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20xx年高考真題—普通高等學(xué)校統(tǒng)一考試—理科綜合物理部分全國卷ⅰ—解析版-wenkub.com

2025-01-17 00:45 本頁面
   

【正文】
此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。在體外進(jìn)行PCR擴(kuò)增時,利用高溫即加熱至9095度變性破壞雙鏈之間的氫鍵,解旋酶和高溫處理都破壞了DNA雙鏈中堿基對之間的氫鍵。
(3)目前在PCR反應(yīng)中使用Taq酶而不使用大腸桿菌DNA聚合酶的主要原因是________。基因文庫包括________和________。微生物的營養(yǎng)物質(zhì)有水、碳源、氮源、無機(jī)鹽等。
(3)微生物的接種方法很多,最常用的有平板劃線法與稀釋涂布平板法,由于稀釋涂布平板法接種可以形成單菌落,所以常用來進(jìn)行微生物的計數(shù),平板劃線法不能把劃線的開始部分的微生物分開,因此不能用于微生物的計數(shù),常用來篩選分離微生物。
常用的接種微生物的方法有稀釋涂布平板法和平板劃線法,稀釋涂布平板法是將菌液進(jìn)行一系列的梯度稀釋,然后將不同稀釋度的菌液涂布到固體瓊脂培養(yǎng)基上,進(jìn)行培養(yǎng),在稀釋度足夠高的菌液里,將聚集在一起的微生物分散成單個細(xì)胞,獲得由單個細(xì)胞繁殖而來的菌落,微生物的計數(shù)通常采用稀釋涂布平板法。
(2)若將土壤懸浮液種在Ⅱ號液體培養(yǎng)基中,培養(yǎng)一段時間后,不能降解X的細(xì)菌比例會_________,其原因是_________。
Ⅲ號培養(yǎng)基:氯化鈉(5g/L),硝酸銨(3g/L),其他無機(jī)鹽(適量)X(45g/L)。
(僅含有C、H兩種元素)不易降解,會造成環(huán)境污染。故能夠驗證基因的自由組合定律的F1中雌雄果蠅均表現(xiàn)為紅眼灰體,F(xiàn)2中紅眼灰體EXW:紅眼黑檀體ee XW:白眼灰體EXwY:白眼黑檀體ee XwY =9:3:3:1。若進(jìn)行反交,則親本為:焦剛毛白眼雌果蠅XsnwXsnw直剛毛紅眼純合雄果蠅XSNWY,后代中,雌果蠅均為直剛毛紅眼,雄性均為焦剛毛白眼。位于非同源染色體:X染色體、2號及3號染色體上的基因可以自由組合。圖中所列基因中,不能與翅外展基因進(jìn)行自由組合的是_________________。
。
(2)競爭指兩種或兩種以上生物相互爭奪資源和空間等表現(xiàn)出來相互抑制現(xiàn)象,如害蟲A、B均以果樹為食,二者之間為競爭關(guān)系。
種間關(guān)系包括:競爭、捕食、互利共生、寄生等。使用性引誘劑Y可以誘殺B的雄性個體,從而破壞B種群的_________________。
(1)果園中包含害蟲A的一條食物鏈?zhǔn)莀________________。
(3)當(dāng)膀胱內(nèi)貯尿量達(dá)到一定程度,膀胱壁內(nèi)的感受器受到刺激而興奮,神經(jīng)沖動沿傳入纖維傳到脊髓的排尿反射初級中樞;同時由脊髓再把膀胱充脹的信息上傳至大腦皮層的排尿反射高級中樞,并產(chǎn)生尿意,大腦皮層向下發(fā)放沖動,將貯存在膀胱內(nèi)的尿液排出;尿液進(jìn)入尿道,刺激尿道上的感受器,神經(jīng)沖動沿傳入神經(jīng)再次傳到脊髓排尿中樞,進(jìn)一步加強(qiáng)排尿。尿液被送入尿道。
(3)排尿過程中,尿液還會刺激尿道上的_________________,從而加強(qiáng)排尿中樞的活動,促進(jìn)排尿。回答下列問題。
將上述干旱處理的ABA缺失突變體植株分成兩組,在干旱條件下,一組進(jìn)行ABA處理,另一組做對照,一段時間后,分別測定兩組的氣孔導(dǎo)度。
【詳解】(1)經(jīng)干旱處理后,根細(xì)胞的溶質(zhì)濃度增大,滲透壓增大,對水分子吸引力增大,植物根細(xì)胞的吸水能力增強(qiáng) (2)據(jù)題干條件可知干旱處理后該植物的葉片氣孔開度減小,導(dǎo)致葉片細(xì)胞吸收CO2減少,暗反應(yīng)減弱,因此光合速率會下降; (3)干旱條件下氣孔開度減小是由ABA引起的,而ABA缺失突變體植株不能合成ABA,故其在干旱條件下氣孔開度不會減小,但是在ABA處理下氣孔導(dǎo)度會變小。
將上述干旱處理的ABA缺失突變體植株分成兩組,在干旱條件下,一組進(jìn)行ABA處理,另一組做對照,一段時間后,分別測定兩組的氣孔導(dǎo)度。
(2)與干旱處理前相比,干旱處理后該植物的光合速率會_______________________,出現(xiàn)這種變化的主要原因是_________________。
【詳解】細(xì)菌甲是異養(yǎng)生物,通過分解外界環(huán)境中的有機(jī)物獲得無機(jī)物,給自身提供養(yǎng)分,A正確;更換培養(yǎng)基,為細(xì)菌提供了新的營養(yǎng)物質(zhì)并除去了代謝廢物,降低了種內(nèi)競爭,B正確;根據(jù)圖片可知,在23h前,細(xì)菌甲的生長曲線呈現(xiàn)J型增長,表示a組的資源空間充足,C正確;c組曲線在種群數(shù)量到達(dá)K/2之前,其增長趨勢符合J型增長曲線階段,D錯誤。
(異養(yǎng)生物)作為材料來探究不同條件下種群增長的特點(diǎn),設(shè)計了三個實驗組,每組接種相同數(shù)量的細(xì)菌甲后進(jìn)行培養(yǎng),培養(yǎng)過程中定時更新培養(yǎng)基,三組的更新時間間隔分別為3h、10h、23h,得到a、b、c三條種群增長曲線,如圖所示??刂七@對相對性狀的基因(B/b)位于X染色體上,含有基因b的花粉不育。
【詳解】興奮在神經(jīng)纖維上以電信號的形式傳導(dǎo),在突觸部位以電信號-化學(xué)信號-電信號的形式傳遞,A正確;驚嚇刺激可以通過圖像、聲音、接觸等刺激作用于視覺、聽覺或觸覺感受器,B正確;心臟可以是效應(yīng)器,由神經(jīng)系統(tǒng)直接調(diào)節(jié),心臟也有腎上腺激素的受體,由內(nèi)分泌系統(tǒng)調(diào)節(jié),C正確;腎上腺素分泌會使動物呼吸加快,心跳與血液流動加速,D錯誤。故選A。
【詳解】黃瓜幼苗可以吸收水,增加鮮重;也可以從土壤中吸收礦質(zhì)元素,合成相關(guān)的化合物。綜上所述,ACD不符合題意,B符合題意。
。常見的類型有:個體發(fā)育過程中細(xì)胞的編程性死亡;成熟個體細(xì)胞的自然更新;被病原體感染細(xì)胞的清除。有機(jī)物的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、轉(zhuǎn)化、反應(yīng)類型的判斷、化學(xué)方程式和同分異構(gòu)體結(jié)構(gòu)簡式的書寫及物質(zhì)轉(zhuǎn)化流程圖的書寫是有機(jī)化學(xué)學(xué)習(xí)中經(jīng)常碰到的問題,掌握常見的有機(jī)代表物的性質(zhì)、各類官能團(tuán)的性質(zhì)、化學(xué)反應(yīng)類型、物質(zhì)反應(yīng)的物質(zhì)的量關(guān)系與各類官能團(tuán)的數(shù)目關(guān)系,充分利用題目提供的信息進(jìn)行分析、判斷是解答的關(guān)鍵。
(7)由甲苯和乙酰乙酸乙酯(CH3COCH2COOC2H5)制備,可以先由甲苯合成,再根據(jù)題中反應(yīng)⑤的信息由乙酰乙酸乙酯合成,最后根據(jù)題中反應(yīng)⑥的信息由合成產(chǎn)品。
(3)具有六元環(huán)結(jié)構(gòu)、并能發(fā)生銀鏡反應(yīng)的B的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式中含有醛基,則可能的結(jié)構(gòu)為、。
【答案】 (1). 羥基 (2). (3). 、(任寫3個) (4). C2H5OH、濃硫酸、加熱 (5). 取代反應(yīng) (6). 、 (7). 【解析】 【分析】 有機(jī)物A被高錳酸鉀溶液氧化,使羥基轉(zhuǎn)化為羰基,B與甲醛發(fā)生加成反應(yīng)生成C,C中的羥基被酸性高錳酸鉀溶液氧化為羧基,則D的結(jié)構(gòu)簡式為。(不考慮立體異構(gòu),只需寫出3個) (4)反應(yīng)④所需的試劑和條件是__________。
[化學(xué)——選修5:有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)](15分) ,其合成路線如下: 回答下列問題: (1)A中的官能團(tuán)名稱是__________。[Ne] 3s13p1屬于激發(fā)態(tài)Mg原子,其失去一個電子所需能量低于基態(tài)Mg原子; D.[Ne] 3p1屬于激發(fā)態(tài)Mg+,其失去一個電子所需能量低于基態(tài)Mg+,綜上所述,電離最外層一個電子所需能量最大的是[Ne]3s1,答案選A; (2)乙二胺中N形成3個單鍵,含有1對孤對電子,屬于sp3雜化;C形成4個單鍵,不存在孤對電子,也是sp3雜化;由于乙二胺的兩個N可提供孤對電子給金屬離子形成配位鍵,因此乙二胺能與Mg2+、Cu2+等金屬離子形成穩(wěn)定環(huán)狀離子;由于銅離子的半徑較大且含有的空軌道多于鎂離子,因此與乙二胺形成的化合物穩(wěn)定性相對較高的是Cu2+; (3)由于Li2O、MgO為離子晶體,P4OSO2為分子晶體。晶格能MgO>Li2O,分子間力(分子量)P4O6>SO2 (7). (8). (9). 【解析】 【詳解】(1)A.[Ne]3s1屬于基態(tài)的Mg+,由于Mg的第二電離能高于其第一電離能,故其再失去一個電子所需能量較高;可見,Cu原子之間最短距離x=__________pm,Mg原子之間最短距離y=__________pm。
(3)一些氧化物的熔點(diǎn)如下表所示: 氧化物 Li2O MgO P4O6 SO2 熔點(diǎn)/176。
[化學(xué)——選修3:物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)] ,形成一種稱為拉維斯相的MgCu2微小晶粒,其分散在Al中可使得鋁材的硬度增加、延展性減小,形成所謂“堅鋁”,是制造飛機(jī)的主要村料。本題屬于連貫性綜合題目,本題的解題關(guān)鍵在于第(1)問的信息理解與應(yīng)用,若本題的第(1)問判斷錯誤,會導(dǎo)致后續(xù)多數(shù)題目判斷錯誤;第(2)問可以采取特殊值法進(jìn)行賦值并結(jié)合極限法計算,考生若只是考慮到完全轉(zhuǎn)化極限,這是由于對題干的信息應(yīng)用能力不熟練而導(dǎo)致;對于第(4)問中曲線對應(yīng)物質(zhì)的確定需根據(jù)第(1)(2)問得出的相關(guān)結(jié)論進(jìn)行推斷,需先確定物質(zhì)對應(yīng)曲線,然后再根據(jù)勒夏特列原理判讀相關(guān)物質(zhì)的變化。
【詳解】(1)H2還原氧化鈷的方程式為:H2(g)+CoO(s)Co(s)+H2O(g);CO還原氧化鈷的方程式為:CO(g)+CoO(s)Co(s)+CO2(g),平衡時H2還原體系中H2的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)()高于CO還原體系中CO的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)(),故還原CoO(s)為Co(s)的傾向是CO大于H2; (2)721 ℃時,在密閉容器中將等物質(zhì)的量的CO(g)和H2O(g)混合,可設(shè)其物質(zhì)的量為1mol,則 CO(g)+H2O(g)CO2(g)+H2(g) 起始(mol) 1 1 0 0 轉(zhuǎn)化(mol) x x x x 平衡(mol) 1x 1x x x 則平衡時體系中H2的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)=,因該反應(yīng)為可逆反應(yīng),~,故答案為C; (3)根據(jù)水煤氣變換[CO(g)+H2O(g)=CO2(g)+H2(g)]并結(jié)合水煤氣變換的反應(yīng)歷程相對能量可知,CO(g)+H2O(g)的能量()高于CO2(g)+H2(g)的能量(),故水煤氣變換的ΔH小于0;活化能即反應(yīng)物狀態(tài)達(dá)到活化狀態(tài)所需能量,根據(jù)變換歷程的相對能量可知,最大差值為: 其最大能壘(活化能)E正=()eV=;該步驟的反應(yīng)物為COOH+H+H2O===COOH+2H+OH;因反應(yīng)前后COOH和1個H未發(fā)生改變,也可以表述成H2O===H+OH; (4)由圖可知,30~90 min內(nèi)a曲線對應(yīng)物質(zhì)的分壓變化量Δp=()kPa= kPa,故曲線a的反應(yīng)在30~90 min內(nèi)的平均速率(a)== kPamin?1。
A.< B. C.~ D. E.> (3)我國學(xué)者結(jié)合實驗與計算機(jī)模擬結(jié)果,研究了在金催化劑表面上水煤氣變換的反應(yīng)歷程,如圖所示,其中吸附在金催化劑表面上的物種用標(biāo)注?;卮鹣铝袉栴}: (1)Shibata曾做過下列實驗:①使純H2緩慢地通過處于721 ℃下的過量氧化鈷CoO(s),氧化鈷部分被還原為金屬鈷(Co)。硫酸鐵銨晶體的化學(xué)式為______________。
(3)步驟③中選用足量的H2O2,理由是_________________。xH2O]是一種重要鐵鹽。 (2). Fe2OAl2OSiO2 (3). KSCN (4). 一元弱酸 (5). 目的是將B(OH)?4轉(zhuǎn)化為H3BO3,并促進(jìn)H3BO3析出 (6). 2Mg2++2H2O+3CO32=Mg(OH)2?MgCO3↓+2HCO3 (7). 母液加熱分解后生成硫酸銨溶液,可以返回“溶浸”工序循環(huán)使用 (8). 高溫焙燒 【解析】 【詳解】(1)根據(jù)流程圖知硼鎂礦粉中加入硫酸銨溶液產(chǎn)生的氣體為氨氣,用碳酸氫銨溶液吸收,反應(yīng)方程式為:NH3+NH4HCO3=(NH4)2CO3。
(4)在“沉鎂”中生成Mg(OH)2H2O、SiO2及少量Fe2OAl2O3)為原料生產(chǎn)硼酸及輕質(zhì)氧化鎂的工藝流程如下: 回答下列問題: (1)在95 ℃“溶侵”硼鎂礦粉,產(chǎn)生的氣體在“吸收”中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。第33~38題為選考題,考生根據(jù)要求作答。
【詳解】A項、氯化鈉為強(qiáng)酸強(qiáng)堿鹽,水溶液呈中性,故A錯誤; B項、同周期元素從左到右,非金屬性依次增強(qiáng),則非金屬性的強(qiáng)弱順序為Cl>S>P,故B錯誤; C項、P元素的最高價氧化物對應(yīng)水化物為磷酸,磷酸是三元中強(qiáng)酸,故C正確; D項、新化合物中P元素化合價為—3價,滿足8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu),故D錯誤。
故選B。
【點(diǎn)睛】本題考查水溶液中的離子平衡,試題側(cè)重考查分析、理解問題的能力,注意正確分析圖象曲線變化,明確酸式鹽與堿反應(yīng)溶液濃度和成分的變化與導(dǎo)電性變化的關(guān)系是解答關(guān)鍵。下列敘述錯誤的是 A. 混合溶液的導(dǎo)電能力與離子濃度和種類有關(guān) B. Na+與A2?的導(dǎo)電能力之和大于HA?的 C. b點(diǎn)的混合溶液pH=7 D. c點(diǎn)的混合溶液中,c(Na+)c(K+)c(OH?) 【答案】C 【解析】 【分析】 鄰苯二甲酸氫鉀為二元弱酸酸式鹽,溶液呈酸性,向鄰苯二甲酸氫鉀溶液中加入氫氧化鈉溶液,兩者反應(yīng)生成鄰苯二甲酸鉀和鄰苯二甲酸鈉,溶液中離子濃度增大,導(dǎo)電性增強(qiáng),鄰苯二甲酸鉀和鄰苯二甲酸鈉為強(qiáng)堿弱酸鹽,鄰苯二甲酸根在溶液中水解使溶液呈堿性。
故選D。L?1( g
【點(diǎn)睛】本題考查化學(xué)實驗方案的設(shè)計與評價,側(cè)重于學(xué)生的分析能力、實驗?zāi)芰驮u價能力的考查,注意把握實驗操作要點(diǎn),結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)綜合考慮分析是解答關(guān)鍵。
,關(guān)于實驗操作或敘述錯誤的是 A. 向圓底燒瓶中滴加苯和溴的混合液前需先打開K B. 實驗中裝置b中的液體逐漸變?yōu)闇\紅色 C. 裝置c中的碳酸鈉溶液的作用是吸收溴化氫 D. 反應(yīng)后的混合液經(jīng)稀堿溶液洗滌、結(jié)晶,得到溴苯 【答案】D 【解析】 【分析】 在溴化鐵作催化劑作用下,苯和液溴反應(yīng)生成無色的溴苯和溴化
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