、理論水平都得到較快的提高。在學(xué)校組織的青年老師課件競(jìng)賽中被評(píng)為二等獎(jiǎng)。上學(xué)期我應(yīng)上級(jí)的號(hào)召，積極到遙遠(yuǎn)學(xué)校支教，在支教學(xué)校發(fā)揮本人的光和熱，遭到支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)?！ ? 本人嚴(yán)格恪守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。c、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)是開展的評(píng)價(jià)，發(fā)揮評(píng)價(jià)的鼓舞和指導(dǎo)作用，不損害學(xué)生的自尊。教學(xué)過程是師生共同開發(fā)課程資源的過程?！ 〗虒W(xué)構(gòu)造: 課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動(dòng)，凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)生開發(fā)及教學(xué)目的的動(dòng)態(tài)生成，它包括老師教的方式與學(xué)生學(xué)的方式。再次，我主動(dòng)對(duì)目的的達(dá)成度自我評(píng)估。三是進(jìn)一步注重預(yù)習(xí)的課堂檢查，教學(xué)即能夠從預(yù)習(xí)入手，以學(xué)定教?！ ∥以趥湔n時(shí)獨(dú)立研究，自主備課，自主備課時(shí)不但備教材、備學(xué)生、備材料、備重點(diǎn)難點(diǎn)訓(xùn)練點(diǎn)，備思路，備教學(xué)策略，實(shí)在提高備課的質(zhì)量。平時(shí)，本人還留意“兩手抓”:一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)協(xié)助后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果?！ ?duì)個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)展補(bǔ)漏。 多開展語文實(shí)踐活動(dòng)。通過標(biāo)準(zhǔn)化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰，條理清晰。最主要的是依照教材學(xué)生明白這節(jié)課要到達(dá)什么樣的水平，處理哪些疑難咨詢題，穴道哪些處理咨詢題的方法。他們有這個(gè)才能而且有各自獨(dú)特的方法?！ ∶鞔_學(xué)習(xí)目的?！ 》謱雍献鳎菍?shí)現(xiàn)合作、自主、探究的學(xué)習(xí)方式必由之路?！ ≡诮虒W(xué)中，深化體會(huì)到要以學(xué)生為主個(gè)人工作總結(jié)，以學(xué)生的開展為主。作為一名老師，我從本身嚴(yán)格要求本人，通過政治思想、學(xué)問水平、教育教學(xué)才能等方面的不斷提高來塑造本人的行為?！ 〗逃虒W(xué)學(xué)期工作總結(jié) 自從從事老師這一行，當(dāng)一位好老師確實(shí)是我的目的。 (六)加強(qiáng)學(xué)校文化建立，豐富學(xué)校內(nèi)涵 結(jié)合老師讀書工程，積極研究學(xué)校文化建立，挖掘?qū)W校文化內(nèi)涵，提煉學(xué)校文化精粹，塑造和提升學(xué)校教育質(zhì)量。搭建學(xué)生科學(xué)活動(dòng)平臺(tái)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)“學(xué)科學(xué)、做科學(xué)”的時(shí)機(jī)。 要嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)工程及陽光體育工作，充分利用現(xiàn)有設(shè)備積極開展大課間活動(dòng)?！ ∥倚Ｒ勒战逃趾椭行男５陌才牛耘μ岣摺案咝дn堂”為目的，以“學(xué)術(shù)交流日”活動(dòng)為載體，開展了以教學(xué)中存在的困惑為對(duì)象，據(jù)教學(xué)的實(shí)際，瞄準(zhǔn)課改的目的，加強(qiáng)咨詢題研究的針對(duì)性，研究過程的標(biāo)準(zhǔn)性及成果的實(shí)效性?！ 〕浞终{(diào)動(dòng)組內(nèi)骨干老師的積極性，開展幫扶結(jié)對(duì)活動(dòng)，學(xué)科帶頭人指導(dǎo)教學(xué)
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