20xx我國高校學(xué)生社團(tuán)主辦報刊的生存困境與發(fā)展策略分析-wenkub.com
2025-01-17 00:59 本頁面
【正文】 資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。在辦報人才的挖掘與培養(yǎng)上，《新聲報》一方面，通過承辦征文比賽等一系列校園活動，將文字功底及交際能力較強(qiáng)的學(xué)生網(wǎng)羅，使其從散而亂的游離狀轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生編輯部。學(xué)生報紙在新成員選拔階段，將報社的運(yùn)作方式、要求和制度介紹給學(xué)生是非常必要的。由于沒有稿費(fèi)，第四版的文藝副刊稿件則顯得相對薄弱，文章類型過于單一，把學(xué)生記者平時所寫的文章及在其他高校新聞網(wǎng)上所摘錄的文章進(jìn)行刊載，也難掩本校學(xué)生稿件不足的窘境?！ ?新聞報道的深度和廣度受限 通過對比《湖南師大報》、《湖大青年》等校園報紙，不難發(fā)現(xiàn)，由于版面的限制和采編人員的不足，大多數(shù)高校的報刊內(nèi)容都大相徑庭。湖南藝術(shù)職業(yè)學(xué)院《新聲報》作為一份校園月刊，大體上需經(jīng)歷：前期確定選題——制定采訪策劃——召開編前會議——商討各版內(nèi)容——約見采訪對象——記者采訪成稿——學(xué)生編輯改稿——后期版面編排——反復(fù)校對稿件——指導(dǎo)教師終審——交付印刷出刊——全院公開發(fā)行等冗長復(fù)雜的過程。高校學(xué)生社團(tuán)主辦的校園報刊一樣，早期是學(xué)生出于新聞熱情自發(fā)創(chuàng)辦的，所以這類報紙的持久性須依靠代代相傳的職業(yè)激情。校園媒體的采編人員以在校的各專業(yè)系學(xué)生為主，采編內(nèi)容則由掛靠機(jī)構(gòu)審核或直接干預(yù)。目前，刊物已在公開發(fā)行7期，是湖南藝術(shù)職業(yè)學(xué)院一份學(xué)生自采、自
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