20xx教案人教版二年級下冊語文教學(xué)工作計(jì)劃-wenkub.com
2025-01-15 05:42 本頁面
【正文】 、舉手發(fā)言，互相釋疑，合作釋疑，培養(yǎng)他們勤思善咨詢的適應(yīng)和提出咨詢題、處理咨詢題的才能?！皩W(xué)習(xí)伙伴”的作用，借以引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真考慮，展開豐富的聯(lián)想和想象，積極參與交流、討論和語文實(shí)踐活動。發(fā)揮制造性，設(shè)計(jì)爽朗多樣的教學(xué)方法，在游戲中、在活動中、在語言環(huán)境中穩(wěn)固識字。老師要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動。在教學(xué)時(shí)，應(yīng)注重情境的創(chuàng)設(shè)，通過多種方式引起話題、激發(fā)學(xué)生的交際興趣。通過集體讀、分組讀、領(lǐng)讀、男女學(xué)生對讀、配樂朗讀、分角色朗讀等多種方式，使學(xué)生在閱讀實(shí)踐中將課文讀正確、讀流利，并引導(dǎo)學(xué)生將本人當(dāng)作課文中的人物去感受、體驗(yàn)、考慮，去領(lǐng)會作者所要傳達(dá)的感情，進(jìn)而通過本人的閱讀表達(dá)出來。關(guān)于二年級的學(xué)生來說，在一節(jié)課中寫字不宜太多，為防止學(xué)生疲勞，寫字最好不集中安排在一節(jié)課上進(jìn)展，而是要分散到每一堂課中去。在識字要求的把握上，老師要盡量防止走入兩個誤區(qū)。老師應(yīng)該在學(xué)習(xí)相應(yīng)課文的時(shí)候，及時(shí)布置學(xué)生做好前期工作，為后面的學(xué)習(xí)做好預(yù)備。接著培養(yǎng)識字才能，會用部首查字法查字，能運(yùn)用筆畫或構(gòu)造分析字形。依照表達(dá)需要，學(xué)習(xí)使用逗號、句號、咨詢號、感慨號。說話時(shí)態(tài)度自然大方，有禮貌。、咨詢號和嘆號，體會所表達(dá)的不同語氣。在老師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)默讀，做到不出聲，不指讀。，培養(yǎng)獨(dú)立識字的才能。需要特別指出的是，要求認(rèn)識的字不要作過細(xì)的字形分析，也不要求書寫。除了隨課
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