20xx小學(xué)教師個(gè)人參考總結(jié)通用-wenkub.com
2025-01-16 22:56 本頁(yè)面
【正文】 非常難想象，一個(gè)對(duì)祖國(guó)的花朵都不熱愛(ài)、不能傾注滿(mǎn)腔愛(ài)心的人，怎么樣有資歷談得上愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民所以，有實(shí)際工作中，我有時(shí)做到并不十分圓滿(mǎn)，但從我主觀上來(lái)說(shuō)，我是努力朝一方向前進(jìn)的，我也就感到咨詢(xún)心無(wú)愧。有人說(shuō)，老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，是一種比母愛(ài)更偉大的愛(ài)，由于它不帶任何的前提條件。平時(shí)，節(jié)儉節(jié)省、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民老師的要求來(lái)標(biāo)準(zhǔn)自我的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自我的綜合素養(yǎng)和本領(lǐng)。在教學(xué)中，認(rèn)真研究新大綱、吃透教材，進(jìn)取開(kāi)辟教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈敏運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等本領(lǐng)。通過(guò)閱讀非常多的道德涵養(yǎng)書(shū)籍，勇于解剖自我，分析自我，正視自我，提高本身素養(yǎng)。如何整理已經(jīng)搜集的非常多的材料。同時(shí)也有許多值得改善和值得汲取的教訓(xùn)也會(huì)對(duì)我的今后工作有非常大的協(xié)助。 三、工作中嘗試創(chuàng)新，進(jìn)取優(yōu)化工作方法 在儀仗隊(duì)的訓(xùn)練時(shí)，及時(shí)把轉(zhuǎn)彎行進(jìn)的方法由原先的憑感受式改為科學(xué)的“向前變菱形，向左等齊走”方式，處理了難點(diǎn)。)、創(chuàng)新教育(是施行素養(yǎng)教育的關(guān)鍵，教育在培育民族創(chuàng)新精神和培養(yǎng)制造性人才方面，肩負(fù)著特別的使命。 經(jīng)常閱讀書(shū)籍報(bào)刊雜志學(xué)習(xí)。又如：在長(zhǎng)達(dá)近3個(gè)月的少先隊(duì)鼓號(hào)儀仗隊(duì)的訓(xùn)練中，從如何發(fā)動(dòng)報(bào)名填表、如何安排訓(xùn)練時(shí)間、如何發(fā)動(dòng)進(jìn)取性、如何安排看教學(xué)錄象、請(qǐng)音樂(lè)老師和體育老師來(lái)協(xié)助教唱拍子和訓(xùn)練步伐、如何提高小老師和少委及少委部長(zhǎng)的進(jìn)取性(點(diǎn)名、出勤、質(zhì)量的提高)，如何最終提高隊(duì)形的質(zhì)量和精神相貌等等得到了他們?nèi)艘约捌渌蠋煹亩喾矫娴闹笇?dǎo)和點(diǎn)撥?！ ≈t虛向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事同行學(xué)習(xí)?！ ∫?、政治上努力上進(jìn)，進(jìn)取向黨組織靠攏 明確了自我的政治方向。為今后在不斷暢想，回憶總結(jié)這學(xué)期的工作，其中還有缺乏，在今后的工作中我仍要努力工作，提高個(gè)人的教學(xué)教育的本領(lǐng)，時(shí)刻以飽滿(mǎn)的精神來(lái)迎接新的挑戰(zhàn)。豐富了學(xué)生的課余文化生活，提高了學(xué)校文化建立。俗話(huà)說(shuō)“身教重于言教”，時(shí)刻做好學(xué)生的典范，樹(shù)立本身的行為標(biāo)準(zhǔn)!進(jìn)一步提升了自我的師德師風(fēng)，提高了自我的道德質(zhì)量，認(rèn)真開(kāi)展批判與自我批判，做事從大處著眼，從小事做起，按部就班，“積小善成大善”。留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多。每節(jié)課都以最正確的精神狀態(tài)站在講臺(tái)，以和氣、簡(jiǎn)便、認(rèn)確實(shí)形象去應(yīng)對(duì)學(xué)生。并利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)國(guó)畫(huà)，提高自我的專(zhuān)業(yè)水平，平時(shí)還謙虛請(qǐng)教有經(jīng)歷的老師。端正思想，關(guān)懷保護(hù)學(xué)生?！ ≡诠ぷ髦啵救诉€努力研究教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在缺乏，不斷的總結(jié)經(jīng)歷，不斷的充實(shí)自我的教學(xué)水平和班級(jí)治理水平。例如當(dāng)時(shí)有一個(gè)淘氣學(xué)生，他叫郭華富。作為分管本校教科研工作的我，在日常工作中，能與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一齊，制定我校的教育科研計(jì)劃、課題研究規(guī)劃、新課題的立項(xiàng)、設(shè)計(jì)研究方案、并做好課題的申報(bào)、論證工作?！ 〉诙?，做好年級(jí)組長(zhǎng)工作。在完成一般教育教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我還進(jìn)取開(kāi)展教育研究活動(dòng)。如此，就充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性，掀起學(xué)習(xí)熱潮。同時(shí)，在班級(jí)中開(kāi)展互幫互學(xué)小組，進(jìn)展一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)，構(gòu)成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氣氛?！ ≡诮虒W(xué)工作中，做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真修改作業(yè)，作業(yè)格式工整、標(biāo)準(zhǔn)，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！ ≡诠ぷ髦?，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，合理運(yùn)用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，老師作主導(dǎo)，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開(kāi)辟學(xué)生思維，發(fā)揮學(xué)生的想象力，實(shí)在地向課堂四十五分鐘要質(zhì)量?！痹诮窈蟮墓ぷ髦?，我會(huì)“多學(xué)習(xí)、多動(dòng)手、多考慮、多總結(jié)、多反思”，以期更大的提高?！ ≡诮虒W(xué)成績(jī)方面，隨著新課程改革對(duì)老師業(yè)務(wù)本領(lǐng)要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)中文本科并進(jìn)取參加各類(lèi)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。通過(guò)理解歷史，過(guò)去和此刻的強(qiáng)烈比擬，使我激動(dòng)不已。第三是學(xué)習(xí)一些革命傳統(tǒng)教育的書(shū)刊，理解一些近現(xiàn)
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1