20xx教學(xué)工作參考總結(jié)七年級初一)下學(xué)期地理教學(xué)工作參考總結(jié)-wenkub.com
2025-01-17 00:57 本頁面
【正文】 在以后的工作和學(xué)習(xí)中我將會更加積極、主動的將一如既往的“激情飛揚”?！ ?四)、積極參加校本研究 自覺行新課標、新教材、新教法的學(xué)習(xí)，運用與實踐，積極參加科組組織的聽課評課，同時在有空余的時間，我都主動去聽有教學(xué)經(jīng)歷的老師的課，以提高本人的課堂教學(xué)水平。訓(xùn)練題做到精選、精煉，對出現(xiàn)咨詢題的學(xué)生及時地指導(dǎo)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，加強了學(xué)習(xí)的興趣?！ ∵@就要求我，通過與學(xué)生的溝通及間接理解，對他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法有了一個大致的印象，為本學(xué)期制定實在可行的計劃把好目錄，明確本學(xué)期的教學(xué)重點?！ ?四)今后努力方向 以學(xué)生為主體，留意根底知識教學(xué)，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 注重地理學(xué)習(xí)方法的傳授 在知識爆炸的今天掌握知識的多少已經(jīng)不是最重要的,而如何掌握知識才是最重要的,因而教學(xué)中注重方法的傳授。同時,鼓舞學(xué)生自由想象,提出各種假設(shè)和預(yù)見,充分尊重他們的思想觀點,使學(xué)生敢想敢干,富有創(chuàng)新精神。同時留意因材施教,針對不同的學(xué)生提出不同的要求,對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,針對他們的詳細情況給予了耐心協(xié)助,鼓舞他們通過一系列的探究活動去發(fā)覺結(jié)論,如地理名稱、概念、事實、原理等,使他們根本到達教學(xué)要求。只有學(xué)生處于積極主動狀態(tài),通過認確實分析、考慮,才能體會教材中包含的知識,產(chǎn)生探究地理世界的興趣,理解所學(xué)的地理知識,獲得相應(yīng)的才能。效果不錯，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情提高。后進生通常存在非常多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別留意給他們補課，把他們往常學(xué)習(xí)的知識斷層補充完好，如此，他們就會學(xué)得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。如此，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強迫學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來?！ 筮M生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績，首先要處理他們心結(jié)，讓他們認識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多。我在教學(xué)工作中留意學(xué)生興趣、才能的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和開展智力、才能結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的要素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新認識和創(chuàng)新才能?！ ∑?：2021學(xué)年度第二學(xué)期地理教學(xué)總結(jié) 本學(xué)期我擔任七年級4
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