20xx[整理德育教育對(duì)新時(shí)代學(xué)生管理的重要性]德育教育重要性-wenkub.com
2025-01-16 23:12 本頁(yè)面
【正文】 資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。教師就要聯(lián)系生活中的真、善、美和假、惡、丑,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,并引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中接受正確的教育,培養(yǎng)積極向上的情感,比如,教師可以強(qiáng)化人格的表率作用：地上有些紙團(tuán),彎一下腰,伸一下手,或者請(qǐng)大家一起動(dòng)手拾；早晨到校時(shí)有學(xué)生“昂首挺胸”，旁若無(wú)人地往教室里走,教師可以善意地、真誠(chéng)地招呼一聲:“x同學(xué),早上好!”這些雖是很細(xì)小的舉止言行,但無(wú)不潛移默化地影響著學(xué)生的生活，感染著學(xué)生的靈魂，自然地促成他們健康人格的形成。教師要講究教育藝術(shù),更要建立一種新型的評(píng)價(jià)體系,因?yàn)楝F(xiàn)代價(jià)值是多元化的,他們對(duì)同一活動(dòng)的參悟能力亦存有差異。
（二）讓學(xué)生自我體驗(yàn) 德育的過(guò)程,離不開(kāi)在實(shí)踐中的體驗(yàn),教師尊重學(xué)生的主體地位,充分發(fā)揮他們的主體作用,引導(dǎo)他們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)自我教育、自我管理、自我規(guī)范、自我超越。班主任談話的時(shí)候,要選擇在對(duì)象心平氣和時(shí)進(jìn)行,當(dāng)學(xué)生的思想比較固執(zhí),一時(shí)難以說(shuō)服時(shí),班主任可以暫緩談話,采取冷處理的方式,等學(xué)生情緒穩(wěn)定下來(lái)后,再繼續(xù)談。因?yàn)閷?duì)于教師來(lái)說(shuō),表?yè)P(yáng)是最易使用和最自然、有效的形成動(dòng)機(jī)的方法；盡可能地多一些和學(xué)生呆在一起的時(shí)間,與他們聊聊天,談?wù)勑?一起開(kāi)展活動(dòng),一同玩些游戲,成為學(xué)生中的一員，分擔(dān)他們成長(zhǎng)中的煙惱。學(xué)生管理中的德育滲透就是在學(xué)生管理中貫穿德育,把管理和育人結(jié)合起來(lái)。讓學(xué)生為形成良好的思想品行而向自己提出要求和任務(wù),進(jìn)行自覺(jué)的思想轉(zhuǎn)化和行為控制的方法。在我們傳統(tǒng)的德育教育中,過(guò)分強(qiáng)調(diào)了課本的重要性、老師的重要性而忽視了學(xué)生的個(gè)性,其實(shí)堅(jiān)持個(gè)性是主體與客體相互轉(zhuǎn)化的正確關(guān)系的體現(xiàn)。要使學(xué)生從道德理想、道德信念的現(xiàn)實(shí)中獲得一種崇高感,體驗(yàn)到一種幸福,感受到一種快樂(lè),才能使學(xué)生對(duì)各種道德規(guī)范的遵從逐漸從他律變成自律,使他們不是把各種道德規(guī)范視為約束與限制,而是作為自我肯定、自我發(fā)展的需要,成為自身的主動(dòng)要求,只有這樣,道德教育才能成為一種人們樂(lè)于接受的教育。教育與自我教育相結(jié)合,就是要發(fā)展受教育者的自主意識(shí),激發(fā)其自我教育的要求。因此,德育教育要把發(fā)展學(xué)生的道德判斷和明辨是非的能力作為首要任務(wù)。
（一）通過(guò)德育教育學(xué)生明是非,通過(guò)實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生理性思維 道德判斷的發(fā)展是道德情感、道德意志、道德行為發(fā)展的必要前提和基礎(chǔ)。學(xué)生提出的新點(diǎn)子,也常被拒之門外。傳統(tǒng)管理只注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),缺少在德、體、美方面的教育,語(yǔ)文數(shù)學(xué)占用德育教育課現(xiàn)象嚴(yán)重,學(xué)生的成績(jī)直接與考試成績(jī)掛鉤,缺少德育方面的考核。許多事實(shí)告訴我們，每當(dāng)一種新的技術(shù)出現(xiàn)后,它就可能成為一把雙刃劍,當(dāng)代信息社會(huì)技術(shù)也不例外,它在促進(jìn)道德進(jìn)步的同時(shí),也造成了某些方面消極的影響,甚至導(dǎo)致了嚴(yán)重的網(wǎng)絡(luò)道德失范。據(jù)中國(guó)青少年犯罪研究會(huì)的一份統(tǒng)計(jì)資料表明:青少年犯罪總數(shù)已經(jīng)占到了全國(guó)刑事犯罪總數(shù)的70%以上,十五六歲少年犯罪案件又占其中很大的比例,在校學(xué)生的犯罪率也呈上升趨勢(shì)。在發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的過(guò)程中,商品產(chǎn)者和經(jīng)營(yíng)者都是在價(jià)值規(guī)律的自發(fā)調(diào)節(jié)下追求自身的經(jīng)濟(jì)利益,這容易強(qiáng)化人們的金錢和財(cái)富意識(shí),產(chǎn)生只講金錢、不講道德的錯(cuò)誤傾向。很多學(xué)生自我中心意識(shí)強(qiáng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作能力較弱。新的信息、新的文化在形式上呈現(xiàn)出多樣性，在內(nèi)容上具有獨(dú)特的魅力，越來(lái)越多的學(xué)生喜愛(ài)從網(wǎng)絡(luò)上獲得新信息。
（二）成長(zhǎng)環(huán)境優(yōu)越，吃苦精神、自理自立能力、自控能力較差。第二,采用適當(dāng)形式開(kāi)展這一教育不等于完全否定這方面的教育。兒童、少年處在世界觀、人生觀和理想的形成、發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。同時(shí)還應(yīng)當(dāng)采取適合學(xué)生發(fā)展實(shí)際的形式進(jìn)行其他有關(guān)國(guó)家政治生活常識(shí)的教育。所以,今天的愛(ài)
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