20xx年度工作參考總結學校的年度工作參考總結2-wenkub.com
2025-01-17 00:38 本頁面
【正文】 我校近年在德育工作中開展了一些活動，獲得的一些成績，有效穩(wěn)定了全校的教育教學秩序，得到了各級領導的確信，贏得了學生家長的好評和社會各界的贊許。在原有法制副校長的根底上，擴大隊伍，建立新的德育基地，利用各種社會資源，開展警校共建、社區(qū)共建等活動，促進學校教育的社會化，使學校教育更加貼近 近社會，貼近生活，共同推進文明學校和文明城市建立?！ 〖訌妼W校與家庭聯(lián)絡。同時，在10月份秦淮區(qū)舉行的中小學生軍訓會操競賽中，我校初一年級學生組成的方隊充分展現(xiàn)了當代中學生蓬勃向上的精神風貌和軍人的威武雄壯，最終獲得了良好的成績?！ ∥倚Ｃ吭露加刑囟ǖ闹黝}活動。關于教育教學過程中的偶發(fā)事件，學校德育副校長協(xié)同德育處、班主任合力做出及時、有效的處理，確保學校的平安和正常秩序。通過各類學習，極大地激發(fā)了班主任工作上的責任性和事業(yè)上的敬業(yè)心，并有重點地對班主任的人格魅力、關愛學生及敬業(yè)奉獻等方面進展引導，要求班主任熱愛周圍的每一個學生，特別關懷保護后進生，真正做到了用良好的形象妨礙學生，拿熾熱的愛心關愛學生，用高昂的工作熱情投身教育事業(yè)。特別是德育領導小組大膽開辟，勇于改革，精心籌劃，真抓實干，使學校相貌發(fā)生了宏大的變化，學生素養(yǎng)明顯提高。值日領導──值日老師──值日班隊干部一條線?，F(xiàn)將本學期工作小結如下： 一、加強領導，建立學校德育治理機制?！ 〗虒W評價和治理也是一個薄弱的環(huán)節(jié)，工作盡管特別好開展，如教研、論壇、教學成績，但質(zhì)量不高，工作中缺乏精細，缺乏創(chuàng)新?！ 〗Y合冬季交通事故多發(fā)覺象對學生進展道路交通平安教育。提高了我們對人生價值的認識。學校一直把依法治校、依法治教貫施在平時的工作中。進一步加強平安的教育工作。把平安的職責認識分解落實到各班主任和任科老師的工作中，讓每一位老師樹立平安的責任認識。帳目日清月結。 抓好社會、家庭、學校的聯(lián)絡?！ ￠_展好環(huán)境整治活動，本學期，結合環(huán)境整治、手足口病的蔓延及關于食品衛(wèi)生的平安，學校及早的組織檢查、預防，同時加強學校的食堂治理，清理校內(nèi)外的衛(wèi)生死角，通過清理整頓，學校的衛(wèi)生有了明顯的改觀。同時開展了校內(nèi)值日、公益勞動、愛國主義教育、環(huán)保教育、遵紀守法教育，協(xié)助學生樹立正確的人生觀，加強民族自尊心和驕傲感。同時還利用黑板報對學生進展一日常規(guī)教育。為了將此項活動有序地開展，首先組織師生學習文明老師文明學生文明班級的評選條件，并把這些條件作為一面鏡子張貼于各個班級。關于存在的突出咨詢題，采取了有力措施進展了整改，到目前為止，老師敬業(yè)愛崗，團結向上，沒有出現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象?！ 〖訌婎I導班子建立，樹立講政治、創(chuàng)業(yè)績、樹新風的領導班子形象，嚴格遵照黨的民主集中制原則，討論、研究學校嚴重咨詢題做到政務、財務公開，自覺接受群眾監(jiān)視，嚴格操縱領導獨斷專行的不良行為?！ W校舉行了豐富多彩的課外活動?！ ∷自捳f：千年修得同船渡，萬年修得共枕眠，我們學校老師在搞好團結這一塊上做的特別好，同事們都能認識到大家來自三山五岳，為了一個共同的目的，相聚在一起，這實在是一種緣分?！ 〈蛟炝己玫挠谁h(huán)境 1)、校園環(huán)境：創(chuàng)立一個花園式校園，營建一個良好的學習氣氛，使師生們能在一個漂亮、溫馨的環(huán)境里工作學習，是多年的一個夙愿，今年來借教體局的東風，我校在資金極為緊缺的情況下，想方設法改善我校的辦學條件，改變我校的校容校貌，竭力打造出了一個良好的育人環(huán)境。二是合理布置各室張貼各類制度，使各室布置標準化，做到了整齊劃一。學校注重各學科的考核工作，全體任課老師認真考核所教學科，并填寫了《學生素養(yǎng)成績登記表》。學校通過家長座談會學生信息調(diào)查等方式，讓家長深化認識到：父母不僅是小孩的首任老師，更是小孩的終生導師，家長既要關懷小孩的學習，更要關懷小孩良好行為適應的養(yǎng)成。如班級制定了某項達標表，包括學習適應、課間紀律、孝敬父母、文明禮貌等多項內(nèi)容，落實《公民道德建立施行綱要》讓學生以這些目的約束引導本人的行為?！ ∩畛恋陌嗉売谁h(huán)境，能給師生工作帶來溫馨的感受，而且有耳濡目染的育人成效?！ ?1)德育工作者更新觀念，落實好組織建立，領先垂范，是抓好養(yǎng)成教育的前提。2確定實驗老師，帶頭上好嘗試課、示范課。同時組織老師積極參與課題研究工作，使人人參與課題研究，課題研究為老師效勞的氣氛，同時參加中心學校組織的課題研究階段驗收，我校
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