20xx小學(xué)教育體制改革工作參考總結(jié)通用-wenkub.com
2025-01-16 22:56 本頁面
【正文】 半期、期末教研室搜集“錯(cuò)題集”，把共性錯(cuò)題出在試題中，以此檢查輔導(dǎo)效果，到達(dá)突出重點(diǎn)、打破難點(diǎn)的目的。加大六年級(jí)治理力度，采取治理團(tuán)隊(duì)一人負(fù)責(zé)一門學(xué)科的方法，抓好、抓實(shí)六年級(jí)工作。學(xué)校以提高教育教學(xué)質(zhì)量大討論活動(dòng)為契機(jī)，本著處理咨詢題，查找教學(xué)軟肋，實(shí)在發(fā)揮指揮棒的功能作用，對(duì)校級(jí)學(xué)科考試進(jìn)展改革。教研室不定年級(jí)、不定時(shí)間對(duì)薄弱學(xué)科進(jìn)展單項(xiàng)抽測(cè)。即單元考試完畢，學(xué)科老師將“教學(xué)質(zhì)量分析表”（從知識(shí)嚴(yán)峻缺陷、存在緣故、研究對(duì)策三方面進(jìn)展小結(jié)）、講評(píng)訂正后的試卷一并上交教研室檢查。
修正、補(bǔ)充教學(xué)常規(guī)要求。為鼓舞先進(jìn)，樹立典范，學(xué)校在評(píng)優(yōu)方面也進(jìn)展了改革，據(jù)教齡不同、崗位不同設(shè)立了“多元鼓舞獎(jiǎng)”，獎(jiǎng)項(xiàng)為：教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)勝獎(jiǎng)、教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步獎(jiǎng)、成功班主任獎(jiǎng)、課堂教學(xué)風(fēng)采獎(jiǎng)、本職工作出色獎(jiǎng)、愛生榜樣獎(jiǎng)、成功輔導(dǎo)獎(jiǎng)、教壇新人獎(jiǎng)、優(yōu)質(zhì)團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)、突出奉獻(xiàn)獎(jiǎng)。
改革
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