20xx年工作參考總結(jié)班主任四月工作參考總結(jié)范文-wenkub.com
2025-01-17 00:36 本頁面
【正文】 在以后的班主任工作中，我還需要不斷學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，提高本人的理論水平和科學(xué)的班級(jí)治理水平。另一方面，我主動(dòng)與各任課教師進(jìn)展交流，不僅理解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們，與他們共同討論教育教學(xué)的科學(xué)方法。在同學(xué)充分認(rèn)識(shí)本人錯(cuò)誤的根底上改正錯(cuò)誤，并不斷地提高本人。關(guān)于一些經(jīng)常有違紀(jì)現(xiàn)象的學(xué)生，如拖拉作業(yè)，經(jīng)常遲到，自習(xí)課愛講話，不能認(rèn)真做好清衛(wèi)值日工作等?！ 〉诹⒄J(rèn)真細(xì)致做好思想工作，積極配合任課教師，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。班里的中等生往往被忽略。 一個(gè)班級(jí)，確實(shí)是一個(gè)大家庭?！币虼耍覍W(xué)生行為品德的教育放到了工作的首位。關(guān)于獎(jiǎng)罰標(biāo)準(zhǔn)必須事先制訂好，使他們有一個(gè)明確的奮斗目的。品德量化治理制度看起來容易，真正做起來卻特別煩瑣。因此，在衛(wèi)生方面，值日分工相當(dāng)明確，并有專職人員檢查。同樣，作為班主任也一樣，假設(shè)把當(dāng)班主任當(dāng)作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的積極性，時(shí)時(shí)事事都會(huì)被動(dòng)地去做，工作就難以做好。假設(shè)把它當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)，你就會(huì)設(shè)計(jì)它的今后，把每天的每一步當(dāng)作一個(gè)連續(xù)的過程。作為教師，首先應(yīng)該把教育當(dāng)作一種事業(yè)，而不是事情。本學(xué)期已完畢，我不斷積極考慮努力如何做好班主任工作，希望本人成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。和科任教師一起為他們出謀劃策，排解困難，并利用課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)，開開“小灶”。學(xué)習(xí)有規(guī)律可循，但又因人而異，因此在學(xué)法指導(dǎo)上我既有整體上的指導(dǎo)，又能留意個(gè)別指導(dǎo)，同時(shí)也制造條件進(jìn)展學(xué)習(xí)方法交流，讓成功學(xué)生談經(jīng)歷體會(huì)，讓學(xué)生在交流中吸收借鑒別人經(jīng)歷，改善完善本人的學(xué)習(xí)方法。我在語文課堂上經(jīng)常開展各品種型競(jìng)賽，比方背誦、朗讀、默寫競(jìng)賽，利用活動(dòng)課適當(dāng)開展作文、演講、書寫、辯論競(jìng)賽，絕大多數(shù)班干，科代表也是按照成績(jī)競(jìng)爭(zhēng)上崗。班主任可以乘勢(shì)開發(fā)學(xué)生求知上進(jìn)的內(nèi)在動(dòng)力，分析情勢(shì)，明確任務(wù)。先進(jìn)群體的典范作用是宏大的，在良好學(xué)風(fēng)的包圍中，少數(shù)后進(jìn)生蠢蠢欲動(dòng)的欲望便能消除特別多，先進(jìn)帶動(dòng)落后，在先進(jìn)群體的感化下，加之班主任循循善誘，天長(zhǎng)日久，后進(jìn)生會(huì)逐步走向積極康健的大道。 尊重后進(jìn)生鼓舞后進(jìn)生。對(duì)待特別的學(xué)生提出特別的要求，并通過開展各類有益活動(dòng)，發(fā)揮特長(zhǎng)，轉(zhuǎn)移興趣，變“無所事事”為“有所事事”。同時(shí)在大多時(shí)候又特別難獲得家庭與學(xué)校教育配合統(tǒng)一，對(duì)待這些學(xué)生更需要班主任傾注心血和愛心，使其轉(zhuǎn)化?！ 『筮M(jìn)生大致分成三品種型：一是學(xué)習(xí)差生，表現(xiàn)為無心向?qū)W，沉悶寡歡。讓學(xué)生在反省中受教育，培養(yǎng)本人良好的行為適應(yīng)。作為班主任，我適時(shí)在學(xué)期伊始之際，召開主題班會(huì)，讓學(xué)生交流體會(huì)遵規(guī)守紀(jì)的重要性，從思想上給學(xué)生深化的認(rèn)識(shí)。卻恰恰起到“事半功倍”的效果?！ ≡仍谧鰧W(xué)生思想工作時(shí)，常感受大道理已說盡，本人勞力費(fèi)心，苦口婆心，而學(xué)生卻無動(dòng)于衷，厭煩乏味?，F(xiàn)在看來并非如此，在不阻礙正常工作和學(xué)習(xí)的前提下，班主任放下師長(zhǎng)的架子，和學(xué)生開開玩笑，套套近乎，師生“打成一片”。班主任不但協(xié)助學(xué)生樹立目的，更要讓學(xué)生本人學(xué)會(huì)制定目的。學(xué)生在教師的鼓舞下，更傾向于作積極的嘗試。我相信，用我有限的才能以無限的熱情，做好本人應(yīng)盡的事業(yè)! 班主任四月工作總結(jié)(三) 一、培養(yǎng)學(xué)生積極健康的心理。一、班級(jí)的學(xué)風(fēng)建立上雖有注重，但涉足未深。爭(zhēng)取他們對(duì)教育工作的支持和配合。首先，和課任教師配合好課程安排，協(xié)同意見、交流看法、共同商量班級(jí)情況和處理方法。在清潔衛(wèi)生，課堂紀(jì)律，寢室紀(jì)律方面，根天分做到此地?zé)o師當(dāng)有師的效果。在這個(gè)學(xué)期里，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：首先、大力表揚(yáng)班委優(yōu)點(diǎn)，協(xié)助小班委樹立威信。本期舉行了“愿中華巨龍永遠(yuǎn)騰飛”的詩歌朗讀競(jìng)賽，賽后在班上有以此為契機(jī)，舉行了以小組為單位的“祖國(guó)在我心中的演講競(jìng)賽”，成績(jī)突出效果明顯。本期比較成功開展“展現(xiàn)自我”、“我們是朋友”等班會(huì)活
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